Cilt: 13 Sayı: 1, 1.06.2016

Yıl: 2016

Makaleler

 

1. İlköğretim Öğrencilerinin Madde ve Isı Konusuna İlişkin Gösterim Türleri Arasında Geçiş Yapabilme Durumlarının İncelenmesi

Mehmet Altan Kurnaz Ebru Ezberci Nezihe Gökçen Bayri

Sayfa : 1-25

 

2. İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenlerinin Okullarda Stratejik Planlama Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Ahmet Akbaba Yalçın Varol Yıldızbaş

Sayfa : 26-50

 

3. Bağlam Temelli Rehber Materyallerin Öğrencilerin Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi: “İletken ve Yalıtkan Maddeler” Örneği

Hakan Şevki Ayvacı Sibel Er Nas Yasemin Dilber

Sayfa : 51-78

 

4. Ortaöğretim Öğrencilerinin Öğrenme ve Ders Çalışma Stratejilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Ankara Hacı Ömer Tarman Anadolu Lisesi Örneği)

Pınar Bilasa

Sayfa : 79-122

 

5. Yansıtıcı Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Dilek Karışan Kader Bilican Burcu Şenler

Sayfa : 123-146

 

6. Çocuğun Dil Gelişiminde Yaratıcı Yazmanın Önemi

Fahri Temizyürek Kenan Bulut

Sayfa : 146-163

 

7. Gerçek Yaşam İçerikli Öğretim Uygulamalarının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşamla İlişkilendirebilme Düzeylerine Etkisi

Meryem Özturan Sağırlı Fatih Baş Zeynep Çakmak Muzaffer Okur

Sayfa : 164-193

 

8. 6. Ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Etkinliklerine Yönelik Düşünceleri: Küçük Bilim Adamları Keşifte Projesi

Murat Yıldırım M. Ertaç Atila Çetin Doğar

Sayfa : 194-212

 

9. Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Modern Fizik Başarı Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Nihat Kotluk Ahmet Yayla

Sayfa : 213-231

 

10. Türkiyeli ve İsviçreli Fen Alanları Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerini Kullanma Sıklığının Karşılaştırılması

Hülya Aslan Efe Sait Yücel Rıfat Efe

Sayfa : 232-256

 

11. Bilimsel Araştırma Yöntemleri Konulu Bir Hizmet İçi Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Çetin Güler Hayati Çavuş

Sayfa : 257-274

 

12. Öğretmen Adaylarının Öğretim Elemanlarından Bilgi Teknolojilerini Kullanma Konusunda Beklentileri

Naki Erdemir Hasan Bakırcı

Sayfa : 275-300

 

13. Türkiye’deki Deprem Eğitimi Araştırmaları: Betimsel İçerik Analizi

Şerif Ali Değirmençay Mustafa Cin

Sayfa : 301-314

 

14. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Belirtilerinin, Akademik Başarı ve Bazı Parametrelerle İlişkisinin İncelenmesi

Mustafa Atlı Gökhan Yaşar Zekiye Özkan

Sayfa : 315-329

Araştırma Makalesi

15. Faktör Sayısının Belirlenmesinde MAP Testi, Paralel Analiz, K1 ve Yamaç Birikinti Grafiği Yöntemlerinin Karşılaştırılması

Duygu Koçak Ömay Çokluk Murat Kayri

Sayfa : 330-359

 

16. Sanat Eğitiminde Altın Oran ve Leonardo da Vinci’nin Eserleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Aylin Beyoğlu

Sayfa : 360-382

 

17. Yabancı-Yeni Biyolojik Kavramların Türkçeleştirilmesi ve Sanal Ders Materyalinin Hazırlanması

Nasip Demirkuş Mustafa İlçin

Sayfa : 383-410

 

18. Dönme ve Yuvarlanma Hareketi Kavramları Teşhis Testinin Türkçeye Uyarlanması ve Uygulanması

Hayrettin Ergün

Sayfa : 411-442

 

19. Ortaokul Öğrencilerinin Sınıf İçi İstenmeyen Davranışlarının İncelenmesi

Erhan Görmez

Sayfa : 443-456

 

20. Süheyl ü Nevbahâr’ın Değerler Eğitimi Bakımından Önemi

Yasin Kılıç

Sayfa : 457-493

 

21. Alan Gezilerinin Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Konusundaki Bilgi ve Tutumları Üzerine Etkisi

Mustafa Sami Topçu Nejla Atabey

Sayfa : 494-513

 

22. Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Kavramsal Anlamalarına Etkisi (Gök Cisimlerini Tanıyalım)

Hasan Bakırcı Hüseyin Artun Samet Şenel

Sayfa : 514-543

 

23. Öğretim Elemanlarinin Teknoloji Entegrasyonu Yeterliğine Yönelik Öğrenci Algisi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalişmasi

Hüseyin Artun Selim Günüç

Sayfa : 544-566

 

24. Sınıf Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı Hakkındaki Görüşleri

Fatih Yılmaz Ahmet Turan Cımbız

Sayfa : 567-592

 

25. Ortaöğretim Öğrencilerinin Proje Yarışması ve Okul Bağlamında Kullandıkları Öğrenme Yaklaşımları: Epistemolojik Değişkenlik

Sevda Yerdelen-damar Fethi Soyalp

Sayfa : 593-630

 

26. Proje Geliştirme Sürecine Dair Öğretmen Görüşleri

Zeynep Tatlı

Sayfa : 631-656

 

27. Okul Öncesi Eğitim Programı Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi

Mecit Aslan Hayriye Soyalp Osman Karahan Muhammet Altuntaş

Sayfa : 657-683

 

28. Türkiye’de Gitar Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Analizi ve Değerlendirilmesi

Zülüf Öztutgan

Sayfa : 684-708

 

29. Fizik Öğretmeleri için Pedagojik Alan Bilgisi Testinin Türkçeye Uyarlanması

Kemal İzci Sevda Yerdelen Damar

Sayfa : 709-759

 

30. Dönüşümsel Öğrenme Kuramına Dayalı Çevre Eğitiminin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve Duyarlılığa Etkisi

Gökhan Uyanık

Sayfa : 760-784