Cilt: 7 Sayı: 3 , 20.09.2024

Yıl: 2024

Araştırma Makalesi

Adem Özdemir
Dr. Adem ÖZDEMİR AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ
Strateji, Yönetim ve Örgütsel Davranış (Diğer), Strateji, Örgütsel Davranış, Yönetim ve Organizasyon Eğitimi
Akansel Yalçınkaya
Doç. Dr. Akansel YALÇINKAYA İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ, TURİZM FAKÜLTESİ Web

Lisans derecesini 2009 yılında Anadolu Üniversitesi'nden, yüksek lisans derecesini ise 2013 yılında İstanbul Üniversitesi'nden aldı. Türkiye'de havayolu taşımacılığı sektörünün ortaya çıkışı, gelişimi ve evriminde devletin rolünü yeni kurumsalcı bir örgütsel analiz ile ele aldığı "Devlet, Aktör ve Değişim: 1983-2013 Yılları Arası Türk Havayolu Taşımacılığı Alanında Kurumsal Değişim" adlı doktora tezini, 2018 yılında tamamladı. Kurum ve sektör tarihi yazımı, işletme ve yönetim tarihi, havacılık tarihi ile örgüt sosyolojisi konularına ilgi duymakta ve halen İstanbul Medeniyet Üniversitesi Turizm Fakültesi Turizm İşletmeciliği Bölümü'nde görev yapmaktadır.

Endüstriyel Organizasyon, Organizasyon ve Yönetim Teorisi, Organizasyon, Hava Taşımacılığı ve Nakliye Hizmetleri, Yönetim Sosyolojisi

Dr. Barış Eriçok, Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğretim üyesidir. Lisansını İngilizce Öğretmenliği, yüksek lisansını Eğitim Yönetimi alanında, doktorasını ise Hacettepe Üniversitesi'nde Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi programında tamamlamıştır. Doktora çalışmasında Türkiye’de yükseköğretimin uluslararasılaşma politikalarını incelemiştir. Halen Viyana Öğretmen Eğitimi Üniversitesi'nde (Pädagogische Hochschule Wien) doktora sonrası araştırmalar yürütmektedir. Araştırmaları, yükseköğretimin uluslararasılaşması, eğitim liderliği, uluslararası hareketlilik, kalite güvencesi, akademik beyin göçü ve yapay zekânın eğitime etkileri gibi alanlara odaklanmaktadır. Ulusal ve uluslararası akademik dergilerde yayın ve hakemlik faaliyetlerinde bulunan Dr. Eriçok, disiplinlerarası akademik iş birliklerine açıktır. İletişim: barisericok[at]gmail.com

Eğitim Yönetimi, Yükseköğretim Yönetimi, Eğitim, Yükseköğretim Politikaları, Eğitimde Liderlik, Eğitimde Denetim, Eğitim Felsefesi, Yükseköğretimde Uluslararasılaşma
Default avatar
Doç. Dr. Başak COŞKUN Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
Eğitim Yönetimi
Yükseköğretim Sistemleri, Yükseköğretim Yönetimi, Eğitim Politikası, Yükseköğretim Çalışmaları, Yükseköğretim Politikaları

Prof. Dr. Bilsen Bilgili
Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü’nde lisans, aynı üniversitenin Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı Üretim Yönetimi ve Pazarlama bilimi alanında 2002 yılında yüksek lisans ve 2007 yılında doktorasını tamamlamıştır.
Atatürk Üniversitesi’nde öğretim üyesi olarak görev yapmış, 2010 yılından itibaren halen Kocaeli Üniversitesi Turizm Fakültesi’nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Tüketici davranışı, marka yönetimi, marka değeri, hizmet pazarlaması, pazarlama teknolojileri, turizm pazarlaması alanlarında ulusal ve uluslararası yayını bulunmaktadır.

Turizm Pazarlaması, Ürün ve Marka Yönetimi, Pazarlama Araştırma Metodolojisi, Tüketici Davranışı
Default avatar
Dr. Arş. Gör. Burak ASMA AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ Web
İkinci Bir Dil Olarak İngilizce, Türkçe Eğitimi, Eğitim
Eren Ağın
Dr. Eren AĞIN Milli Eğitim Bakanlığı
Eğitim Sosyolojisi, Eğitim, Eğitim Yönetimi, Eğitim Politikası, Eğitim Felsefesi
Erhan Tunç
Doç. Dr. Erhan TUNÇ BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ, NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Kariyer Danışmanlığı, Okul Psikolojik Danışmanlığı, Psikolojik Danışmanlık Eğitimi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Erol Geçgin
Dr. Öğretim Görevlisi Erol GEÇGİN VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ
Turizm Ekonomisi, Turizm, Gastronomi Turizmi, Gastronomik Trendler, Turizm Tarihi, Aşçılık, Dünya Mutfakları, Geleneksel Yemek, Maliyet Muhasebesi
Default avatar
Dr. Öğr. Üyesi Fatma Hümeyra YÜCEL KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ
Yükseköğretim Çalışmaları (Diğer), Eğitim Ekonomisi, Örgüt Kültürü, Eğitim Yönetimi, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi (Diğer), Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi, Yükseköğretim Politikaları, Yükseköğretimde Uluslararasılaşma, Yükseköğretim Yönetimi, Yükseköğretim Sistemleri
Default avatar
Dr. Öğretim Görevlisi Göksel COŞKUN OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ
Eğitim Programları ve Öğretim (Diğer)
Güler Ferhan Ünal Uyar
Doç. Dr. Güler Ferhan ÜNAL UYAR AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ
Muhasebe, Denetim ve Mali Sorumluluk, Adli Muhasebe, Kâr Amacı Gütmeyen Muhasebe ve Hesap Verebilirlik
Default avatar
Prof. Dr. Gülümser ÜNKAYA İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
İstanbul Aydın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Muhasebe ve Finans Bölümü
Denetim ve Mali Sorumluluk, Finansal Muhasebe, İç Denetim
Hakan Kaya
Dr. Öğr. Üyesi Hakan KAYA BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ Web
İktisat Teorisi, Makro İktisat, Para Politikası, Enflasyon
Default avatar
Prof. Dr. Handan AK EGE ÜNİVERSİTESİ, EGE TIP FAKÜLTESİ
Metabolik Tıp
Default avatar
Dr. Arş. Gör. Hikmet Dersim YILDIZ ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ, BİGA İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ, MALİYE BÖLÜMÜ, MALİ İKTİSAT ANABİLİM DALI
Kamu Maliyesi, Maliye Kuramı, Maliye Politikası, Maliye Çalışmaları, Bütçe ve Mali Planlama
Default avatar
Doç. Dr. Mevlüt GÖNEN BAYBURT ÜNİVERSİTESİ
Spor ve Egzersiz Psikolojisi
Mine Demirtaş
Prof. Dr. Mine DEMİRTAŞ BEYKENT ÜNİVERSİTESİ, İLETİŞİM FAKÜLTESİ
Mine DEMİRTAŞ, Marmara Üniversitesinde Alman Dili ve Edebiyatı lisansını tamamladıktan sonra, aynı Üniversitede Gazetecilik ve Halkla İlişkiler alanında 1990 yılında Yüksek lisansını, 1996 yılında Doktorasını bitirmiş, 2015 yılında Halkla İlişkiler alanında Doçent olmuştur. 1984-2010 yılları arası Marmara Üniversitesinde çalışıp emekli olmuştur. Beykent Üniversitesi İletişim Fakültesinde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Film sansürü, halkla ilişkiler amaçlı filmler, itibar yönetimi, kurumsal sosyal sorumluluk, medya araştırmaları, kamu diplomasisi ve sponsorluk alanlarında çalışmalar yapmıştır.
Gazetecilik, Kriz İletişimi, Kurumsal Sosyal Sorumluluk, Gazetecilik Çalışmaları, İletişim Çalışmaları, Kitle İletişimi, Örgütsel, Kişilerarası ve Kültürlerarası İletişim, İletişim Sosyolojisi, Kadın Araştırmaları, Halkla İlişkiler, Halkla İlişkiler Yöntem ve Araçları, Basın Çalışmaları
Spor Faaliyetleri Yönetimi, Egzersiz ve Spor Bilimleri
Default avatar
Doç. Dr. Mustafa VURAL AGRI IBRAHIM CECEN UNIVERSITY, SCHOOL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS, DEPARTMENT OF SPORTS, SPORTS MANAGEMENT PR.
Spor Faaliyetleri Yönetimi
Nurhan Aktas
Doç. Dr. Nurhan AKTAS SELÇUK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Temel Eğitim
Sosyal Politika, Kayıt Dışı Ekonomi, Maliye Politikası, Kamu Ekonomisi, Vergi Hukuku, Yerel Yönetimler, Maliye Çalışmaları, Kamu Maliyesi, Mali Hukuk, Maliye Kuramı
Default avatar
Doç. Dr. Ozlem KUTLU FURTUNA YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Finans, Finansal Piyasalar ve Kurumlar
Remzi Kılıç
Doç. Dr. Remzi KILIÇ Aksaray Üniversitesi
Matematik Eğitimi, İlköğretim, Sınıf Eğitimi
Default avatar
Serçin ÇALIK MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Eğitim
Default avatar
Dr. Öğr. Üyesi Sevda KATITAŞ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi, Eğitim, Eğitim Yönetimi
Türker Kurt
Doç. Dr. Türker KURT Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Web

