Cilt: 28 Sayı: 28-3, 1.06.2013

Yıl: 2013

Makaleler

 

1. Prononciation et balados : Une étude avec des apprenants de FLE

Veda Aslim Yetiş

Sayfa : 15-29

 

2. The Effect of Texts about Turkish and American Cultures on Reading Comprehension Level of Primary School Students

Özlem Baş

Sayfa : 30-40

 

3. Öğretmenlerin Bilişim Teknolojileri Kullanımı: 2005-2011 Yıllarının Karşılaştırılması

Özlem Baydaş Nuray Gedik Yüksel Göktaş

Sayfa : 41-54

 

4. The Effect of Language Learning Strategies on Learning Vocabulary in Teaching Turkish as a Foreign Language

Fatma Bölükbaş

Sayfa : 55-68

 

5. Ortaöğretim Geometri Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Meral Cansiz Aktaş

Sayfa : 69-82

 

6. Senaryo Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Kalıtım Konusundaki Yanılgılarının Giderilmesi Üzerindeki Etkileri

Lale Cerrah Özsevgeç YASEMİN Kocadağ

Sayfa : 83-96

 

7. Üniversite Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimeleri Tamamlama ve Kimyasal Tepkimeleri Sınıflandırma Konusundaki Kavramaları

Hulusi Çokadar

Sayfa : 111-122

 

8. Yaşantısal Öğrenme Kuramının Öğrencilerin Motivasyonel İnançları ve Akademik Başarılarına Etkisi

Esma Çolak

Sayfa : 123-136

 

9. Stress in English Language Teaching Practicum: The Views of All Stakeholders

Abdullah Coşkun

Sayfa : 97-110

 

10. Sosyal Ağların Kullanım Amaçları ve Etkilerine İlişkin Algılar

Mukaddes Erdem

Sayfa : 137-150

 

11. İlköğretim Okullarında Okul Yaşamı Kalitesi: Van İli Örneği

Ali Erden Mustafa Erdem

Sayfa : 1-15

Araştırma Makalesi

12. 10. Sınıfta Yer Alan “Kuvvet ve Hareket” Ünitesiyle İlgili Problemleri Çözerken Öğretmenlerin Sergiledikleri Adımlar

Seyhan Eryılmaz Ali Riza Akdeniz

Sayfa : 166-180

 

13. Dijital Yerli Çocukların ve Dijital Göçmen Ebeveynlerinin İnternet Bağımlılığına İlişkin Algılarının Karşılaştırılması

Necmi Eşgi

Sayfa : 181-194

 

14. Rehber Öğretmenlerin Sanal Zorbalık Farkındalık Düzeyinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Mehmet Bariş Horzum Tuncay Ayas

Sayfa : 195-205

 

15. Influence of the Constructivist Learning Approach on Students' Levels of Learning Trigonometry and on Their Attitudes towards Mathematics

Cemil İnan

Sayfa : 219-234

 

16. The Effect of Project Based Learning Approach on Elementary School Students' Motivation toward Science and Technology Course

Özge Işık Berna Gücüm

Sayfa : 206-218

 

17. Secondary Students' Reference to Properties of Matter to Chemical Bonds: Is the Onus on the Ontological Mismatch Only?

Filiz Kabapınar

Sayfa : 235-249

 

18. Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Danışma Gereksinimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Altan Karataş Altan Karataş Cem Ali Gizir

Sayfa : 250-265

 

19. Osmanlı Devleti ile Choson Devleti'nde Geleneksel Yükseköğretimin Karşılaştırılması

Dae Sung Kim Özgür Sarı

Sayfa : 279-290

 

20. Öğretmen Adaylarının Bazı Eş Anlamlı Fizik Terimleri Arasındaki Tercihlerinin Kavramsal Algılamayla İlişkisi

Hasan Şahin Kızılcık

Sayfa : 266-278

 

21. Otantik Görevlerin Öğretmen Adaylarının Başarılarına Etkisi

Sinan Koçyiğit Rengin Zembat

Sayfa : 291-303

 

22. Lerntypbestimmung im DaF-Unterricht: Tendenzen und Evaluationen in der Vorbereitungsklasse der Universität Trakya

Handan Köksal

Sayfa : 304-318

 

23. İkinci Dereceden Fonksiyonlar Konusunda Geliştirilen Çalışma Yaprakları Hakkında Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Tamer Kutluca Adnan Baki

Sayfa : 319-331

 

24. Burnout among Turkish Teachers: The Influence of Sleep Quality and Job Satisfaction

Zihni Merey Metin Pişkin Murat Boysan Sanem Şehribanoğlu

Sayfa : 332-342

 

25. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Öğretmen Yeterliklerine İlişkin Görüşler

Filiz Mete Ülkü Gürsoy

Sayfa : 343-356

 

26. The Effect of Cooperative Learning Activities on Anxiety and Motivation in Multilevel Adult Classes

Kadim Öztürk Ferdane Denkci Akkaş

Sayfa : 357-373

 

27. Psikolojik İyi Oluş Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bülent Baki Telef

Sayfa : 374-384

 

28. Speaking Anxiety among EFL Student Teachers

Danyal Öztaş Tüm Naciye Kunt

Sayfa : 385-399

 

29. Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Sözsüz İletişim Kullanma Düzeylerine Etkisi

Dalim Çiğdem Ünal İsmail Firat Altay

Sayfa : 417-429

 

30. BÖTE Öğretmen Adaylarının İnternet Destekli Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşleri

Adem Uzun

Sayfa : 400-416

 

31. İlköğretim Okulları İçin Mekânsal Yeterlilik Analizi; Burdur Örneği

M Serhat Yenice

Sayfa : 430-439

 

32. Düşünme Stilleri ve Matematik Öz Kavramı Matematik Başarısına Göre Farklılaşır mı?

Göksel Yıldız Seval Fer

Sayfa : 440-453

 

33. Kaynaştırma Programına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihin Engelli Çocukların Sosyal Yeterlilikleri

Arzu Yükselen E Helin Yaban

Sayfa : 454-468

 

34. İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarı, Kalıcılık ve Sosyal Beceri Düzeylerine Etkisi

Betül Arısoy Kamuran Tarım

Sayfa : 1-14