Somayyeh Radmard profil resmi
Somayyeh Radmard Doç. Dr.
Yayın 10 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 16
10 Yayın
4 Hakemlik
16 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Yayınlar

Sınıf İçi Öğretimin Planlanması, Uygulanması ve Yönetimine İlişkin Metabilişsel Farkındalıklar Ölçeğinin (PUY-MFÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Yilmaz Soysal , Somayyeh Radmard , Ali Yiğit Kutluca
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1036240
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 636

0

636

Sınıf İçi Öğretimin ve Öğrencinin Değerlendirilmesine İlişkin Meta-Bilişsel Farkındalıklar Ölçeğinin (MFÖ-DEĞ) Geliştirilmesi ve Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ali Yiğit Kutluca , Somayyeh Radmard , Yilmaz Soysal
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.899403
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 960

0

960

Öğretmen Adaylarının “Öğretmen Adayı” ve “Öğretmen Eğitimcisi” Kavramlarına Yönelik Metaforik İmgelemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Somayyeh Radmard , Yilmaz Soysal
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1055

0

1055

Soru Sorma Stratejileri Farkındalığı Ölçeği’nin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Yilmaz Soysal , Serenay Başalev , Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2448

0

2448

Sınıf Yönetimi Olgusu Üzerine Yapılmış Ulusal Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6550

0

6550

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Somayyeh Radmard , Yilmaz Soysal , Ali Yiğit Kutluca , Zeynep Türk
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Scholars in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2247

0

2247

İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki ve İletişim Yeterliliklerine Yönelik Algılarının Analizi
Yazarlar: Dudu Özlem Temizel Zengin, Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2019 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.567605
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2303

0

2303

Sınıf Yönetimi Olgusunun Pedagoji, Otorite Tipleri ve Söylevsel Güç İlişkileri Bağlamında Yeniden Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yılmaz Soysal , Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2018 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.451358
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1606

0

1606

Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Uygulamalı Olarak Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ali Yiğit Kutluca , Yılmaz Soysal , Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.335287
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8090

0

8090

Sosyal Oluşturmacı Öğretimin Öğretmen Adaylarının Öğrenme ve Öğretmeye Yönelik İnançlarının ve Pratiklerinin Üzerine Etkisi: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Yılmaz Soysal , Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.342972
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 865

0

865

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Scholars in Education
International Journal of Scholars in Education
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Hakemlik

Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Yayınlar

Sınıf İçi Öğretimin Planlanması, Uygulanması ve Yönetimine İlişkin Metabilişsel Farkındalıklar Ölçeğinin (PUY-MFÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Yilmaz Soysal , Somayyeh Radmard , Ali Yiğit Kutluca
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1036240
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 636

1

0

636

İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki ve İletişim Yeterliliklerine Yönelik Algılarının Analizi
Yazarlar: Dudu Özlem Temizel Zengin, Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2019 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.567605
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2303

2

0

2303

Sınıf Yönetimi Olgusunun Pedagoji, Otorite Tipleri ve Söylevsel Güç İlişkileri Bağlamında Yeniden Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yılmaz Soysal , Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2018 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.451358
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1606

4

0

1606

Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Uygulamalı Olarak Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ali Yiğit Kutluca , Yılmaz Soysal , Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.335287
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8090

8

0

8090

Sosyal Oluşturmacı Öğretimin Öğretmen Adaylarının Öğrenme ve Öğretmeye Yönelik İnançlarının ve Pratiklerinin Üzerine Etkisi: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Yılmaz Soysal , Somayyeh Radmard
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.342972
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 865

1

0

865

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.