Şafak Kaman profil resmi
Şafak Kaman Dr. Öğr. Üyesi KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Yayın 16 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 39
16 Yayın
14 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
39 TR Dizin Atıf
0000-0002-8378-6963

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi İlk okuma yazma

Kurum

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

ÖĞRENCİLERİN KONU VE ANA FİKİR BELİRLEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Aydın Bulut , Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: 10.7884/teke.1501897
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 804

0

1

804

Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Şafak Kaman , Turan Yiğit , Ülkühan Şahin
Yayın Bilgisi: 2025 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1611805
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1905

1

1

1905

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Yeterlikleri ile Yapay Zekâ Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1663406
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1708

4

1

1708

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Etik Algıları: Devlet Okulu ve Özel Okul Karşılaştırması
Yazarlar: Şafak Kaman , Büşra Cebeci , Buse Yiğitbilek , Duygu Sarıhan Karakuş
Yayın Bilgisi: 2026 , Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.55008/te-ad.1937572
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 108

0

1

108

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Etik Algıları: Devlet Okulu ve Özel Okul Karşılaştırması
Yazarlar: Şafak Kaman , Büşra Cebeci , Buse Yiğitbilek , Duygu Sarıhan Karakuş
Yayın Bilgisi: 2026 , Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.55008/te-ad.1937572
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 108

1

108

Dijital Metinlerle Yapılan Dinleme Etkinliklerinin Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dinleme ve Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Adem Emirhasanoğlu , Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2026 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1831194
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 542

0

542

Dördüncü sınıf öğrencilerinin çocuk rutinleri ile okuma tutum ve alışkanlığı arasındaki ilişki
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2026 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.1899469
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 421

0

421

The relationship between digital game addiction, reading motivation and students' comprehension levels
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1538393
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1000

0

1000

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Yeterlikleri ile Yapay Zekâ Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1663406
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1708

1

1708

İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.71084/ijlet.1612335
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 554

0

554

Sınıf Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2025 , Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
DOI: 10.53694/bited.1628589
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2255

0

2255

Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Şafak Kaman , Turan Yiğit , Ülkühan Şahin
Yayın Bilgisi: 2025 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1611805
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1905

1

1905

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin özetleme özyeterlik algıları ile okuduğunu anlama düzeyleri arasındaki ilişki
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1470354
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

0

800

ÖĞRENCİLERİN KONU VE ANA FİKİR BELİRLEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Aydın Bulut , Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: 10.7884/teke.1501897
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 804

1

804

İlkokul Öğrencilerinin Okuma Profillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1486727
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 855

0

855

Öğretmen Adaylarının Harmanlanmış Öğretime Hazırbulunuşluk Düzeyleri
Yazarlar: Aydın Bulut , Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2024 , Üniversite Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.32329/uad.1484305
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

0

826

The Relationship Between Students' Digital Game Addiction and Their Attitudes and Habits Towards Reading
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2024 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1525396
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1612

0

1612

İlkokul 4. Sınıf Düzeyindeki Hikâye Kitaplarının Çocuk Edebiyatı Yapıtlarında Bulunması Gereken Özelliklerin ve Şiddet Unsurlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Şafak Kaman , Ülkühan Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 928

0

928

Öğretmen Adaylarının Dijital ve Kâğıttan Okumaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2024 , Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1456170
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 836

0

836

İLKÖĞRETİM (2-6. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA VE YAZMA TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2016 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5217

0

5217

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Asya Studies
Asya Studies
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Yeterlikleri ile Yapay Zekâ Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1663406
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1708

4

1

1708

Sınıf Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2025 , Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
DOI: 10.53694/bited.1628589
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2255

3

0

2255

Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Şafak Kaman , Turan Yiğit , Ülkühan Şahin
Yayın Bilgisi: 2025 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1611805
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1905

1

1

1905

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin özetleme özyeterlik algıları ile okuduğunu anlama düzeyleri arasındaki ilişki
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1470354
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

1

0

800

İlkokul Öğrencilerinin Okuma Profillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1486727
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 855

1

0

855

The Relationship Between Students' Digital Game Addiction and Their Attitudes and Habits Towards Reading
Yazarlar: Şafak Kaman , Aydın Bulut
Yayın Bilgisi: 2024 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1525396
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1612

4

0

1612

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.