Hasan Basri Kansızoğlu profil resmi
Hasan Basri Kansızoğlu Dr. Öğr. Üyesi BARTIN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 15
7 Yayın
3 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
15 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi

Kurum

BARTIN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Türkçe Öğrenenlerin Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Konusundaki Yetkinlik Düzeyleri
Yazarlar: Muhammet Memiş , Hasan Basri Kansızoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.947868
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1838

4

2

1838

Yayınlar

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Öykü Oluşturmaya Yönelik Deneyim ve Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nurbanu Kansızoğlu, Erhan Durukan , Hasan Basri Kansızoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1454352
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 448

0

448

Türkiye'de Yazma Müdahalelerinin Etkililiğini İnceleyen Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir İçerik Analizi
Yazarlar: Hasan Basri Kansızoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1247177
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 616

0

616

Examining the relationship between prospective teachers' listening skills, reading habits, effective speech self-efficacy, writing dispositions and communication skills: Structural equation modeling approach
Yazarlar: Hasan Basri Kansızoğlu , Eda Akdoğdu Yıldız
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1055493
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 426

0

426

Türkçe Öğrenenlerin Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Konusundaki Yetkinlik Düzeyleri
Yazarlar: Muhammet Memiş , Hasan Basri Kansızoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.947868
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1838

2

1838

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbilişsel Yazma Farkındalık Düzeylerinin Ölçülmesi: Bir Literatür İnceleme ve Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Hasan Basri Kansızoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1295

0

1295

Öğrenci Merkezli Dil Bilgisi Öğretim Uygulamalarının Öğrenci Başarısına Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Hasan Basri Kansızoğlu , Süleyman Erkam Sulak
Yayın Bilgisi: 2019 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1478

0

1478

Konuşma Dili ve Yazı Dili Etkileşimi
Yazarlar: Arş. Gör. Hasan Basri Kansızoğlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 54224

0

54224

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yazım Editörü

Hakemlik

Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Examining the relationship between prospective teachers' listening skills, reading habits, effective speech self-efficacy, writing dispositions and communication skills: Structural equation modeling approach
Yazarlar: Hasan Basri Kansızoğlu , Eda Akdoğdu Yıldız
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1055493
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 426

2

0

426

Türkçe Öğrenenlerin Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Konusundaki Yetkinlik Düzeyleri
Yazarlar: Muhammet Memiş , Hasan Basri Kansızoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.947868
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1838

4

2

1838

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.