Okan Bulut profil resmi
Okan Bulut Prof. Dr. University of Alberta
Yayın 11 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 75 TR Dizin Atıf 24
11 Yayın
11 Hakemlik
75 CrossRef Atıf
24 TR Dizin Atıf
0000-0001-5853-1267

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları

Kurum

University of Alberta

Yayınlar

Disengagement matters: A response-time informed approach to scoring low-stakes assessments
Yazarlar: Okan Bulut , Joyce Xinle Liu, Hatice Cigdem Bulut
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1721066
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

0

921

Büyük Dil Modelleri Kullanan Otomatik Madde Üretimi Yöntemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Bin Tan , Nour Armoush , Elisabetta Mazzullo, Okan Bulut , Mark Gierl
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1602294
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3712

0

3712

The difference between estimated and perceived item difficulty: An empirical study
Yazarlar: Ayfer Sayın , Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1376160
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1188

0

1188

Language models in automated essay scoring: Insights for the Turkish language
Yazarlar: Tahereh Firoozi , Okan Bulut , Mark Gierl
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1394194
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1836

0

1836

Automatic story and item generation for reading comprehension assessments with transformers
Yazarlar: Okan Bulut , Seyma Nur Yildirim-erbasli
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1124382
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2632

0

2632

Analyzing the Effects of Test, Student, and School Predictors on Science Achievement: An Explanatory IRT Modeling Approach
Yazarlar: Serap Büyükkıdık , Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1013784
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1518

0

1518

Educational data mining: A tutorial for the rattle package in R
Yazarlar: Okan Bulut , Hatice Cigdem Yavuz
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.627361
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2980

0

2980

Explanatory Item Response Models for Polytomous Item Responses
Yazarlar: Luke Stanke, Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.515085
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3789

0

3789

Monte Carlo Simulation Studies in Item Response Theory with the R Programming Language
Yazarlar: Okan Bulut , Önder Sünbül
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.305821
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9898

0

9898

Applying Item Response Theory Models to Entrance Examination for Graduate Studies: Practical Issues and Insights
Yazarlar: Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.17523
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2467

0

2467

Crossed random-effect modeling: examining the effects of teacher experience and rubric use in performance assessments
Yazarlar: Adnan Kan , Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2015 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: 10.14689/ejer.2014.57.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1375

0

1375

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Editörlük
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Editör Yardımcısı
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology

Hakemlik

International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology

Yayınlar

Büyük Dil Modelleri Kullanan Otomatik Madde Üretimi Yöntemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Bin Tan , Nour Armoush , Elisabetta Mazzullo, Okan Bulut , Mark Gierl
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1602294
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3712

9

0

3712

The difference between estimated and perceived item difficulty: An empirical study
Yazarlar: Ayfer Sayın , Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1376160
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1188

2

0

1188

Language models in automated essay scoring: Insights for the Turkish language
Yazarlar: Tahereh Firoozi , Okan Bulut , Mark Gierl
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1394194
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1836

3

0

1836

Automatic story and item generation for reading comprehension assessments with transformers
Yazarlar: Okan Bulut , Seyma Nur Yildirim-erbasli
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1124382
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2632

11

0

2632

Analyzing the Effects of Test, Student, and School Predictors on Science Achievement: An Explanatory IRT Modeling Approach
Yazarlar: Serap Büyükkıdık , Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1013784
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1518

5

0

1518

Educational data mining: A tutorial for the rattle package in R
Yazarlar: Okan Bulut , Hatice Cigdem Yavuz
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.627361
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2980

7

0

2980

Explanatory Item Response Models for Polytomous Item Responses
Yazarlar: Luke Stanke, Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.515085
ATIF 20 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3789

20

0

3789

Monte Carlo Simulation Studies in Item Response Theory with the R Programming Language
Yazarlar: Okan Bulut , Önder Sünbül
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.305821
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9898

15

0

9898

Applying Item Response Theory Models to Entrance Examination for Graduate Studies: Practical Issues and Insights
Yazarlar: Okan Bulut
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.17523
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2467

3

0

2467

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.