Cilt: 22 Sayı: 1, 2.03.2021

Yıl: 2021

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Koyan Doktorların Tıbbi Tanılama Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Emine Yiğitoğlu , Serhat Odluyurt

Sayfa : 1-29

Araştırma Makalesi

2. İşitme Kayıplı Çocuğu Olan Annelerin Çocuklarına İlişkin Gereksinimler ve Destekler Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Ramazan Bekar , Yıldız Uzuner , Osman Çolaklıoğlu

Sayfa : 31-59

Araştırma Makalesi

3. Massed versus Embedded Trial Arrangements: Teaching Community Signs to Children with Autism Spectrum Disorder

Şerife Şahin , Arzu Özen

Sayfa : 61-85

Araştırma Makalesi

4. Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Ebeveynlerin Açık Hava Oyun Parklarına İlişkin Görüşleri

Zeliha Tenikeci , Nilgün Cevher Kalburan

Sayfa : 87-112

Araştırma Makalesi

5. Özel Yetenekli Çocukların Kendi Arkadaşlık İlişkilerine Yönelik Görüşleri

Fidan Özbey , Hadiye Ellibeş Cerrah , Şükran Arpaz Ünsal

Sayfa : 113-145

Araştırma Makalesi

6. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı: Sınıf ve Rehberlik Öğretmenlerinin Deneyimleri

Sezgin Özan , Ayşe Dolunay Sarıca

Sayfa : 147-174

Araştırma Makalesi

7. Çoklu Yetersizliği Olan Az Gören Çocuklara Doğrudan Öğretimle Sunulan Şematik Düzenleyicinin Bir Fen Konusunun Öğretiminde Etkisi

Pınar Şafak , Hatice Cansu Bilgiç

Sayfa : 175-206

Araştırma Makalesi

8. Destek Eğitim Odasında Görevlendirilen Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine İlişkin Bilgi Düzeyleri

Halil Taş

Sayfa : 207-232

Derleme

9. Okul Çapında Olumlu Davranışsal Destek Modeli ve İkincil Düzey Müdahalelere Bakış

Zehra Atbaşı

Sayfa : 233-252

Derleme

10. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere İletişim Becerilerinin Öğretiminde Uzaktan Aile Eğitim Uygulamaları

Mine Kizir

Sayfa : 253-281
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0