avatar
Ali Yıldırım Prof. University of Gothenburg
Yayın 6 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 7 TR Dizin Atıf 14
6 Yayın
0 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
14 TR Dizin Atıf
0000-0001-7350-0741

Uzmanlık Alanları

Sosyal Bilgiler Eğitimi Eğitim Eğitimde Program Geliştirme Eğitimde Program Değerlendirme Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi

Kurum

University of Gothenburg

Popüler Yayınları

Türkiye’de Öğretmen Eğitimi: Erken Cumhuriyet Dönemi’nden Günümüze Gerçekleşen Değişimlerin Analizi
Yazarlar: Ali Yıldırım , Rahime Çobanoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1519546
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1731

0

1

1731

Yayınlar

Türkiye’de Öğretmen Eğitimi: Erken Cumhuriyet Dönemi’nden Günümüze Gerçekleşen Değişimlerin Analizi
Yazarlar: Ali Yıldırım , Rahime Çobanoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1519546
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1731

1

1731

Bilim İnsanı Yetiştirme: Doktora Eğitiminde Danışan - Danışman İlişkisi Üzerine Bir Olgubilim Çalışması
Yazarlar: Sevinç Gelmez Burakgazi , Gökçe Gökalp , Sevgi Kaya Kaşıkçı , Hamdican Yıldırım , Amine Merve Ercan , Ali Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1276510
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 787

0

787

Critical Thinking Skills and Dispositions of Turkish Pre-service Teachers: A Systematic Review of Research
Yazarlar: Özlem Yıldırım Taştı , Ali Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1062721
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2371

0

2371

What Difference does Placement School Make? Contribution of School Characteristics to Professional Growth of Pre-Service Teachers
Yazarlar: Koray Kasapoğlu , Ali Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1074

0

1074

Göreve Yeni Başlamış Öğretmenlerin Türkiye’deki Hizmet-öncesi Öğretmen Yetiştirme Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Ali Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Teacher Education and Educators
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 546

0

546

Students’ Perceptions About Learning Environment of a Distance Course Based on Technology Acceptance Model: A Descriptive Study
Yazarlar: Erman Uzun , Ali Yıldırım , M.yaşar Özden
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1293

0

1293

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Journal of Teacher Education and Educators
Journal of Teacher Education and Educators
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Editörlük
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Editör
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Alan Editörü
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Bilim İnsanı Yetiştirme: Doktora Eğitiminde Danışan - Danışman İlişkisi Üzerine Bir Olgubilim Çalışması
Yazarlar: Sevinç Gelmez Burakgazi , Gökçe Gökalp , Sevgi Kaya Kaşıkçı , Hamdican Yıldırım , Amine Merve Ercan , Ali Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1276510
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 787

2

0

787

Critical Thinking Skills and Dispositions of Turkish Pre-service Teachers: A Systematic Review of Research
Yazarlar: Özlem Yıldırım Taştı , Ali Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1062721
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2371

5

0

2371

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.