Özlem Okatan profil resmi
Özlem Okatan Doktora T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 7 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 26 TR Dizin Atıf 20
7 Yayın
5 Hakemlik
26 CrossRef Atıf
20 TR Dizin Atıf
0000-0002-1862-719X

Uzmanlık Alanları

Öğretim Teknolojileri Okul Öncesi Eğitim Eğitim STEM Eğitimi Temel Eğitim Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Popüler Yayınları

COVID-19 Pandemi Sürecinde Okul Öncesi Velisi Olmak
Yazarlar: Özlem Okatan , Özlem Tagay
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1227988
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

2

2

921

Yayınlar

Bilim ve Sanat Merkezinde Sınıf Öğretmeni Olmak: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Deniz Görgülü , Tuğba Tetik , Sebil Şenol , Zeynep Yılmaz Alkan, Şahika Ünlü , Özlem Okatan , Esra Altıntaş Yüksel, Gülcan Yalçın Durmuş
Yayın Bilgisi: 2024 , Çocuk ve Medeniyet
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 158

0

158

COVID-19 Pandemi Sürecinde Okul Öncesi Velisi Olmak
Yazarlar: Özlem Okatan , Özlem Tagay
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1227988
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

2

921

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Yöntemi Olarak Oyuna İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Özlem Okatan , Özlem Tagay
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.892681
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4857

0

4857

PISA 2018 TÜRKİYE OKUMA BAŞARISININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Özlem Okatan
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.825174
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4041

0

4041

İlkokul Velilerinin Görüşlerine Göre COVID-19 Pandemisi
Yazarlar: Özlem Okatan , Özlem Tagay
Yayın Bilgisi: 2021 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.922991
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1753

0

1753

ULUSLARARASI ÖĞRENCİ BAŞARILARINI DEĞERLENDİRME PROGRAMI’NA (PISA) GÖRE TÜRKİYE’DEKİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARILARI İLE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Özlem Okatan , Ekber Tomul
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2147

0

2147

İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin Betimlenmesi
Yazarlar: Özlem Okatan , Derya Arslan Özer
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.681425
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3606

0

3606

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Çocuk ve Medeniyet
Çocuk ve Medeniyet
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

COVID-19 Pandemi Sürecinde Okul Öncesi Velisi Olmak
Yazarlar: Özlem Okatan , Özlem Tagay
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1227988
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

2

2

921

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Yöntemi Olarak Oyuna İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Özlem Okatan , Özlem Tagay
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.892681
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4857

3

0

4857

PISA 2018 TÜRKİYE OKUMA BAŞARISININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Özlem Okatan
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.825174
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4041

4

0

4041

İlkokul Velilerinin Görüşlerine Göre COVID-19 Pandemisi
Yazarlar: Özlem Okatan , Özlem Tagay
Yayın Bilgisi: 2021 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.922991
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1753

12

0

1753

İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin Betimlenmesi
Yazarlar: Özlem Okatan , Derya Arslan Özer
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.681425
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3606

5

0

3606

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.