Ahmet Doğanay profil resmi
Ahmet Doğanay Prof. Dr. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 24 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 53 TR Dizin Atıf 3
24 Yayın
4 Hakemlik
53 CrossRef Atıf
3 TR Dizin Atıf
0000-0002-8482-225X

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Yükseköğretimde Öğretim Yeterlikleri: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.299220
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2609

2

1

2609

Bilgisayar Destekli Öğretim Yazılımlarında Eğitsel Arayüz Kullanımının Bilgisayar Destekli Öğretimi Değerlendirmeye ve Ders İlgisine Etkisi
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2061

0

1

2061

Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Melis Yeşilpınar Uyar , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.334542
ATIF 18 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6369

18

1

6369

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2170

2

1

2170

Öğretim Elemanlarının Öğretim Yeterlikleri Algısı Ölçeği (ÖYAÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.792198
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 979

0

1

979

Yayınlar

Paydaş görüşlerine göre sosyal bilgiler öğretmeninde temel nitelikler: Karşılaştırmalı analiz
Yazarlar: Adem Beldağ , Fatih Ozturk , Çiğdem Baki Pala , Yılmaz Geçit , Bayram Tay , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2026 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1787314
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 936

0

936

Gerçekçi Matematik Eğitimi Yoluyla Matematiği Gerçek Yaşamla İlişkilendirme Becerisinin Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Pelin Üredi , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2023 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1214339
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2194

1

2194

Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Ders Önerisi: Eğitime Farklı Bakış
Yazarlar: Buket Turhan Türkkan , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1180741
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1475

1

1475

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2170

1

2170

How Students Feel at School: Experiences and Reasons
Yazarlar: Abdullah Çetin , Mustafa Gül, Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1135

0

1135

ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETİM YETERLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ (ÖYDÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar , Serkan Dinçer , Fatma Karaçoban
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.694869
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1306

0

1306

Öğretim Elemanlarının Öğretim Yeterlikleri Algısı Ölçeği (ÖYAÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.792198
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 979

1

979

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Genetik Temelli Sosyobilimsel Tartışmalara İlişkin Karar Süreçlerinin İnsan Hakları Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Öztürk , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.543388
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2152

0

2152

Yükseköğretimde Öğretim Yeterlikleri: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.299220
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2609

1

2609

Sınıf Öğretmenleri ve Adaylarının Bireysel Farklılıklara Dayalı Öğretimi Tasarlama ve Uygulama Yeterlik Algıları
Yazarlar: Burcu Gürkan , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1595

0

1595

Fen Bilimleri Dersinde Sosyobilimsel Konularla Argümantasyon Becerisi Geliştirilmesi: Bir İşbirlikçi Eylem Araştırması
Yazarlar: Ayşe Öztürk , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.453426
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3022

0

3022

Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Melis Yeşilpınar Uyar , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.334542
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6369

1

6369

ÇOCUK HAKLARI TEMELLİ OKUL ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Ayşe Öztürk , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3117

0

3117

Bilgisayar Destekli Öğretim Yazılımlarında Eğitsel Arayüz Kullanımının Bilgisayar Destekli Öğretimi Değerlendirmeye ve Ders İlgisine Etkisi
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2061

1

2061

Eğitsel Arayüz Değerlendirme Ölçeği Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2016 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2212

0

2212

Bilgisayar Destekli Öğretimi Değerlendirme Ölçeği Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1561

0

1561

Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.19056
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3007

0

3007

Bilgisayar Destekli Öğretimde Eğitsel Arayüzlerin Kullanımı: Bir Sentez Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2016 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1428

0

1428

Öğretimsel Simulasyonlar için Akıl Yürütme Desteği Modeli: Tasarım, Geliştirme ve Uygulama
Yazarlar: Habibe Aldağ , Ahmet Doğanay , Lütfiye Sema Köroğlu-ulutaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.54365
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2165

0

2165

Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünmenin Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Algıları
Yazarlar: Melis Yeşilpınar , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.013
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

0

1709

Düşünme Dostu Sınıf Ölçeği (DDSÖ) Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Mediha Sarı
Yayın Bilgisi: 2012 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1545

0

1545

Matematik Öğretiminde Öğretmen ve Öğrencilerin Alternatif Ölçme ve Değerlendirmeyi Algılamaları
Yazarlar: Ayten Pınar Bal , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1183

0

1183

Bilişsel Koçluk Yöntemiyle Öğretilen Bilişsel Farkındalık Stratejilerinin Altıncı Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Bilişsel Farkındalık Becerilerine ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Özden Demir, Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1649

0

1649

Öğretmen Gözüyle Yeni Sosyal Bilgiler Programı: Adana İlinde Bir Araştırma
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Mediha Sarı
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1396

0

1396

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Hacettepe Journal of Educational Research
Hacettepe Journal of Educational Research
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Educational Studies and Policy
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

Gerçekçi Matematik Eğitimi Yoluyla Matematiği Gerçek Yaşamla İlişkilendirme Becerisinin Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Pelin Üredi , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2023 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1214339
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2194

8

1

2194

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2170

2

1

2170

ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETİM YETERLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ (ÖYDÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar , Serkan Dinçer , Fatma Karaçoban
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.694869
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1306

4

0

1306

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Genetik Temelli Sosyobilimsel Tartışmalara İlişkin Karar Süreçlerinin İnsan Hakları Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Öztürk , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.543388
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2152

1

0

2152

Yükseköğretimde Öğretim Yeterlikleri: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Ahmet Doğanay , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.299220
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2609

2

1

2609

Fen Bilimleri Dersinde Sosyobilimsel Konularla Argümantasyon Becerisi Geliştirilmesi: Bir İşbirlikçi Eylem Araştırması
Yazarlar: Ayşe Öztürk , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.453426
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3022

12

0

3022

Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Melis Yeşilpınar Uyar , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.334542
ATIF 18 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6369

18

1

6369

Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Serkan Dinçer , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.19056
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3007

3

0

3007

Öğretimsel Simulasyonlar için Akıl Yürütme Desteği Modeli: Tasarım, Geliştirme ve Uygulama
Yazarlar: Habibe Aldağ , Ahmet Doğanay , Lütfiye Sema Köroğlu-ulutaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.54365
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2165

1

0

2165

Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünmenin Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Algıları
Yazarlar: Melis Yeşilpınar , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.013
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

2

0

1709

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.