Selçuk Karaman profil resmi
Selçuk Karaman
Yayın 6 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 72
6 Yayın
0 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
72 TR Dizin Atıf
0000-0002-0493-3444

Kurum

Yayınlar

Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimine Yönelik Çalışmaların Metodolojik Anatomilerinin Teknopedagojik Bakış Açısıyla İncelenmesi
Yazarlar: Veysel Karslı, Sinem Çilligöl Karabey, Meva Bayrak , Selçuk Karaman
Yayın Bilgisi: 2024 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1421201
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 488

0

488

Whole Language Method or Phonics Method for Better Reading? An Eye-tracking Study
Yazarlar: Mine Yıldız , Meryem Özdemir Cihan , Engin Kurşun , Selçuk Karaman , Elif Akan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.8.11.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1479

0

1479

Pandemide Yönetici Olmak: Yükseköğretimde Yönetici Deneyimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Münevver Gündüz , Mehmet Yavuz , Sinem Çilligöl Karabey , Yusuf Zafer Can Uğurhan , Engin Kurşun , Selçuk Karaman , Halil İbrahim Bülbül , Hasan Karal , Levent Şahin , Sinan Aydın , Vehbi Aytekin Sanalan , Muhammet Recep Okur
Yayın Bilgisi: 2023 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: 10.5961/higheredusci.1307016
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 633

0

633

Dijital Dönüşüm ve Yükseköğretimde Dijital Dönüşümün Bileşenleri: Kavramsal Çerçeve Önerisi
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Selçuk Karaman
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1332639
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 797

0

797

FARKLI ÖĞRENME ORTAMLARINDA DÜZENLENEN ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENENLERİN SOSYAL BULUNUŞLUK, ÖĞRENME VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Şener Balat , Selçuk Karaman
Yayın Bilgisi: 2023 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1295109
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 926

0

926

An Investigation of Digital Transformation Activities of Higher Education in Türkiye
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Bünyami Kayalı , Selçuk Karaman
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.69.10.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1230

0

1230

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Whole Language Method or Phonics Method for Better Reading? An Eye-tracking Study
Yazarlar: Mine Yıldız , Meryem Özdemir Cihan , Engin Kurşun , Selçuk Karaman , Elif Akan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.8.11.1
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1479

1

0

1479

FARKLI ÖĞRENME ORTAMLARINDA DÜZENLENEN ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENENLERİN SOSYAL BULUNUŞLUK, ÖĞRENME VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Şener Balat , Selçuk Karaman
Yayın Bilgisi: 2023 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1295109
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 926

1

0

926

An Investigation of Digital Transformation Activities of Higher Education in Türkiye
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Bünyami Kayalı , Selçuk Karaman
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.69.10.4
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1230

3

0

1230

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.