Cilt: 9 Sayı: 3, 1.09.2010

Yıl: 2010

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Normal Gelişim Gösteren ve Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Sözcük Dağarcığı İle Dili Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi

S.sunay Yıldırım Doğru Erhan Alabay Gökhan Kayılı

Sayfa : 829-840

Araştırma Makalesi

2. İlkokuma Yazma Öğretimi Dersine İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Derya Arslan Alper Aytaç

Sayfa : 841-850

Araştırma Makalesi

3. Matematik Öğretiminde Öğretmen ve Öğrencilerin Alternatif Ölçme ve Değerlendirmeyi Algılamaları

Ayten Pınar Bal Ahmet Doğanay

Sayfa : 851-874

Araştırma Makalesi

4. Algılanan Okul Güvenliğinin Öğretmen Adaylarının Öfke Düzeylerine Etkisi

İbrahim H.çankaya İ.bakır Arabacı

Sayfa : 875-883

Araştırma Makalesi

5. İlköğretim Öğrencilerinin Resimsel Anlatımlarında Popüler Kültür Algısı (Norveç Çok Kültürlü Fjell İlköğretim Okulu Örneği)

Suzan Duygu Eristi

Sayfa : 884-897

Araştırma Makalesi

6. Çocuk ve Ergen Mükemmeliyetçilik Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Aslı Uz Baş Diğdem Müge Siyez

Sayfa : 898-909

Araştırma Makalesi

7. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih etmelerinde etkili olan faktörler

Gökhan Özsoy Sibel Özsoy Yasin Özkara Aysel D. Memiş

Sayfa : 910-921

Araştırma Makalesi

8. İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumları: Nicel ve Nitel Verilere Dayalı Bir İnceleme

Çiğdem Şahin Taşkın Güney Hacıömeroğlu

Sayfa : 922-933

Araştırma Makalesi

9. İlköğretim birinci kademe 4. ve 5. Sınıf öğretmenlerinin performans görevlerine ilişkin görüşleri

Sabahattin Çiftçi

Sayfa : 934-951

Araştırma Makalesi

10. Öznel İyi Oluş İle Algılanan Kontrol Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ali Eryılmaz Leyla Ercan

Sayfa : 952-959

Araştırma Makalesi

11. Çocuğun Bireysel Toplumsal ve Kültürel Gelişiminde Amatör Müzik Eğitiminin Yeri Problemleri ve Çözüm Önerileri

Uğur Türkmen

Sayfa : 960-970

Araştırma Makalesi

12. Okulöncesi Öğretmenlerinin Çocukların İstenmeyen Davranışları Karşısında Uyguladıkları Stratejiler

Hatice Uysal Sadegül Akbaba Altun Ege Akgün

Sayfa : 971-979

Araştırma Makalesi

13. Motivasyonel, Bilişsel ve Bilişüstü Yeterlilikler Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlanması

Hilal Aktamış Sanem Uça

Sayfa : 980-989

Araştırma Makalesi

14. Otizm Tanılı Kaynaştırma Öğrencilerine Uygulanan Bilişsel Süreç Yaklaşımına Dayalı Sosyal Beceri Programının Etkililiğinin İncelenmesi

Alev Girli Selin Atasoy

Sayfa : 990-1006

Araştırma Makalesi

15. Öğretmenlerin Sorun Tanımlamaları ve Direnç Stratejileri: Öğretmen Anlatıları Üzerine Toplumbilimsel Bir Çözümleme

Yasemin Esen

Sayfa : 1007-1026

Araştırma Makalesi

16. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Sorunları: Sorun Kaynakları ve Destek Stratejileri

Sakir Cinkir

Sayfa : 1027-1036

Araştırma Makalesi

17. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algıları ve İş Doyumlarının Demografik Faktörler Açısından İncelenmesi