Türker Kurt Gazi Üniversite Gazi Eğitim Fakültesinde Eğitim Yönetimi alanında profesör doktor olarak görev yapmaktadır. Lisans eğitimini Karadeniz Üniversitesinde, yüksek lisans ve doktora eğitimini Gazi Üniversitesi'nde Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Yönetimi Anabilim Dalında tamamlamıştır. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda 1999-2002 yılları arasında öğretmen ve müdür yetkili öğretmen olarak görev yapmıştır. 2002 yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’ne Araştırma Görevlisi olarak atanmıştır. 2002-2009 yılları arasında yüksek lisans ve doktora eğitimleri tamamlamış ve 2013 yılında Gazi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri bölümüne Yardımcı Doçent olarak atanmıştır. 2013-2014 yılları arasında bir yıl süre ile Wisconsin-Madison Üniversitesi Eğitim Liderliği ve Politika Analizi bölümünde misafir öğretim üyesi olarak bulunmuştur 2018 yılında doçentlik unvanını almıştır. 2021-2022 yılları arasında University College London (UCL) Eğitim Enstitüsü, Eğitim, Uygulama ve Toplum Bölümünde misafir araştırmacı olarak görev yapmıştır. Dr. Kurt, Gazi Eğitim Fakültesindeki görevine 2023 yılında bu yana Profesör doktor olarak devam etmektedir. Eğitimde politikaları ve yenilikler, yönetişim ve hesap verebilirlik, eğitim liderliği, öğretmen yetiştirme ve yükseköğretimin yönetimi konularında araştırmalar yapmaktadır. 

Eğitim
Vedat Aktepe
Doç. Dr. Vedat AKTEPE Nevşehir Hacı Bektaş Veli üniversitesi Eğitim Fakültesi


Adı Soyadı: Vedat AKTEPE
Doğum Yeri: Kozaklı
Doğum Yılı: 21.06.1970
Unvanı: Doçent Doktor
Görev Yeri: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
Uzmanlık Alanı: Temel Eğitim, Sosyal Bilgiler Eğitimi, Hayat Bilgisi Öğretimi, Değerler Eğitimi

Nevşehir’in Kozaklı ilçesinde 1970 yılında doğdum. İlkokulu ve ortaokulu Kozaklı Kalecik İlkokulu ve ortaokulunda, liseyi Kayseri Lisesi’nde, üniversite lisans öğrenimini Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi’nde tamamladım. Sınıf öğretmenliğine 1994 yılında Amasya ili Taşova Aşağı Baraklı İlköğretim Okulu’nda başladı. Yozgat Şefaatli Kuzayca İlköğretim Okulu ve Kırşehir Kaman Kurancılı İlköğretim Okulu’nda sınıf öğretmenliği yaptım. 2003 yılında okul müdürlüğü sınavlarını kazanarak Kırşehir ili Akçakent Şeyh Şamil İlköğretim Okulu ve Mucur Kurugöl Mehmet Akif Ersoy İlköğretim Okulu müdürlüğü görevlerinde bulundum. 2004 yılında Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Bölümünde yüksek lisans programından mezun olarak “Bilim uzmanı” ünvanı aldım. 2010 yılında Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalından mezun olarak “Doktor” ünvanını aldım. 2012 yılında Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalında Yrd. Doç. Dr. olarak göreve başladım. 2018 yılından itibaren ise, aynı üniversitenin Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalında “Doçent” ünvanımı aldım. Temel Eğitim, sosyal bilgiler eğitimi, hayat bilgisi öğretimi, değerler eğitimi ve öğretmen yetiştirme alanlarında kitap editörlüğü, dergi editörlüğü, kitap bölümü, makale ve bildirilerim bulunmaktadır. 

Sosyal Bilgiler Eğitimi
Default avatar
Dr. Zekai ÇAKIR BAYBURT ÜNİVERSİTESİ
Egzersiz ve Spor Psikolojisi, Sağlık Bilişimi ve Bilişim Sistemleri, Bulut Bilişim, Spor ve Egzersiz Beslenmesi, Spor Sosyolojisi, Egzersiz ve Spor Bilimleri, Spor ve Egzersiz Psikolojisi, Antrenman, Egzersiz Fizyolojisi, Beden Eğitimi ve Spor Pedagojisi
Özgür Doğan Gürcü
Dr. Öğretim Görevlisi Özgür Doğan GÜRCÜ YALOVA UNIVERSITY, ÇINARCIK VOCATIONAL SCHOOL, DEPARTMENT OF OFFICE MANAGEMENT AND SECRETARY TRAINING
Örgütsel Davranış, Organizasyon ve Yönetim Teorisi, Strateji, Girişimcilik, Yönetim ve Organizasyon Eğitimi, Liderlik

Derginin konusu, üniversitenin kendisidir, yükseköğretim alanıdır. Dergi üniversite kültürüne katkı yapmayı, yapılan araştırma çalışmalarını yükseköğretimin tüm paydaşlarının yararına sunmayı hedeflemektedir. Daha önce başka bir yerde yayımlanmamış inovatif, özgün bilimsel araştırma makaleleri kabul edilmektedir.

