avatar
Çiğdem Can Kaynak Dr. Öğr. Üyesi Samsun Üniversitesi
Yayın 6 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 4 TR Dizin Atıf 1
6 Yayın
4 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0009-0006-4763-028X

Uzmanlık Alanları

Değerler Eğitimi Eğitimin Psikolojik Temelleri Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri Din Eğitimi

Kurum

Samsun Üniversitesi

Popüler Yayınları

Eğitimde Millî ve Dinî Bir Model Arayışı: Sufi Kadın Sâmiha Ayverdi Örneği
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak
Yayın Bilgisi: 2025 , İlahiyat Akademi
DOI: 10.52886/ilak.1743412
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 617

0

2

617

Gençlerin Tanrı Algısı Bağlamında Yaşadıkları İnanç Sorunları ve Kendi Çözüm Önerileri
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak , Macid Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Eskiyeni
DOI: 10.37697/eskiyeni.1307433
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1835

3

1

1835

Yayınlar

A comparative analysis of the 2018 and 2024 religious culture and ethics curricula (grades 9–12) within the Türkiye century education model
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1830635
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 126

0

126

Eğitimde Millî ve Dinî Bir Model Arayışı: Sufi Kadın Sâmiha Ayverdi Örneği
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak
Yayın Bilgisi: 2025 , İlahiyat Akademi
DOI: 10.52886/ilak.1743412
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 617

2

617

Abdul Mu'ti, Pluralistic Islamic Religious Education: A Vision for Indonesia
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak
Yayın Bilgisi: 2025 , Kitabiyat İlahiyat Araştırmaları İnceleme-Eleştiri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 255

0

255

Tanrı Algısı Bağlamında Yaşanan İnanç Sorunlarının Çözümü Üzerine Bir Ölçek Çalışması
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29157/etusbed.1264715
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1135

0

1135

Gençlerin Tanrı Algısı Bağlamında Yaşadıkları İnanç Sorunları ve Kendi Çözüm Önerileri
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak , Macid Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Eskiyeni
DOI: 10.37697/eskiyeni.1307433
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1835

1

1835

The Present and Future Status of Moral Education in Turkey
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak
Yayın Bilgisi: 2021 , İçtimaiyat
DOI: 10.33709/ictimaiyat.999456
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1406

0

1406

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eskiyeni
Eskiyeni
İçtimaiyat
İçtimaiyat
İlahiyat Akademi
İlahiyat Akademi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Kitabiyat İlahiyat Araştırmaları İnceleme-Eleştiri Dergisi
Kitabiyat İlahiyat Araştırmaları İnceleme-Eleştiri Dergisi
Kurul Üyeliği
Kitabiyat İlahiyat Araştırmaları İnceleme-Eleştiri Dergisi
Kitabiyat İlahiyat Araştırmaları İnceleme-Eleştiri Dergisi

Hakemlik

Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Kitabiyat İlahiyat Araştırmaları İnceleme-Eleştiri Dergisi
Kitabiyat İlahiyat Araştırmaları İnceleme-Eleştiri Dergisi
Trabzon İlahiyat Dergisi
Trabzon İlahiyat Dergisi

Yayınlar

Gençlerin Tanrı Algısı Bağlamında Yaşadıkları İnanç Sorunları ve Kendi Çözüm Önerileri
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak , Macid Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Eskiyeni
DOI: 10.37697/eskiyeni.1307433
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1835

3

1

1835

The Present and Future Status of Moral Education in Turkey
Yazarlar: Çiğdem Can Kaynak
Yayın Bilgisi: 2021 , İçtimaiyat
DOI: 10.33709/ictimaiyat.999456
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1406

1

0

1406

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.