Araştırma Makalesi The necessity of teaching culture in English as a foreign language courses: Iranian perspective

Farzaneh Solgi , Dara Tafazoli

15 Eylül 2018 Sayfa 1-11

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The exploration of the self-efficacy beliefs of English language teachers and student teachers

Pınar Çankaya

15 Eylül 2018 Sayfa 12-23

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The relationship between Iranian EFL teachers’ reflective behavior and their proficiency level

Samad Mirza Suzani ^*

15 Eylül 2018 Sayfa 24-36

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Form-meaning-use framework in grammar teaching: Research on noun clauses in writing skills

Adnan Yılmaz ^*

15 Eylül 2018 Sayfa 37-55

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi A descriptive study on in-service English language teachers’ perceptions of the European portfolio for student teachers of languages (EPOSTL) in Turkish setting

Ahmet Önal , Nuray Alagözlü

15 Eylül 2018 Sayfa 56-76

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Impact of in-service training on English teachers classroom practice at primary level

Md Ashrafuzzaman

15 Eylül 2018 Sayfa 77-103

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Promoting intercultural competence of Turkish EFL pre-service teachers via Twitter

Esra Harmandaoğlu Baz , Korkut Uluç İşisağ

15 Eylül 2018 Sayfa 104-132

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Reflective practice: The experience of pre-service EFL teachers in teaching English

Umu Arifatul Azizah ^* , Joko Nurkamto , Nur Arifah Drajati

15 Eylül 2018 Sayfa 133-144

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The impact of sentence length and complexity on fluency in Turkish-English simultaneous interpreting

Şeyda Eraslan

15 Eylül 2018 Sayfa 145-153

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Particularised checklists in materials evaluation: Developing contextually relevant criteria for Turkish EFL classes

Meliha R. Şimşek , Esin Dündar

15 Eylül 2018 Sayfa 154-189

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi A study on Turkish EFL teachers’ beliefs about assessment and its different uses in teaching English

Okan Önalan ^* , Ali Emre Karagül

15 Eylül 2018 Sayfa 190-201

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Digital storytelling: A multimodal narrative writing genre

Sevda Balaman ^*

15 Eylül 2018 Sayfa 202-212

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Pre-service teachers’ beliefs about literature integration in English language teaching classrooms

Özlem Kaşlıoğlu ^* , Pınar Ersin

15 Eylül 2018 Sayfa 213-232

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi A language learning adventure of a person succeeded the language training

Mehtap Özden

15 Eylül 2018 Sayfa 233-252

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The relationship between 8th grade secondary school students' motivational strategies, attitudes and academic achievements concerning English learning

Fırat Kanat ^* , İshak Kozikoğlu

15 Eylül 2018 Sayfa 253-268

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The identification of difference between achievement levels of optional and compulsory English preparatory class students

Bengü Aksu Ataç , Hatice Özgan Sucu , Barış Eriçok , Merve Bulut

15 Eylül 2018 Sayfa 269-280

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Do older bilinguals tell better stories?

Hatice G. Yüksel , Gülümser Efeoğlu , Kıymet Merve Celen

15 Eylül 2018 Sayfa 281-293

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi An examination of psycholinguistic variables among learners of Turkish

Adem Soruç , Carol Griffiths

15 Eylül 2018 Sayfa 294-307

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Prospective EFL teachers’ locus of control and academic self-efficacy in Turkish context

Özkan Kırmızı ^* , Arif Sarıçoban

15 Eylül 2018 Sayfa 308-324

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi From students’ viewpoint: Integrating contextual micro-grammar revision with contextual vocabulary teaching consistent with constructivism

Bahadır Tosun

15 Eylül 2018 Sayfa 325-335

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Length in listening texts; A single determiner of difficulty for comprehension or not

Berk İlhan

15 Eylül 2018 Sayfa 336-346

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi A study on metadiscoursive interaction in the doctoral dissertations of the native speakers of English and the Turkish speakers of English

Zehra Köroğlu

15 Eylül 2018 Sayfa 396-404

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Use of humour in language classes: an effective ‘filter’ for affective filter?

Hasan Bilokçuoğlu , Emre Debreli

15 Eylül 2018 Sayfa 347-359

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi A study on English preparatory class students’ assessment preferences and test anxieties

Bahar Sarısu(taş) , Kagan Büyükkarcı

15 Eylül 2018 Sayfa 360-379

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi English language assessment and evaluation practices in the 4th grade classes at main stream schools

İskender Hakkı Sarıgöz , Fatıma Nur Fişne

15 Eylül 2018 Sayfa 380-395

PDF Görüntüle