Dergi Kapsamındaki Konular

  • Yükseköğretim Felsefesi 
  • Küreselleşme ve Uluslararasılaşma 
  • Girişimci Eğitim, İnovasyon ve ARGE Stratejileri 
  • Yükseköğretimde Kalite Güvence Sistemi
  • Yükseköğretim Finansmanı
  • Üniversitelerin Yapılandırılması
  • Ortaöğretimden Yükseköğretime Geçiş
  • Vakıf ve Özel Üniversiteler
  • Yükseköğretim ve Öğrenci
  • Üniversite, Toplum, Endüstri ve İş Dünyası İlişkileri
  • Diğer Konular

Makalelerin Değerlendirilmesi

Dergiye gönderilen makaleler için yayın kararı, hakem değerlendirme süreci sonucunda verilir. Öncelikle editör tarafından dergiye uygun bulunan makaleler için hakem değerlendirme sürecine geçilir. Bu kapsamda, editör alanında uzman iki veya üç akademisyeni hakem olarak makalenizi değerlendirmek üzere seçecektir. Ancak, makalenin kabul veya reddine ilişkin nihai karardan editör sorumludur. Makale, kabul edildikten sonra mümkün olan en kısa sürede çevrimiçi (online) olarak dergide yayımlanır. Yayımlanan makalelerin bilimsel ve yasal sorumluluğu yazar(lar)a aittir.

Dergiye gönderilen makalelerin daha önce başka bir yerde yayımlanmamış olması veya aynı anda başka bir yerde değerlendirme aşamasında olmaması gerekmektedir. Tez, poster sunumu veya bildiri özeti şeklindeki çalışmalar ancak tam metin olarak daha önce başka bir yerde yayımlanmamış ise değerlendirmeye alınır. Ancak bu durum yazar(lar) tarafından dipnot olarak başlık sayfasında belirtilmelidir.

NOT: Anket Çalışmalarında: Ölçek ve toplanan ham verilerin excel dosyası halinde sisteme yüklenmesi gerekmektedir. Bu bilgilerin yer almadığı ankete dayalı çalışmalar değerlendirme sürecine sokulmayacaktır.


Yeni Gönderimler

Dergiye gönderimler tamamen çevrimiçi (online) olarak gerçekleşir. Dosyalarınızın oluşturulması ve yüklenmesi aşamalarında adım adım yönlendirilirsiniz. Başvuru makaleniz Word “doc, docx” formatında olmalıdır.

MAKALE ŞABLONU:  https://dergipark.org.tr/tr/download/journal-file/23685


Yazıların Hazırlanması
Dergi makaleler için net bir biçimlendirmeye sahip olmamakla birlikte makaleler giriş, yöntem, bulgular, tartışma ve sonuçlar gibi ana bölümleri içermelidir. Kısaltmalar metinde, tablolarda, resim ve şekillerde ilk geçtiği yerde belirtilmelidir. Makalenin sonunda kaynaklardan önce makalenin hazırlanmasına katkıda bulunan kişi ya da kurumlara "Teşekkür" yazılabilir.

Makaleler 11 punto “Times New Roman” yazı karakteriyle, çift aralıklı, sola hizalanmış ve kenarlardan 2.5 cm boşluk bırakacak şekilde hazırlanmalıdır. Sayfa numaraları her sayfanın sağ üst köşesine yerleştirilmelidir. Paragraf başlarında girinti olmamalıdır. Paragraflardan önce ve sonra boşluk bırakılmamalıdır.

Makalede ana başlıklar ve alt başlıklar kalın ve sola yaslı (girintisiz) olarak 1., 1.1., 1.1.1., 1.1.2., 1.1.2.1. gibi ondalıklı şekilde numaralandırılmalıdır. Ana ve alt başlıkların ise sadece baş harfleri büyük yazılmalıdır. Başlıklar en çok 4 düzeye kadar bölümlendirilmelidir. Başlıklardan önce bir satır boşluk bırakılmalı, başlık sonrasında ise boşluk bırakılmamalıdır.

Tablo ve Resimler
Tablo ve şekiller sırasıyla numaralandırılmalı (örneğin, Tablo 1, Tablo 2, Şekil 1) ve metin içerisinde uygun yerlerde referans gösterilmelidir. Tablonun ismi tablonun üstünde yer almalı; şekil ismi ise şeklin altında bulunmalıdır. Tablo ya da şeklin başlığındaki ilk harfler büyük harfle yazılmalıdır. Tablo veya şekle ait kaynakça, ilgili tablo veya şeklin hemen altına eklenmelidir. Tablo ve şekiller, başlıklarıyla birlikte metin içerisinde ortalanarak yerleştirilmeli, ve tablo ile şekiller ile metin arasında bir satır boşluk bırakılmalıdır.

Metin içinde, her bir tablo ve şekil açıkça belirtilerek referans verilmelidir. Bu, okuyucunun ilgili görsel materyale kolayca erişmesini sağlar.
Örnek Tablo ve Şekil Başlıkları:
Tablo 1. Limanlarda Performans Ölçümüne Yönelik Yazın Taraması
Şekil 1. Çalışmanın Kavramsal Modeli

Özet ve Anahtar Kelimeler
Makaleler Türkçe ve İngilizce özet içermelidir. Özet metni 250 kelimeyi aşmamalıdır. Özet kelimesinin baş harfi büyük harfle yazılmalı (Özet), yazı boyutu 9 punto olmalıdır. Özet metni genel olarak çalışmanın amacını, yöntemini, bulgularını ve sonuçlarını içermelidir. Özette kısaltma kullanılmamalıdır. Dizinleme için en az üç, en çok beş anahtar kelime verilmelidir. Anahtar kelimeler özel isimler dışında küçük harfle yazılmalıdır. Anahtar kelimeler arasında noktalı virgül kullanılmadır.

Başlık Sayfası
Makalenin kısa ve açıklayıcı başlığını (Türkçe ve İngilizce), yazarların adlarını, akademik unvanlarını, çalıştıkları kurum(ları), yazışmaların yapılacağı yazarın adını, açık adresini, telefon ve faks numaralarını ve e-mail adresini içermelidir. Yazar(lar)ın bir açık araştırmacı ve katılımcı kimliği (ORCID) edinmesi ve belirtmesi önerilmektedir (http://orcid.org). İsim ve kurum kimliği ile ilgili bilgiler başlık sayfası dışında hiçbir sayfada belirtilmemelidir. Türkçe ve İngilizce başlığın tamamı büyük harf, yazı boyutu 12 punto, yazı tipi stili koyu ve ortalanmış olarak yazılmalıdır. Yazar(lar)ın adı ve soyadı yalnızca ilk harfler büyük, sola hizalanmış olarak 11 punto yazılmalıdır. Yazar(lar)ın  iletişim bilgileri verilmelidir.

