Hatice Belge Can profil resmi
Hatice Belge Can Doç. Dr. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 6 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 1
6 Yayın
5 Hakemlik
1 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Kimya Eğitimi

Kurum

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Bağlamında Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emincan Varal , Hatice Belge Can
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1698

0

1

1698

Yayınlar

Examination of the Views of Science Teachers with Different Character and Value Judgement Levels Regarding Global Citizenship on Socio-scientific Issue Teaching
Yazarlar: Yasemin Uçar , Hatice Belge Can
Yayın Bilgisi: 2025 , Eurasian Journal of Teacher Education
DOI: 10.69918/ejte.1789825
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 193

0

193

Düşünce deneylerinin fen bilimleri öğretmen adaylarının bilimsel muhakeme becerileri gelişimine etkisinin incelenmesi
Yazarlar: Ecehan Demir , Hatice Belge Can
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1520449
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 666

0

666

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Bağlamında Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emincan Varal , Hatice Belge Can
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1698

1

1698

Kimya Öğretmenlerinin Pedagojik Muhakemelerinin Öğretim Döngüsü Boyunca Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hatice Belge Can
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.653280
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 916

0

916

PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ ÇALIŞMALARININ DERLENMESİ: FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Hatice Belge Can
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4963

0

4963

Investigation of Relations among Middle School (Junior High School) students’ Gender, Learning Approaches, Perceptions of Learning Environment and Science Achievement
Yazarlar: Yezdan Boz , Sevda Yerdelen-damar, Hatice Belge-can
Yayın Bilgisi: 2019 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.466342
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 480

0

480

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Investigation of Relations among Middle School (Junior High School) students’ Gender, Learning Approaches, Perceptions of Learning Environment and Science Achievement
Yazarlar: Yezdan Boz , Sevda Yerdelen-damar, Hatice Belge-can
Yayın Bilgisi: 2019 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.466342
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 480

1

0

480

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.