Cilt: 33 Sayı: 1 , 27.11.2014

Yıl: 2014

Diğer

 

1. Algılanan Öğrenme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlaması

Ebru Albayrak , Özlem Canan Güngören , Mehmet Barış Horzum

Sayfa: 1-14

 

2. Yabancı Dil Öğretiminde Robot Öğretmenler

Erdinç Aslan

Sayfa: 15-26

 

3. Interkulturelles Leseverstehen an der Abteilung Für Lehramt Deutsch

Nevzat Bakır

Sayfa: 27-40

 

4. Üslûpbilime Kültürel Bir Yaklaşıma Doğru

Adem Çalışkan

Sayfa: 41-54

 

5. İlköğretim Öğretmenlerinin Bilgisayar Öz-Yeterlik İnançları ve Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutumları

Oğuz Çetin , Belemir Güngör

Sayfa: 55-77

 

6. Yükseköğretim Kurumlarında Görev Yapan İdari Personelin Duygusal Emek Davranışları

Adil Çoruk

Sayfa: 79-94

 

7. Model Oluşturma Etkinlikleri: Kuramsal Yapısı ve bir Örneği

Ayşe Tekin Dede , Esra Bukova Güzel

Sayfa: 95-111

 

8. Üniversite Öğrencilerinin, Üniversite ve Fakülte Kavramlarına İlişkin Metaforları (İnönü Üniversitesi Örneği)

Hasan Demirtaş , Duygu Çoban

Sayfa: 113-144

 

9. Üniversite Öğrencilerinin Internet Kullanımlarının Sosyal Yaşam Üzerine Etkisi

Serkan Dinçer , Mustafa Mavaşoğlu , Fehmiye Mavaşoğlu

Sayfa: 145-157

 

10. Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Bilgi Yönetimi Tutumları ile Öğrenen Okul Algıları Arasındaki İlişki

Soner Doğan , Yakup Yiğit

Sayfa: 159-171

 

11. Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlardaki Piyano Öğretim Programları Üzerine bir Araştırma

Yavuz Durak

Sayfa: 173-187

 

12. Analysing Students’ Reactions to English Course Books in Terms of Cultural Elements

Emrah Ekmekçi

Sayfa: 189-205

 

13. “İstatistik ve Olasılık” Dersinin Senaryo ile Öğretim Süreci Sonunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerindeki Değişim

Esen Ersoy , Neşe Başer

Sayfa: 207-230

 

14. Dokuzuncu Sınıf Kimya Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri: Aydın İli Örneği

Burak Feyzioğlu

Sayfa: 231-260

 

15. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi

Gökhan Ilgaz , Ali Gül

Sayfa: 261-287

 

16. Üstün Yetenekli Çocukları Olan Anne Babaların Çocuklarının Eğitimine Yönelik Algıları

Fazilet Karakuş

Sayfa: 289-304

 

17. Sınıf Öğretmenlerinin Düşünme Stilleri ve Kullandıkları Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nurseval Özbaş , Şafak Uluçınar Sağır

Sayfa: 305-321

 

18. Otizme Yolculuk: Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Sosyal Destek Algılarına İlişkin Görüşleri

Ufuk Özkubat , Selda Özdemir , Ömür Gürel Selimoğlu , Gökhan Töret

Sayfa: 323-348