Vurgu
Metin içinde kalın/koyu biçimli yazılmış kelime kullanılmaz. Eğer vurgu yapılmak isteniyorsa; italik olarak yazılmalıdır.

Dipnotlar
Dipnotlar sadece açıklamalar için kullanılmalı ve sayfanın altında numaralandırılarak verilmelidir. Dipnot eklemek gerektiğinde rakam kullanılmalıdır.

Madde Sıralamaları
Metin içerisindeki sıralamalarda, 1, 2, 3 gibi rakamlar yerine • şeklinde madde işaretleri tercih edilmelidir.

Ekler
Anket formu, veri, istatistiki analiz vb. makaleyi destekleyici dokümanlar ekler bölümünde verilebilir. Birden fazla ek doküman sunulması gerektiğinde her bir ek için ayrı bir sıra numarası verilmelidir. Ekler kaynakçadan sonra farklı sayfalarda sunulmalıdır.

Doğrudan Alıntılar
Doğrudan alıntılar “ “ tırnak işareti içerisinde sağ ve soldan 1.5 cm girintili yazılmalıdır.

Metin İçinde Atıflar
Yazar(lar) metin içinde yapacakları atıflar için American Psychological Association (APA) tarafından yayımlanan kılavuzda yer alan kurallara uymalıdır. Beş yazara kadar olan kaynaklarda bütün yazarların soyadları ilk atıfta verilmelidir. Üç ila beş yazarlı kaynaklarda, metindeki ilk göndermede bütün yazarların soyadları verilirken, varsa aynı kaynağın ikinci ve sonraki atıflarında sadece ilk yazarın soyadı yazılıp sonda “vd.” ifadesi ile birlikte sunulmalıdır. Altı ve daha fazla sayıda yazarlı kaynaklara yapılan göndermelerde ise ilk atıf dâhil sadece ilk yazarın soyadı yazılıp sonda “vd.” ifadesi ile birlikte verilir. Aşağıda bazı örnekler verilmiştir:

  • Yazar adı cümle sonunda kullanılarak atıf yapılacaksa parantez içinde yazarın soyadı ve yayın yılı verilerek atıf yapılmalıdır.

(Matthews, 2001)

(Wegener & Petty, 1994)

(Kernis vd., 1993); (Smith & Green, 2002)

  • Yazar adı cümle başında ya da ortasında kullanılarak atıf yapılacaksa parantez içinde ilgili kaynağın yayın yılı verilir.

Wegener & Petty (1994) tarafından yapılan araştırmaya göre………..

Harris vd. (2001) öğrenci tüketiminin……….

  • Aynı yerde birden fazla kaynak gösterilmesi istendiğinde, kaynaklar parantez içinde ilk yazarlarının soyadı alfabetiğine göre dizilerek ve araları noktalı virgül ile ayrılarak belirtilir.

 (Berndt, 2002; Harlow, 1983)

 (Shafranske & Mahoney, 1998; Miller, 1999; Smith vd., 2003)

  • Doğrudan alıntı ifadeler kullanıldığında sayfa numarası da belirtilmelidir.

Savaş (2004, s. 39)’a göre “……….”

..... çocukların gelişimi başka bir alanda tartışılmıştır (Matthews, 1979, ss. 34-35).

- Aynı soyadlı yazarların kaynak gösterilmesi halinde kaynaklar yazarların adlarına göre alfabetik olarak dizilir ve araları noktalı virgül ile ayrılarak belirtilir.

(L. Johnson, 1998; E. Johnson, 2001)

  • - Kurumsal kaynaklar

Sağlık Bakanlığı (2000) tütün tüketiminin ..........

..........öğrenci sayısı artacaktır (Milli Eğitim Bakanlığı, 2012, s. 7).

Çocuk Eğitim Rehberi’nde (2008) belirtildiği gibi……….

..........(Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı [ASPB], 2003, s. 5).


Kaynakça

Kaynakça metnin sonunda yer almalı ve APA formatına uygun olarak verilmelidir. Metin içinde kullanılmayan atıf bilgileri kaynakçada yer almamalıdır ya da kaynakçada kullanılmayan atıf bilgileri metin içinde yer almamalıdır. Aynı yıl içinde yazar(lar)ın birden fazla yayını varsa kaynaklar yazılırken yayın yılı yanına 'a', 'b', 'c', vb. harfler eklenerek kaynaklar farklılaştırılabilinir. DOI kullanımı önerilmektedir. Yararlanılan kaynaklar kaynakça bölümünde yazar(lar)ın soyadının ilk harfine göre alfabetik sıralanmalıdır. Kaynakça başlığı ve metninin yazı boyutu 10 punto olmalıdır. Aşağıda bazı örnekler verilmiştir:

- Dergiden makale yayını gösterimi
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri, Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri, & Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Makale adı. Dergi Adı, cilt numarası(sayı numarası): sayfalar. https://doi.org/xx.xxx/yyyyy 

  • Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10.
  • Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality and Social Psychology, 66(1): 1034-1048.
  • Kernis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., Harlow, T., & Bach, J. S. (1993). There's more to self-esteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 65: 1190-1204.
  • Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends. Developmental Psychology, 17(2): 408-416.
  •  Brownlie, D. (2007). Toward effective poster presentations: An annotated bibliography. European Journal of Marketing, 41, 1245-1283. https://doi.org/10.1108/03090560710821161  

- Kitap gösterimi
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Kitabın adı. Baskı Yeri: Yayınevi.

Derlenmiş kitap gösterimi
Editörün Soyadı, Editörün Adının Baş Harfleri. (Ed.). (Yıl). Kitabın adı. Baskı Yeri: Yayınevi.

Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Kitabın adı. Editörün Adının Baş Harfleri. Editörün Soyadı (Ed.). Baskı Yeri: Yayınevi.

- Kitap çevirisi
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Kitabın adı. (Çevirmenin Adının İlk Harfleri. Çevirmenin Soyadı, Çev.) Baskı Yeri: Yayınevi.

- Kitap içinden bölüm gösterimi
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Yazının başlığı. Kitabın adı (ss. sayfa numarası aralığı). Baskı Yeri: Yayınevi.

- Elektronik kaynak gösterimi
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Yazının adı. Retrieved from http://www.someaddress.com/full/url/

 - Konferans bildirileri
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri&Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl, Ay, Gün). Yazının adı. Yayımlanan Bildiri Kitabının Adı. Konfersans Adı, Yer (sayfa numaraları). Baskı Yeri: Yayınevi.

Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri&Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl, Ay, Gün). Yazının adı. Konfersans Adı, Yer. https://doi.org/10.XXX/XXXXX.XX

Editörün Soyadı, Editörün Adının Baş Harfleri. (Eds.). (Yıl). Konferans Adı, Yer, Tarih. Baskı Yeri: Yayınevi.

