Hüsnüye Durmaz profil resmi
Hüsnüye Durmaz Doç. Dr. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 35 TR Dizin Atıf 16
6 Yayın
17 Hakemlik
35 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf
0000-0002-0553-3223

Uzmanlık Alanları

Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi STEM Eğitimi Fen Eğitimi

Kurum

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

STEM Eğitimi Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Farkındalıklarına ve Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Hande Çelik Keser
Yayın Bilgisi: 2024 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1402084
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

0

1112

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN YENİLİKÇİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE ORTAMLARINA UYGUN ETKİNLİK TASARLAMA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Can Mıhcı , Emrah Oğuzhan Dinçer , Eylem Bayır , Hüsnüye Durmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1311143
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1002

0

1002

ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARINA DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA DESTEKLENMİŞ ALAN GEZİSİNİN ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Özyıldırım , Hüsniye Durmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.986827
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2580

0

2580

Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Eğitiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Bakış Açıları, Bilimsel ve Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Hilal Seçkin Karaca
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.607651
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3088

0

3088

Bilim Şenliğinin Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine ve Öğrencilerin Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Emrah Oguzhan Dinçer , Aslıhan Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.296520
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1921

0

1921

The Effects of an Instructional Intervention on 7th Grade Students’ Science Process Skills and Science Achievement
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Seçkin Mutlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.018
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2390

0

2390

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

STEM Eğitimi Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Farkındalıklarına ve Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Hande Çelik Keser
Yayın Bilgisi: 2024 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1402084
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

1

0

1112

ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARINA DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA DESTEKLENMİŞ ALAN GEZİSİNİN ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Özyıldırım , Hüsniye Durmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.986827
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2580

5

0

2580

Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Eğitiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Bakış Açıları, Bilimsel ve Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Hilal Seçkin Karaca
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.607651
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3088

9

0

3088

Bilim Şenliğinin Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine ve Öğrencilerin Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Emrah Oguzhan Dinçer , Aslıhan Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.296520
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1921

16

0

1921

The Effects of an Instructional Intervention on 7th Grade Students’ Science Process Skills and Science Achievement
Yazarlar: Hüsnüye Durmaz , Seçkin Mutlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.018
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2390

4

0

2390

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.