Aycan Gençtürk Aysel Memiş

Sayfa : 1037-1054

Araştırma Makalesi

18. İlköğretim Öğrencilerinin Bilime ve Bilim İnsanına Yönelik İmajları

Hünkar Korkmaz Gözde Kavak

Sayfa : 2-26

Araştırma Makalesi

19. Kırsal Bölgelerde Öğrenim Gören Öğrencilere Yönelik Sosyal Etkinlikler Hakkında Öğrenci, Öğretmen Görüşleri ve Öğrencilerin Özsaygıları Açısından Değerlendirilmesi

Nail Yıldırım

Sayfa : 1080-1091

Araştırma Makalesi

20. Türkiye ve İrlanda Fen Öğretimi Programlarının Karşılaştırılması

Hüseyin Eş Mustafa Sarıkaya

Sayfa : 1092-1105

Araştırma Makalesi

21. Hizmet içi Eğitim Kurs Programından Yansımalar: Alternatif Ölçme Değerlendirme Teknikleri Hakkında Pedagojik Alan Bilgisi ve Tutum Gelişimi

Tülay Şenel Çoruhlu Salih Çepni

Sayfa : 1106-1121

Araştırma Makalesi

22. Çocukların Gözünden Çevre ve Çevre Sorunları

Esra Yardımcı Gülşen Bağcı Kılıç

Sayfa : -

Araştırma Makalesi

23. Zıt Yönlere Doğru Hareketten Yola Çıkılarak Benzetim Yoluyla Özdeşliklerin Elde Edilmesi

M. Faysal Akın Aziz Harman Selahattin Gönen

Sayfa : 1137-1147

Araştırma Makalesi

24. Üstün Yetenekli İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stratejileri

Hakkı Kontaş

Sayfa : 1148-1158

Araştırma Makalesi

25. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Zorbalığı Yordamada Sosyal Beceri ve Yaşam Doyumunun Rolü

Sehir Hilooğlu Fulya Cenkseven-önder

Sayfa : 1159-1173

Araştırma Makalesi

26. 1999-2007 TIMSS Fen Bilimleri ve Matematik Sonuçlarının Karşılaştırılması: Sınavda En Başarılı İlk Beş Ülke-Türkiye Örneği

Salih Uzun Suphi Önder Bütüner Nevzat Yiğit

Sayfa : 1174-1188

Araştırma Makalesi

27. İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ) Yönteminin Uygulanması ile İlgili Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

Melek Şahin Civelekoğlu Şafak Öztürk

Sayfa : 1189-1200

Araştırma Makalesi

28. İlköğretim Programında Yer Alan Kazanımlara Dayalı Soru Yazma ve Puanlama Çalışması

Ömer Kutlu Seher Yalçın E. Burcu Pehlivan

Sayfa : 1201-1215

 

29. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Duygusal Zeka ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi

F.ebru Ikız Sümeyra Kırtıl Gormez

Sayfa : 3-12

Araştırma Makalesi

30. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar:  Çokkültürlü ve Küresel Eğitim

Mehmet Açıkalın

Sayfa : 1226-1237

Araştırma Makalesi

31. Sosyal Bilgiler Dersinde Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Derse Yönelik Tutuma Etkisi

Hüseyin Çalışkan Refik Turan

Sayfa : 1238-1250

 

32. Mitoz Bölünme Konusunun Öğretimi İçin Örnek Bir Etkinlik

Olcay Sinan Ve  Özge Karadeniz Olcay Sinan

Sayfa : 1-7

Kitap İncelemesi

33. Yaylagül, L. ve Korkmaz, N. (Editör) (2008). Medya, Popüler Kültür ve İdeoloji. Ankara: Dipnot Yayınları.

Akan Deniz Yazgan

Sayfa : -

 

34. Gagni, R. (1985). The conditions of learning and theory of instruction. 4th edition, Holt, Rinehart and Winston, Inc., Florida-ABD.

Alev Ateş

Sayfa : 1-4