  • Bickman, L., & Ellis, H. (Eds.). (1990). Preparing psychologists for the 21st century: Proceedings of the National Conference on Graduate Education in Psychology, University of Utah, 1988. Hillsdale, NJ: L. Erlbaum.
  • Wilkinson, R. (1999). Sociology as a marketing feast. In M. Collis, L. Munro, & S. Russell (Eds.), Sociology for the New Millennium. Papers presented at The Australian Sociological Association, held at Monash University, Melbourne, 7-10 December (pp. 281-289). Churchill, Victoria: Celts.

- Gazete makalesi

Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl, Ay, Gün). Yazının adı. Gazete Adı. Retrieved from http://www.someaddress.com/full/url/

  • Parker-Pope, T. (2008, May 6). Psychiatry handbook linked to drug industry. The New York Times. Retrieved from http://well.blogs.nytimes.com/2008/05/06/psychiatry-handbook-linked-to-drug-industry/?_r=0

- Basılı tez
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Tezin adı (Doktora tezi). Retrieved from Tezin Ulaşıldığı Kaynağın Adı. (Tez Erişim Numarası)

  • Biswas, S. (2008). A neuroprotective treatment target in Parkinson's disease. Retrieved from ProQuest Digital Dissertations. (W200008)

Basılmamış tez
Yazarın Soyadı, Yazarın Adının Baş Harfleri. (Yıl). Tez adı (Yayımlanmamış doktora tezi). Kurum Adı, Yer.

  •  Biswas, S. (2008). A neuroprotective treatment target in Parkinson's disease (Yayımlanmamış doktora tezi). Murdoch University, Perth, Western Australia.

- Kurum
National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.

- Kanun
Türkiye’de öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Kanun (2020, Tem 05). Resmi Gazete (Sayı: 2922). Erişim adresi: https://www.tbmm.gov.tr/tutanaklar/KANUNLAR_KARARLAR/kanuntbmmc066/kanundmc066/kanundmc06602922.pdf.

Veri seti
United States Department of Housing and Urban Development. (2008). Indiana income limits [Veri Dosyası]. Retrieved from http://www.huduser.org/Datasets/IL/IL08/in_fy2008.pdf

Powerpoint
Roberts, K. F. (1998). Federal regulations of chemicals in the environment [PowerPoint slaytları]. Retrieved from http://siri.uvm.edu/ppt/40hrenv/index.html


Üniversite Araştırmaları Dergisi (ÜAD), yüksek kaliteli bilimsel yayınları, bilimsel bulgulara olan kamu güvenini ve orijinal fikirlere hak ettikleri krediyi sağlamak amacıyla belirli etik standartları takip eder. ÜAD, Yayın Etik Komitesi (COPE) ile bağlantılıdır, COPE'un Davranış Kuralları'na uyar ve en iyi uygulama ilkelerine uyum sağlamayı hedefler.

Yazarlar, makalelerini ÜAD'ye sunduklarında çalışmalarının orijinal olduğunu ve başka bir yerde yayımlanmadığını veya yayımlanma düşüncesi içinde olmadığını onaylarlar. Ayrıca, yazarlar gönderilen makalelerin diğer çalışmalardan veya çalışmalardan tamamen veya kısmen kopyalanmadığını veya intihal edilmediğini doğrularlar. Yazarlar, gönderdikleri makalelerle ilgili herhangi bir çıkar çatışması veya kısmi faydanın olmadığını onaylarlar.

ÜAD, yayına sunulan tüm makalelerde intihal kontrolü yapacaktır. Herhangi bir aşamada intihal tespit edilirse, yazarın makaleyi yeniden yazması talimat edilecektir. Her gönderi, intihali önlemek için Turnitin tarafından taranacaktır. Bir makale %20 oranında intihal edilmişse, makale reddedilecek ve yazar bilgilendirilecektir. Yazarların yayınlanmadan önce makale içeriğini kontrol etmeleri kesinlikle önerilir. İntihal, ücretsiz çevrimiçi yazılımlar kullanılarak kontrol edilebilir, örneğin (ÜCRETSİZ İNTİHAL KONTROLÜ burada yapılabilir: http://www.quetext.com).

ÜAD, gönderilen makalelerin tarafsız ve adil kör hakem incelemesini ve yazarlar ile hakemler arasında herhangi bir gerçek veya potansiyel çıkar çatışmasını önlemeyi taahhüt eder.

Yazarlar aşağıdakileri onaylamalıdır:
1. Makaleler, gönderen yazarın orijinal çalışması olmalıdır.
2. Gönderilen makaleler yayımlanmamış olmalıdır.
3. Çıkar çatışması olmamalıdır. Var ise, net bir şekilde belirtilmelidir.
4. Yazarlar, makalenin hazırlanmasında kullanılan tüm veri kaynaklarını alıntı yapmalıdır.
Lütfen dikkat: Bir makaleyi eş zamanlı olarak birden fazla dergiye göndermek etik değildir.

Hakemler aşağıdakileri onaylamalıdır:
1. Makalelerin cinsiyet, ırk, etnik köken, din, vatandaşlık veya yazarın siyasi görüşüne bakılmaksızın entelektüel içeriğine dayanarak adil bir şekilde incelendiği.
2. İnceleme sürecinde gözlemlenen çıkar çatışmaları editöre bildirilmelidir.
3. Yayın reddine neden olabilecek bilgiler editöre gönderilmelidir.

Editörler aşağıdakileri onaylamalıdır:
1. Makalelerin cinsiyet, ırk, etnik köken, din, vatandaşlık veya yazarın siyasi görüşüne bakılmaksızın entelektüel içeriğine dayanarak adil bir şekilde incelendiği.
2. Makalelere ilişkin bilgiler gizli tutulur.
3. Makalelerle ilgili gözlemlenen çıkar çatışmaları açıklanmalıdır.
Lütfen dikkat: Editöryal Kurul, makalelerin yayınlanmasına ilişkin yayın kurulu değerlendirmesine, dergi editoryal kurulu politikalarına ve intihal, iftira ve telif hakkı ihlali gibi yasal çabaları önlemeye ilişkin değerlendirmelere dayanarak yayın kararları alır.
Not: Yazarlar 2 ay içinde düzeltmeler yapmalıdır, aksi takdirde makale reddedilecektir.

Politikalar

Hakem Değerlendirme Politikası
Bu çalışmanın yazar(lar)ı ve dergi, YAYIN ETİĞİ'ne uygun etik sorumlulukları kabul eder. Her yazar kendi makalesinin içeriğinden sorumludur. Yayınlanmak üzere gönderilen makaleler Turnitin (Profesyonel İntihal Önleme) programı tarafından kontrol edilir. Bir makale, metnin %20'sinden fazlasında intihal veya kendi kendine intihal içeriyorsa, yazar makaleyi uygun alıntı ve düzeltme için geri almalıdır.

