Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ayşe Aytar
Dr. Öğr. Üyesi
RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın
6
Hakemlik
13
CrossRef Atıf
7
TR Dizin Atıf
6
6
Yayın
13
Hakemlik
7
CrossRef Atıf
6
TR Dizin Atıf
0000-0002-3351-9082
55792733800
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Fen Bilgisi Eğitimi
Çevre Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi
Kurum
RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Okul Öncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı ve Su Okuryazarlıklarındaki Gelişimin İncelenmesi: Proje Tabanlı Bir Araştırma
Yazarlar:
Nazihan Ursavaş
,
Ayşe Aytar
Yayın Bilgisi: 2018 ,
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
17542
0
ATIF
1
FAVORİ
17542
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Öğretmen Adaylarının Meslek Farkındalıkları: Hangi Meslek Hangi Yaka?
Yazarlar:
Ayşe Aytar
,
Semanur Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1665226
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
260
0
FAVORİ
260
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ SİSTEM DÜŞÜNCESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Semanur Akyıldız
,
Ayşe Aytar
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1518995
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1118
0
FAVORİ
1118
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FARKLI ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SU İLE İLİŞKİLİ KAZANIMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Nazihan Ursavaş
,
Ayşe Aytar
, Ebru Alpay
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.687703
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2865
0
FAVORİ
2865
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Disiplinler Arası Fen Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Sürdürülebilir Kalkınma Konusundaki Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar:
Ayşe Aytar
,
Tuncay Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3692
0
FAVORİ
3692
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı ve Su Okuryazarlıklarındaki Gelişimin İncelenmesi: Proje Tabanlı Bir Araştırma
Yazarlar:
Nazihan Ursavaş
,
Ayşe Aytar
Yayın Bilgisi: 2018 ,
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
17542
1
FAVORİ
17542
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖK CİSİMLERİ VE UZAYDA YAŞAM KONUSUNA YÖNELİK GÖRÜŞ VE İNANIŞLARI
Yazarlar:
Tuncay Özsevgeç
,
Ayşe Aytar
, Firdevs Çelik, Nazgül Topakgöz
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8756
0
FAVORİ
8756
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Editörlük
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemlik
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Öğretmen Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayınlar
FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ SİSTEM DÜŞÜNCESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Semanur Akyıldız
,
Ayşe Aytar
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1518995
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1118
2
ATIF
0
FAVORİ
1118
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FARKLI ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SU İLE İLİŞKİLİ KAZANIMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Nazihan Ursavaş
,
Ayşe Aytar
, Ebru Alpay
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.687703
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2865
5
ATIF
0
FAVORİ
2865
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI