Araştırmacılar Okan BULUT
Okan BULUT Doç. Dr. University of Alberta
Bilinmiyor
Yayın 7 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 22
Bilinmiyor
7 Yayın
7 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

University of Alberta

Yayınlar

Automatic story and item generation for reading comprehension assessments with transformers
Yazarlar: Okan BULUT , Seyma Nur YİLDİRİM-ERBASLİ
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1124382
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 367

0

ATIF

0

FAVORİ

367

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Analyzing the Effects of Test, Student, and School Predictors on Science Achievement: An Explanatory IRT Modeling Approach
Yazarlar: Serap BÜYÜKKIDIK , Okan BULUT
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1013784
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

0

ATIF

0

FAVORİ

652

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Educational data mining: A tutorial for the rattle package in R
Yazarlar: Okan BULUT , Hatice Cigdem YAVUZ
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.627361
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

4

ATIF

0

FAVORİ

1956

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Explanatory Item Response Models for Polytomous Item Responses
Yazarlar: Luke STANKE, Okan BULUT
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.515085
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2178

8

ATIF

0

FAVORİ

2178

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Monte Carlo Simulation Studies in Item Response Theory with the R Programming Language
Yazarlar: Okan BULUT , Önder SÜNBÜL
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.305821
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6428

9

ATIF

0

FAVORİ

6428

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Applying Item Response Theory Models to Entrance Examination for Graduate Studies: Practical Issues and Insights
Yazarlar: Okan BULUT
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.17523
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1467

1

ATIF

0

FAVORİ

1467

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Crossed random-effect modeling: examining the effects of teacher experience and rubric use in performance assessments
Yazarlar: Adnan KAN , Okan BULUT
Yayın Bilgisi: 2015 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: 10.14689/ejer.2014.57.4
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 771

0

ATIF

0

FAVORİ

771

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Editörlük
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Hakemlik

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.