• Aynı makalenin farklı dergilere gönderilmesi kabul edilmeyecektir.
• ÜAD kapsamı dışındaki içeriklerin gönderimi gözden geçirilmeyecektir.
• Gönderilenler kör hakem incelemesine tabi olacaktır.
• Tüm makalelerin orijinal içeriğe sahip olması beklenmektedir. Daha önce yayımlanmamış veya inceleme altına alınmamış olmalıdır.
• Dergi, en az üç bağımsız hakem incelemesini gerektirir. Tüm gönderiler kör hakem incelemesine tabi tutulur.
• Yayın kararları, derginin Baş Editörü tarafından hakem raporlarına dayanarak alınır.
• Gönderilen makaleler ve hakem raporları yayımlanmış olsun veya olmasın arşivlenir ve geri alınmazlar.
• ÜAD'ye gönderilen bir makalenin yayın sürecini sonlandırmak isteyen yazarların yazılı bir başvuru yapmaları gerekir.
• Yazarlar, makalelerinin yazma kalitesinden sorumludur.
• Bir makaleyi ÜAD'ye sunduktan sonra, kabul / reddetme koşulundan bağımsız olarak bir ücret alınır.

Açık Erişim Telif Hakkı Politikası
Açık erişim (OA) dergileri, çevrimiçi olarak "internet erişimine ulaşmanın internet erişiminden ayrılmayan finansal, yasal veya teknik engeller olmaksızın” sunulan bilimsel dergilerdir. Açık Erişim (OA), araştırma yayınlarının çevrimiçi olarak sınırsız erişimini ve yeniden kullanılabilirliğini sağlar. Bu nedenle, açık erişim, araştırma yayınlarına en geniş kitleye ulaşma, tam metinleri paylaşma ve üzerlerine inşa etme ağı oluşturur.

Üniversite Araştırmaları Dergisi - Üniversite Araştırmaları Dergisi, Budapeşte Açık Erişim Girişimi'ni imzalamış olup, açıklığı standartlaştırılmış bir biçimde gösterir.
ÜAD ayrıca, "Açık Erişim" olarak tanımlanan Budapeşte Açık Erişim Girişimi'nin tanımını destekler:
“Genel olarak, kamu internetinde ücretsiz olarak mevcuttur, bu da herhangi bir kullanıcının bu makalelerin tam metinlerini okumasına, indirmesine, kopyalamasına, dağıtmasına, yazdırmasına, aramasına veya bunlara bağlantı vermesine, dizinleme için onları taramasına, yazılımına veri olarak geçirmesine veya bunları herhangi bir başka yasal amaçla kullanmasına izin verir. İnternet erişimine ulaşmanın ayrılmaz olduğu finansal, yasal veya teknik engeller dışında başka herhangi bir engel olmamalıdır. Çoğaltma ve dağıtımdaki tek kısıtlama ve bu alandaki tek telif hakkı rolü, yazarların eserlerinin bütünlüğünü ve eserlerinin doğru bir şekilde tanınmasını ve alıntılanmasını kontrol etmek olmalıdır.”
ÜAD'de yayımlanan makaleler, Creative Commons Atıf Lisansı şartları ve koşulları altında dağıtılan Açık Erişim makaleleridir.
ÜAD, Creative Commons Atıf-Benzer Paylaşım 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Kilitleme Politikası (LOCKSS)
LOCKSS sistemi, bu Arşiv Birimini toplamak, korumak ve sunmak için izin verilir.
Üniversite Araştırmaları Dergisi - Üniversite Araştırmaları Dergisi, LOCKSS arşivleme sistemini kullanmaktadır.
Stanford Üniversitesi Kütüphanelerinde kullanılan programa dayanan LOCKSS Programı, düşük maliyetli, açık kaynak kodlu dijital koruma araçları sağlayarak kütüphanelere ve yayıncılara kalıcı ve otoriter dijital içeriğe erişim sağlar ve korur.
LOCKSS Programı (https://www.lockss.org/), “bir sürü kopya malzemenin güvende kalmasını sağlar” ilkesine dayanan, açık kaynak kodlu, kütüphane önderliğinde bir dijital koruma sistemidir. LOCKSS Programı, açık kaynaklı, eşler arası dijital koruma yazılımı kullanan ve destekleyen kütüphaneleri geliştirir.
LOCKSS sistemi, kütüphanecilere abone oldukları e-içeriğe erişim sağlar ve onları bir dijital kitaplık olan "LOCKSS kutusu"nda, yani esasen bir dijital kitaplıkta, kütüphane koleksiyonlarını geri yükler. Global LOCKSS Ağı, bugünün e-dergilerini ve e-kitaplarını yarının okuyucuları için korur. Global LOCKSS Ağı, hem kütüphanelere hem de yayıncılara benzersiz bir koruma yaklaşımı sağlayan kanıtlanmış bir koruma yaklaşımıdır. Kütüphanecilerin abone olduğu e-içeriğe erişim sağlar ve kütüphane koleksiyonlarını geri yükler. Global LOCKSS Ağı, yayıncının ilgi alanını korur, tüm okuyucu trafiğini web sitelerine yönlendirir. Global LOCKSS Ağı, Stanford Üniversitesi Kütüphaneleri LOCKSS Programı tarafından yönetilir ve idare edilir. LOCKSS yazılımının neyi özel kıldığını ve LOCKSS ağındaki korumanın nasıl çalıştığını (örneğin, teknik altyapı, güvenlik) ayrıntılı bir açıklama şu bağlantıda bulunabilir: https://www.lockss.org/about/how-it-works/.
ÜAD LOCKSS verileri şu bağlantıda bulunabilir: https://dergipark.org.tr/en/pub/uad/lockss-manifest 

Şikayet Politikası

Şikayetler, iyileşme fırsatları sağladığı için hoşgeldir. Şikayetlere hızlı, yardımcı ve yapıcı cevaplar verilmelidir. Lütfen şikayetleri bir cilt numarası, sayı numarası, makale kimliği, makale başlığı ve sayfa numarası ile belirtin.


Üniversite Araştırmaları Dergisi (ÜAD) aşağıdaki şikayetleri kabul eder:
• Yazarlık şikayetleri
• İntihal şikayetleri
• Çoklu, kopya ve eş zamanlı yayınlar veya eşzamanlı gönderimler
• Araştırma hataları ve dolandırıcılık iddiaları
• Araştırma standartlarının ihlali
• Açıklanmayan çıkar çatışmaları
• Hakem yanlılığı veya hakemler tarafından rekabetçi / zararlı davranışlar

Şikayetlerin İşlenmesi Politikası
Dergi, herhangi bir katkının fikri mülkiyet haklarını ihlal ettiğine, hatalı malzemeler içerdiğine, iftira içeren materyaller içerdiğine veya başka şekilde yasadışı malzemeler içerdiğine dair bir şikayet aldığında şikayeti araştıracaktır. Bir araştırma, ilgili taraflardan iddialarını belgelemelerini isteme (Dergi, iddianın yeterli temeli olup olmadığına dair iyi niyetli bir belirleme yapacaktır (iddianın yanlış materyali kaldırma kararı, derginin iddianın yeterli temeli olmadığına inanmasını yansıtmalıdır veya iyi niyetli bir belirleme yapmalıdır. temel varsa, yasal bir savunma veya muafiyet uygulanabilir). Dergi, araştırmasını ve kararını belgeleyecektir. ÜAD'nin en yüksek kalitede olmasını ve hatalardan arınmış olmasını sağlamak için çaba gösteririz. Ancak, nadiren hatalar olabilir.

