Esen Ersoy profil resmi
Esen Ersoy Doç. Dr. Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Yayın 12 Hakemlik 36 CrossRef Atıf 12 TR Dizin Atıf 27
12 Yayın
36 Hakemlik
12 CrossRef Atıf
27 TR Dizin Atıf
0000-0002-7594-8838

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Popüler Yayınları

Sorgulama Temelli Öğretim Yaklaşımıyla Matematik Dersine Yönelik Plan Örneği Uygulaması (Mathematics Course Plan Application Example with Inquiry Based Teaching Approach)
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Esen Ersoy
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5795

0

2

5795

Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Problem Çözme Becerileri
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Esen Ersoy
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437352
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3547

6

1

3547

Üstün Yetenekli Öğrencilerde Matematik Eğitimi: Bibliyometrik Bir Analiz
Yazarlar: Deniz Ozcan Kara , Esen Ersoy , Mustafa Aydoğan
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/trsped.obr.1795775
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2507

0

1

2507

Yayınlar

Üstün Yetenekli Öğrencilerde Matematik Eğitimi: Bibliyometrik Bir Analiz
Yazarlar: Deniz Ozcan Kara , Esen Ersoy , Mustafa Aydoğan
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/trsped.obr.1795775
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2507

1

2507

Ses ve Özellikleri Konusunda Bilimsel Beceri Temelli Başarı Testi Geliştirilmesi
Yazarlar: Hayriye Nisa Şahin , Esen Ersoy , Mustafa Ergun
Yayın Bilgisi: 2025 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1683483
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

0

1454

Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT)
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Esen Ersoy
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.29.9.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1921

0

1921

Yaratıcı Drama Yönteminin Kesirlerde Toplama İşlemi Öğretimine Yansımaları
Yazarlar: Esen Ersoy , Belma Türker Biber
Yayın Bilgisi: 2020 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3980

0

3980

Yaratıcı Drama Yöntemi ile 6. Sınıflarda Kesir Öğretimi
Yazarlar: Esen Ersoy , Belma Türker Biber
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.481850
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1743

0

1743

Sorgulama Temelli Öğretim Yaklaşımıyla Matematik Dersine Yönelik Plan Örneği Uygulaması (Mathematics Course Plan Application Example with Inquiry Based Teaching Approach)
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Esen Ersoy
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5795

2

5795

İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersi “Ondalık Gösterim” Alt Öğrenme Alanına İlişkin Başarı Testi Geliştirilmesi
Yazarlar: Esen Ersoy , Gözde Bayraktar
Yayın Bilgisi: 2018 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5473

0

5473

Matematik Dersine Karşı Öğrenci Bakış Açıları
Yazarlar: Esen Ersoy , Fuat Gümrükçü
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 988

0

988

Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Problem Çözme Becerileri
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Esen Ersoy
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437352
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3547

1

3547

İlköğretim Öğrencilerinin Matematiğin Günlük Yaşamla Olan İlişkisine Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Eren Ersoy , Elif Aydın
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1917

0

1917

CONGRUENCY-SIMILARITY TEACHING THROUGH CREATIVE DRAMA IN MATHEMATICS TEACHING
Yazarlar: Esen Ersoy , Pınar Güner
Yayın Bilgisi: 2014 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 421

0

421

“İstatistik ve Olasılık” Dersinin Senaryo ile Öğretim Süreci Sonunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerindeki Değişim
Yazarlar: Esen Ersoy , Neşe Başer
Yayın Bilgisi: 2014 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

0

2779

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Yayınlar

Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT)
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Esen Ersoy
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.29.9.2
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1921

4

0

1921

Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Problem Çözme Becerileri
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Esen Ersoy
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437352
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3547

6

1

3547

“İstatistik ve Olasılık” Dersinin Senaryo ile Öğretim Süreci Sonunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerindeki Değişim
Yazarlar: Esen Ersoy , Neşe Başer
Yayın Bilgisi: 2014 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

2

0

2779

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.