Sevda Dolapçıoğlu profil resmi
Sevda Dolapçıoğlu Doç. Dr. HATAY MUSTAFA KEMAL UNIVERSITY
Yayın 8 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 12
8 Yayın
13 Hakemlik
12 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

HATAY MUSTAFA KEMAL UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2266

2

1

2266

Yabancı Diller Yüksekokulu İngilizce Programının COVID-19 Uzaktan Eğitim Sürecinde Geliştirilmesine İlişkin Bir İhtiyaç Analizi: Okuma Becerileri
Yazarlar: Şükran Tok , Sevda Dolapçıoğlu , Emel Kulaksız
Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1313025
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

0

1

830

Yayınlar

Mesleki Gelişim İçin Katılımcı Eylem Araştırması / Participatory Action Research for Professional Development
Yazarlar: Şükran Tok , Sevda Dolapçıoğlu , Sabire Pınar Acar
Yayın Bilgisi: 2024 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1590067
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2627

0

2627

Yabancı Diller Yüksekokulu İngilizce Programının COVID-19 Uzaktan Eğitim Sürecinde Geliştirilmesine İlişkin Bir İhtiyaç Analizi: Okuma Becerileri
Yazarlar: Şükran Tok , Sevda Dolapçıoğlu , Emel Kulaksız
Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1313025
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

1

830

Identifying Professional Development Practices and Needs of The English Language Teachers Teaching at Anatolian High Schools in The County of Antakya, Turkey
Yazarlar: Gülten Koşar , Sevda Dolapçıoğlu , Yunus Emre Akbana
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.113.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 782

0

782

AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ: ERASMUS+ PROGRAMI VE EYLEM PLANLARI
Yazarlar: Sevda Dolapçıoğlu , Mahmut Cihangir Girişken
Yayın Bilgisi: 2022 , Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11055

0

11055

Thinking through Arguments on Comparative Education Topics: Contemporary Learning Approach in Teacher Education
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu , Gülten Koşar
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.889521
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1118

0

1118

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2266

1

2266

ÖĞRETMENLERİN PROGRAM TASARIM TERCİHLERİ FELSEFİ İNANÇLARI VE SINIF İÇİ UYGULAMALARINA YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI BİR BAKIŞ
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.643313
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1906

0

1906

Düşünen Sınıf Materyallerinin (DSM) PISA Okuma Becerileri Üzerinde Etkisi
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.658510
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3600

0

3600

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eğitimde Bilimsel Gelişim Dergisi
Eğitimde Bilimsel Gelişim Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu , Ahmet Doğanay
Yayın Bilgisi: 2021 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.743683
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2266

2

1

2266

ÖĞRETMENLERİN PROGRAM TASARIM TERCİHLERİ FELSEFİ İNANÇLARI VE SINIF İÇİ UYGULAMALARINA YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI BİR BAKIŞ
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.643313
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1906

2

0

1906

Düşünen Sınıf Materyallerinin (DSM) PISA Okuma Becerileri Üzerinde Etkisi
Yazarlar: Sevda Doğan Dolapçıoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.658510
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3600

8

0

3600

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.