Editöryal Şikayetler Politikası
ÜAD'ın Yönetici Editörü ve personeli, hataların en kısa sürede en uygun şekilde çözülmesini sağlamak için her türlü çabayı gösterecektir ve gerekli olduğunda bir yanıt hakkı sunacaktır. Sorunları suçlamadan bir şekilde çözmeye çalışacağız, böylece sistemlerin hataların tekrarını önlemek için nasıl geliştirilebileceğine bakacağız.
Aşağıda belirtilen prosedür, şikayetleri olan başvuru yazarları ve şikayet ettikleri konular açısından adil olmayı amaçlar. Tüm şikayetler, e-posta ile yapıldıysa üç iş günü içinde yanıtlanacaktır. Mümkünse, kesin bir yanıt iki hafta içinde verilecektir. İmkansızsa, iki hafta içinde geçici bir yanıt verilecektir. Geçici yanıtlar, şikayet çözülene kadar sağlanacaktır. Yükseltilen şikayetler editöre gönderilir.

Nasıl Şikayet Edilir
Editöryal içerikle ilgili şikayetler, mümkün olan en kısa sürede yayından sonra yapılmalıdır, tercihen e-posta ile: uadergisi@gmail.com

Makale Düzeltme Politikası
Bir makalenin çevrimiçi, yayınlanmış versiyonu, nihai ve tamamlanmış versiyon olarak kabul edilir. Bu versiyonun düzeltilmesi mümkün olsa da, politikamız (diğer yayıncılarla ortaklaşa) bunu yapmamaktır, ancak çok nadir durumlarda.

Düzeltilebilecek tek yazım hataları şunlardır: yazar isimleri, bağlantılar, makale başlıkları, özetler ve anahtar kelimeler. Böyle durumlarda, bir düzeltme veya düzeltme gerekli olacaktır (aşağıya bakınız) böylece çevrimiçi ve basılı sürümler arasındaki farkın bir kaydı olur.

Makalenizde ciddi bir hata olduğunda, örneğin bilimsel doğrulukla ilgili olarak veya sizin veya derginin itibarı etkilendiğinde, makalenizi düzeltebiliriz. Katkıya materyal bir şekilde etki etmeyen veya katkının anlayışını önemli ölçüde engellemeyen düzeltmeleri yayınlamıyoruz (örneğin, yazım hatası veya dilbilgisi hatası gibi).

Lütfen bir düzeltme gerektiğinde uadergisi@gmail.com adresine bir e-posta gönderin.

Errata
Bir erratum, dergi makalesinin yayın süreci sırasında önemli bir hata bulunduğunda kullanılır. Erratum gerektiren hatalar arasında; bir hata yayın kaydını etkiler, makalenin bilimsel bütünlüğü, yazarların veya derginin itibarı ve eksiklik hataları (örneğin, dergi tarafından istenen ve dergi içinde belirlenen tarih aralığında ve politikasına uygun olarak istenen gerçek kanıt düzeltmelerinin yapılmaması) yer alır.

Erratumlar, yazım hataları için yayınlanmazlar, ancak bir hata önemliyse (örneğin, yanlış bir birim), bir tablo veya figürdeki önemli bir hata, bir erratum olarak yeni bir şekilde düzeltilmiş bir tablo veya şekil olarak yayınlanır. Tablo veya şekil sadece editörün gerekli görmesi durumunda yeniden yayınlanır.

Corrigenda
Bir corrigendum, makalenin yazarları tarafından yapılan önemli bir hatanın bildirilmesi durumunda kullanılır. Tüm yazarlar, yayınlanması için sunulan bir corrigendum'u imzalamalıdır. Eş-yazarlar anlaşmazlığa düştüğünde, editörler bağımsız hakemlerden tavsiye alacak ve uygun düzeltmeyi uygulayacaktır; yayınlanan versiyonun metninde anlaşmazlığı belirterek.

Addenda
Bir addendum, bir makaleye hakem tarafından eklenen bilginin bildirimidir. Bir örneği, bir okuyucunun açıklama isteğine verilen bir yanıttır. Addenda, orijinal yayını çürütmez. Yazar önemli bilgiyi yanlışlıkla atladığında, bilgi hakem incelemesinden sonra bir ek olarak yayınlanabilir. Addenda, sadece editörlerin addendumun yayınlanmış katkının önemli bir bölümünün okuyucunun anlayışı için hayati olduğuna karar verdiklerinde ve sadece nadiren yayınlanır.

Üniversite Araştırmaları Dergisi (ÜAD)’ne makale gönderen yazarlardan makale gönderimi sonrasında, kabul/ret şartına bağlı olmaksızın ücret alınmaktadır. Dergiye gönderilen makalelerin değerlendirme sürecinin başlatılabilmesi için dijital baskı, dizgi işlemleri, uluslararası indekslere tanıtılması gibi işlemlere ve mizanpaj yazılımı vb. masraflarına katkı olarak katılım bedeli talep edilecektir.
Bu ücret, Üniversiteler Arası Kurul (ÜAK) Doçentlik Kriterlerine uygun olarak "Makale başvurusu sırasında -kabul/red şartına bağlı olmaksızın" talep edilmektedir.

Makale Gönderim Ücreti: 900.00 TL

Baş Editör

Durmuş Günay
Prof. Dr. Durmuş GÜNAY MALTEPE ÜNİVERSİTESİ

Durmuş Günay, 1953 doğumlu bir akademisyen ve yönetici olarak yükseköğretim alanında önemli katkılarda bulunmuştur. Çeşitli üniversitelerde öğretim üyeliği ve idari görevler üstlenerek 1999 yılında profesörlüğe yükselmiştir. Bilim ve teknoloji felsefesi, yükseköğretim ve kültürel konular üzerine çalışmalar yapmış, bu alanlarda makale ve kitaplar yayımlamıştır. 2008-2016 yılları arasında Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Yürütme Kurulu Üyesi olarak görev yapmıştır.

Yükseköğretim Yönetimi, Yükseköğretimde Kalite Güvencesi, Yükseköğretim Çalışmaları (Diğer)

Editör Kurulu

Default avatar
Prof. Dr. Ronald BARNETT Consultant at University College London Web

Ronald Barnett is Emeritus Professor at the Institute of Education, University of London. He is a leading philosopher, theorist and analyst of higher education and, for the past thirty years, has been developing a social philosophy of the university, in which work he has been combating a ‘double undermining’ of higher education but also advancing practical principles and novel concepts as a way of glimpsing spaces for new kinds of understandings and practices.

He is the author of many influential books (several of which have won prizes), a noted speaker (having been a guest speaker at over 40 countries) and a consultant on higher education matters. For over twenty years, he taught on postgraduate courses and supervised doctoral students and continues to act as an external examiner.

