Cilt: 11 Sayı: 3 , 1.09.2012

Yıl: 2012

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Eğitimde 4+4+4 ve Fatih Projesi Yasa Tasarısı = Reform mu?

İsmail Güven

Sayfa: 1-22

Araştırma Makalesi

2. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilişsel Koçluk ve Bilişsel Esnekliğe Dayalı Öğretim Ortamlarının Oluşturulmasına İlişkin Görüşleri

Figen Kılıç , Özden Demir

Sayfa: 578-595

Araştırma Makalesi

3. İlköğretim Öğretmen Adaylarının Profillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Barış Çetin

Sayfa: 596-610

Araştırma Makalesi

4. Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı İmajlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Fatma Ağgül Yalçın

Sayfa: 611-628

Araştırma Makalesi

5. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilimsel Bilgiye Yönelik Görüşleri: Bilgi Okuryazarlığı Açısından Bir Çözümleme

Mustafa Özmusul

Sayfa: 629-645

Araştırma Makalesi

6. İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıkları ile Fen ve Teknoloji Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Leyla Ayverdi , Erol Asker , Serap Öz Aydın , Tuncay Sarıtaş

Sayfa: 646-659

Araştırma Makalesi

7. Almanya, Fransa, İngiltere, İtalya, Rusya ve Türkiye Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması

Adnan Küçükoğlu , Emine Kızıltaş

Sayfa: 660-670

Araştırma Makalesi

8. Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları Ölçeğinin Türkçe\'ye Uyarlanması

Hüseyin Küçüközer , V.nilay Kırtak Ad , Leyla Ayverdi , Saliha Eğdir

Sayfa: 671-688

Araştırma Makalesi

9. Kaynaştırma Öğrencilerine Sunulan Bireysel Destek Hizmetlere İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

Hasan Gürgür , Arzu Kış , Gönül Akçamete

Sayfa: 689-701

Araştırma Makalesi

10. Characteristics of Supplemental Reading Classes in American Public High Schools

Orhan Çakıroğlu

Sayfa: 702-713

Araştırma Makalesi

11. 8. Sınıf Öğrencilerinin Özel Dörtgenleri Tanıma ve Aralarındaki Hiyerarşik Sınıflamayı Anlama Durumları

Devrim Yaşar Aktaş , Meral Cansız Aktaş

Sayfa: 714-728

Araştırma Makalesi

12. Ergenlerde Arkadaşlık İlişkilerinin Yordayıcısı Olarak Cinsiyet ve Aileye İlişkin Değişkenler

Türkan Doğan , Neslihan G. Karaman , Aysel E. Çoban , Figen Çok

Sayfa: 845-855

Araştırma Makalesi

13. Ebeveyn Tutumlarının Anasınıfına Devam Eden Çocukların Sosyal yetkinlik ve İçe Dönüklük Davranışını Yordaması

Neslihan Durmuşoğlu Saltalı , Emel Arslan

Sayfa: 729-737

Araştırma Makalesi

14. Ergenlerin Yalnızlık ve Yaşam Doyumu: Çalgı Çalma ve Müzik Topluluğuna Katılmanın Aracı ve Farklılaştırıcı Rolü

Şahin Kapıkıran , Ufuk Yağcı

Sayfa: 738-747

Araştırma Makalesi

15. Yönetici ve Öğretmenlerin Algılarına Göre İlköğretim Okullarında Örgütsel Öğrenme

Hasan Basri Memduhoğlu , Ersin Kuşci

Sayfa: 748-761

Araştırma Makalesi

16. Türkçe Öğretmeni Adaylarının "Değer" Kavramına Yükledikleri Anlamlar ve Değer Sıralamaları

Emine Kolaç , Ruhan Karadağ

Sayfa: 762-777

Araştırma Makalesi

17. Öğretmenlerin Emeklilik Dönemine ve Emekliliğe Hazırlık Eğitimine İlişkin Görüşleri

Hülya Şahin Baltacı , Abdullah Selvitopu

Sayfa: 800-812

Araştırma Makalesi

18. Okuma Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma Akıcılığı Sorunları ve Öğretmenlerinin Bu Sorunlara Yönelik Öğretim Uygulamaları

Berrin Baydık , Cevriye Ergül , Zeynep Bahap Kudret

Sayfa: 778-789

Araştırma Makalesi

19. İlköğretim 5. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitaplarının Görsel Okuma Etkinlikleri Bağlamında İncelenmesi

Ali Göçer , Gürkan Tabak

Sayfa: 790-799

Araştırma Makalesi

20. Problem çözme becerileri eğitiminin ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin sosyal ve duygusal öğrenme ihtiyaçları ve becerileri üzerine etkisi

Tarık Totan , Zekavet Kabasakal

Sayfa: 813-828

Araştırma Makalesi

21. Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Saat Kavramı Kazandırma, Genelleme ve Sürdürme: Kaç Alt Amaç Öğretilmeli?

Binyamin Birkan

Sayfa: 829-844