Araştırmacılar Ahmet DOĞANAY
Ahmet DOĞANAY Prof. Dr. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ
0000-0002-8482-225X
Yayın 23 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 1
0000-0002-8482-225X
23 Yayın
4 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Yükseköğretimde Öğretim Yeterlikleri: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.299220
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2040

1

ATIF

1

FAVORİ

2040

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilgisayar Destekli Öğretim Yazılımlarında Eğitsel Arayüz Kullanımının Bilgisayar Destekli Öğretimi Değerlendirmeye ve Ders İlgisine Etkisi
Yazarlar: Serkan DİNÇER , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

0

ATIF

1

FAVORİ

1647

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Melis YEŞİLPINAR UYAR , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.334542
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4780

12

ATIF

1

FAVORİ

4780

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda DOĞAN DOLAPÇIOĞLU , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 615

1

ATIF

1

FAVORİ

615

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretim Elemanlarının Öğretim Yeterlikleri Algısı Ölçeği (ÖYAÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ahmet DOĞANAY , Melis YEŞİLPINAR UYAR
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.792198
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 469

0

ATIF

1

FAVORİ

469

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Gerçekçi Matematik Eğitimi Yoluyla Matematiği Gerçek Yaşamla İlişkilendirme Becerisinin Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Pelin ÜREDİ , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2023 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1214339
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 347

0

FAVORİ

347

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Ders Önerisi: Eğitime Farklı Bakış
Yazarlar: Buket TURHAN TÜRKKAN , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.34056/aujef.1180741
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 549

1

FAVORİ

549

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda DOĞAN DOLAPÇIOĞLU , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 615

1

FAVORİ

615

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
How Students Feel at School: Experiences and Reasons
Yazarlar: Abdullah ÇETİN , Mustafa GÜL, Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 368

0

FAVORİ

368

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETİM YETERLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ (ÖYDÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ahmet DOĞANAY , Melis YEŞİLPINAR UYAR , Serkan DİNÇER , Fatma KARAÇOBAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.694869
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 645

0

FAVORİ

645

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretim Elemanlarının Öğretim Yeterlikleri Algısı Ölçeği (ÖYAÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ahmet DOĞANAY , Melis YEŞİLPINAR UYAR
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.792198
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 469

1

FAVORİ

469

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Genetik Temelli Sosyobilimsel Tartışmalara İlişkin Karar Süreçlerinin İnsan Hakları Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe ÖZTÜRK , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.543388
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

0

FAVORİ

1416

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yükseköğretimde Öğretim Yeterlikleri: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.299220
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2040

1

FAVORİ

2040

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmenleri ve Adaylarının Bireysel Farklılıklara Dayalı Öğretimi Tasarlama ve Uygulama Yeterlik Algıları
Yazarlar: Burcu GÜRKAN , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 946

0

FAVORİ

946

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Dersinde Sosyobilimsel Konularla Argümantasyon Becerisi Geliştirilmesi: Bir İşbirlikçi Eylem Araştırması
Yazarlar: Ayşe ÖZTÜRK , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.453426
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1959

0

FAVORİ

1959

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Melis YEŞİLPINAR UYAR , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.334542
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4780

1

FAVORİ

4780

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilgisayar Destekli Öğretim Yazılımlarında Eğitsel Arayüz Kullanımının Bilgisayar Destekli Öğretimi Değerlendirmeye ve Ders İlgisine Etkisi
Yazarlar: Serkan DİNÇER , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

1

FAVORİ

1647

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÇOCUK HAKLARI TEMELLİ OKUL ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Ayşe ÖZTÜRK , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2329

0

FAVORİ

2329

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Eğitsel Arayüz Değerlendirme Ölçeği Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2016 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1771

0

FAVORİ

1771

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilgisayar Destekli Öğretimi Değerlendirme Ölçeği Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 980

0

FAVORİ

980

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.19056
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1437

0

FAVORİ

1437

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilgisayar Destekli Öğretimde Eğitsel Arayüzlerin Kullanımı: Bir Sentez Çalışması
Yazarlar: Serkan DİNÇER , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2016 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 908

0

FAVORİ

908

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretimsel Simulasyonlar için Akıl Yürütme Desteği Modeli: Tasarım, Geliştirme ve Uygulama
Yazarlar: Habibe ALDAĞ , Ahmet DOĞANAY , Lütfiye Sema KÖROĞLU-ULUTAŞ
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.54365
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1562

0

FAVORİ

1562

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünmenin Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Algıları
Yazarlar: Melis YEŞİLPINAR , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.013
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

0

FAVORİ

1224

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Düşünme Dostu Sınıf Ölçeği (DDSÖ) Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Ahmet DOĞANAY , Mediha SARI
Yayın Bilgisi: 2012 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 949

0

FAVORİ

949

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretiminde Öğretmen ve Öğrencilerin Alternatif Ölçme ve Değerlendirmeyi Algılamaları
Yazarlar: Ayten Pınar BAL , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 682

0

FAVORİ

682

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilişsel Koçluk Yöntemiyle Öğretilen Bilişsel Farkındalık Stratejilerinin Altıncı Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Bilişsel Farkındalık Becerilerine ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Özden DEMİR, Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1031

0

FAVORİ

1031

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Gözüyle Yeni Sosyal Bilgiler Programı: Adana İlinde Bir Araştırma
Yazarlar: Ahmet DOĞANAY , Mediha SARI
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 824

0

FAVORİ

824

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda DOĞAN DOLAPÇIOĞLU , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 615

1

ATIF

1

FAVORİ

615

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETİM YETERLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ (ÖYDÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ahmet DOĞANAY , Melis YEŞİLPINAR UYAR , Serkan DİNÇER , Fatma KARAÇOBAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.694869
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 645

1

ATIF

0

FAVORİ

645

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yükseköğretimde Öğretim Yeterlikleri: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.299220
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2040

1

ATIF

1

FAVORİ

2040

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Dersinde Sosyobilimsel Konularla Argümantasyon Becerisi Geliştirilmesi: Bir İşbirlikçi Eylem Araştırması
Yazarlar: Ayşe ÖZTÜRK , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.453426
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1959

6

ATIF

0

FAVORİ

1959

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Melis YEŞİLPINAR UYAR , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.334542
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4780

12

ATIF

1

FAVORİ

4780

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet DOĞANAY
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.19056
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1437

3

ATIF

0

FAVORİ

1437

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.