Yükseköğretim Politikaları, Yükseköğretim Sistemleri, Yükseköğretimde Program Geliştirme ve Yeterlilikler, Yükseköğretim Çalışmaları (Diğer), Eğitim Politikası, Öğrenme Bilimleri, Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer), Eğitim Felsefesi
Default avatar
Dr. Chandan MAHESHKAR Department of Management, CDGI, Indore, India Web

Email: ch.maheshkar@gmail.com ; chandan.maheshkar@cdgi.edu.in

Yükseköğretimde Program Geliştirme ve Yeterlilikler, İnsan Kaynakları ve Endüstriyel İlişkiler (Diğer)

Prof. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş, Eğitim Bilimleri alanında lisans eğitimini İstanbul Üniversitesinde (2009), Eğitim Yönetimi alanında doktora eğitimini Michigan State Üniversitesinde (2014) tamamladı. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümüne 2015 yılında Yardımcı Doçent olarak atanan Bellibaş, 2017 yılında Eğitim Yönetimi alanında Doçent, 2024 yılında Profesör oldu. Hâlen Sharjah Üniversitesinde görev yapan Prof. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş'ın saygın ulusal ve uluslararası dizinlerde taranan dergilerde 50'den fazla yayımlanmış çok sayıda makalesi mevcuttur. Prof. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş'ın araştırma alanı eğitim yönetimidir. 




Eğitim Yönetimi
Kristina Petryk
Doç. Kristina PETRYK Berdiansk State Pedagogical University Web
Yükseköğretim Çalışmaları (Diğer)
Michael Shaughnessy
Prof. Dr. Michael SHAUGHNESSY EASTERN NEW MEXICO UNIVERSITY

Prof.Dr. Michael F. Shaughnessy is currently Professor of Educational Studies at Eastern New Mexico University in Portales, New Mexico USA. He has served as Editor in Chief of Gifted Education International and can be reached electronically at Michael.Shaughnessy@enmu.edu. His orcid i.d. is 0000 0002 1877 1319. His current research interests include talent development and intellectual assessment as well as the role of personality in giftedness, talent and creativity.

Eğitimde Program Değerlendirme, Hayat Boyu Öğrenme, Yetişkin Eğitimi, Sınıf Eğitimi

Ph.D. Dzintra Iliško is a Professor of Education at the Institute of Humanities and Social Sciences at Daugavpils University, Latvia. She has an experience in academic work as a university teacher, researcher, editor, reviewer of journals, and participant in projects in education. She is an expert in psychology and education, an editor-in-chief of the Journal Discourse and Communication for Sustainable Education, and a member of the editorial board in five international peer-reviewed journals in education. Her research interests are teacher education, inclusive education, religious education, and sustainability competencies. She has over 100 journal articles, book chapters, and conference proceedings. Dzintra Iliško has implemented and coordinated local projects and Erasmus+ projects (eg Erasmus+ projects “ESD: SuperVision 4.0” and ERASMUS project." ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2677-6005)

Eğitim
Enes Gök
Prof. Dr. Enes GÖK SELCUK UNIVERSITY
Yükseköğretim Politikaları, Yükseköğretim Yönetimi, Yükseköğretimde Uluslararasılaşma
Default avatar
Doç. Dr. Aydin ASLAN SELCUK UNIVERSITY
Eğitimde Program Değerlendirme, Yükseköğretim Politikaları, Yükseköğretim Sistemleri, Lisans ve Lisansüstü Eğitim Programlarının Akretitasyonu
Yükseköğretim Çalışmaları, Yükseköğretimde Uluslararasılaşma
Baris Uslu
Prof. Dr. Baris USLU Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Web
Eğitim Yönetimi, Yükseköğretim Politikaları, Yükseköğretim Sistemleri, Yükseköğretim Yönetimi
Yükseköğretim Sistemleri, Yükseköğretim Yönetimi, Eğitim Politikası, Yükseköğretim Çalışmaları, Yükseköğretim Politikaları

Editör Danışma Kurulu

Jandhyala Tilak
Prof. Dr. Jandhyala TİLAK Bir kuruma bağlı değildir

Professor Tilak economist of educatoin, specialist in educational policy and development studies, interestd in school and higher education.   Publsihed extenisvley.

Yükseköğretim Çalışmaları, Eğitim Ekonomisi
Yükseköğretim Çalışmaları, Yükseköğretimde Uluslararasılaşma
Default avatar
Prof. Dr. Şahin KARASAR JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ Web

Prof. Dr. Şahin Karasar, lisans eğitimini Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi’nde, yüksek lisansını Marquette University Wisconsin’de ve doktorasını Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlamıştır. 2001-2004 yıllarında Doğu Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi’nde bölüm başkanlığı, dekan yardımcılığı ve rektör yardımcılığı görevlerini üstlenmiş, 2004-2005 yıllarında Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi'nde Radyo, Televizyon ve Sinema Bölüm Başkanı olarak görev yapmıştır. 2005’te Maltepe Üniversitesi’nde Dekan Yardımcısı olarak göreve başlayan Karasar, 2007-2010 yılları arasında Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanlığı ve Rektör Yardımcılığı yapmıştır. 2010’da Türk Hava Yolları’nda Eğitim Başkanı olarak çalışmış, 2013-2022 yılları arasında Maltepe Üniversitesi Rektörlüğü görevini yürütmüştür. 2022 yılında T.C. MEB Şikago Eğitim Ataşeliği’ne atanmıştır. Halen İçişleri Bakanlığı Jandarma ve Sahil Güvenlik Akademisi Öğretim Üyesidir.

Yükseköğretim Politikaları
Yükseköğretim Sistemleri, Yükseköğretim Yönetimi, Eğitim Politikası, Yükseköğretim Çalışmaları, Yükseköğretim Politikaları
Default avatar
Prof. Dr. Engin KARADAĞ Akdeniz Üniversitesi | Akdeniz University
Eğitim, Yükseköğretim Politikaları
Default avatar
Prof. Dr. Mehmet ŞİŞMAN Bir kuruma bağlı değildir
Eğitim
Default avatar
Prof. Dr. Muzaffer ELMAS KOCAELİ SAĞLIK VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ
Lisans ve Lisansüstü Eğitim Programlarının Akretitasyonu, İnşaat Mühendisliği
Default avatar
Prof. Dr. Mahmut ÖZER Bir kuruma bağlı değildir
Eğitim, Yükseköğretim Politikaları, Mühendislik, Elektrik Mühendisliği
Default avatar
Prof. Dr. Murat Ali DULUPÇU SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ Web
Eğitim, İktisadi Düşünceler, Bölgesel Ekonomi, Bölgesel Çalışmalar

Baş Editör Yardımcısı / Teknik Editör / Editör Ofisi

Ahmet Çalık
Prof. Dr. Ahmet ÇALIK BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Web

Dil Editörleri

Default avatar
Doç. Dr. Elife KILIÇ Kırklareli Üniversitesi Web
Bilgi Felsefesi, Bilim Felsefesi, Zihin Felsefesi, 18. Yüzyıl Felsefesi, Eskiçağ Felsefesi
Default avatar
Huriye SÖZER Bir kuruma bağlı değildir
Dil Çalışmaları (Diğer), Türk Halk Edebiyatı, Türkçe Eğitimi

Articles published in the Journal of University Research (Üniversite Araştırmaları Dergisi - ÜAD) are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) License 32353.