Esma Emmioglu Sarıkaya profil resmi
Esma Emmioglu Sarıkaya Doç. Dr. TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 15 TR Dizin Atıf 6
7 Yayın
7 Hakemlik
15 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf
0000-0002-6188-7173

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Flipped Classroom Model in High School Mathematics
Yazarlar: Oğuzhan Tekin , Esma Emmioğlu Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1676

0

2

1676

Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin İlk Okuma-Yazma Öğrenme Sürecine Ebeveyn Katılımına İlişkin Bir İnceleme
Yazarlar: Didem Kayahan Yüksel , Esma Emmioglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.950273
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1845

1

1

1845

Öğretim Üyelerinin Araştırma Üretkenliği Kavramına İlişkin Algıları
Yazarlar: Fazilet Özge Maviş Sevim , Esma Emmioglu Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1095151
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 904

0

1

904

Yayınlar

Öğretim Üyelerinin Araştırma Üretkenliği Kavramına İlişkin Algıları
Yazarlar: Fazilet Özge Maviş Sevim , Esma Emmioglu Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1095151
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 904

1

904

Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin İlk Okuma-Yazma Öğrenme Sürecine Ebeveyn Katılımına İlişkin Bir İnceleme
Yazarlar: Didem Kayahan Yüksel , Esma Emmioglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.950273
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1845

1

1845

CODE.ORG ÇEVRİMİÇİ KODLAMA PLATFORMU ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Lokman Çavdar , Kerem Kılıçer , Esma Emmioglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.799492
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3619

0

3619

Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocukların Okuma Yazma Eğitimine Anne Katılımı: Bir Eğitim Programı Taslağı / Mother’s Participation in Literacy Education of Children with Special Learning Disability: A Draft Training Program
Yazarlar: Didem Kayahan Yüksel , Esma Emmioglu
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.999351
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2327

0

2327

Flipped Classroom Model in High School Mathematics
Yazarlar: Oğuzhan Tekin , Esma Emmioğlu Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1676

2

1676

MÜHENDİSLİK ÖĞRENCİLERİNİN İSTATİSTİĞE KARŞI TUTUMLARI: ÇOKLU DURUM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Kadir Sarıkaya , Esma Emmioğlu Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi
DOI: 10.29131/uiibd.641525
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 851

0

851

Öğretmen Adayları için Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yeterlikleri Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Muhammet Fatih Alkan , Esma Emmioğlu Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.375745
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26353

0

26353

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi
Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

Hakemlik

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin İlk Okuma-Yazma Öğrenme Sürecine Ebeveyn Katılımına İlişkin Bir İnceleme
Yazarlar: Didem Kayahan Yüksel , Esma Emmioglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.950273
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1845

1

1

1845

CODE.ORG ÇEVRİMİÇİ KODLAMA PLATFORMU ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Lokman Çavdar , Kerem Kılıçer , Esma Emmioglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.799492
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3619

4

0

3619

Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocukların Okuma Yazma Eğitimine Anne Katılımı: Bir Eğitim Programı Taslağı / Mother’s Participation in Literacy Education of Children with Special Learning Disability: A Draft Training Program
Yazarlar: Didem Kayahan Yüksel , Esma Emmioglu
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.999351
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2327

4

0

2327

Öğretmen Adayları için Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yeterlikleri Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Muhammet Fatih Alkan , Esma Emmioğlu Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.375745
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26353

6

0

26353

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.