Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Baki Şahin
Doç. Dr.
MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın
5
Hakemlik
5
CrossRef Atıf
4
5
Yayın
5
Hakemlik
4
CrossRef Atıf
0000-0003-0922-648X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Matematik Eğitimi
Kurum
MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Popüler Yayınları
OYUNLA ÖĞRETİMİN OLASILIK BAŞARISINA VE MATEMATİK DERSİNE TUTUMA ETKİSİ
Yazarlar:
Hilal Kamile Gün
,
Osman Raşit Işık
,
Baki Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2268
0
ATIF
3
FAVORİ
2268
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının “Matematik Öğretmeni”, “Matematik” ve “Matematik Dersi” Kavramlarına İlişkin Sahip Oldukları Metaforik Algılar
Yazarlar:
Baki Şahin
Yayın Bilgisi: 2013 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4150
0
ATIF
2
FAVORİ
4150
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN PISA FARKINDALIĞININ VE PROBLEM YAZMA BECERİSİNDEKİ GELİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Baki Şahin
,
Behiye Dinçer Aksoy
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Journal of Advanced Education Studies
DOI: 10.48166/ejaes.1972090
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
44
0
FAVORİ
44
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
OYUNLA ÖĞRETİMİN OLASILIK BAŞARISINA VE MATEMATİK DERSİNE TUTUMA ETKİSİ
Yazarlar:
Hilal Kamile Gün
,
Osman Raşit Işık
,
Baki Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2268
3
FAVORİ
2268
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
SORGULAMA TEMELLİ MATEMATİK YAKLAŞIMININ, ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİ GELİŞTİRMELERİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Yazarlar:
Baki Sahin
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-527052
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3944
0
FAVORİ
3944
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yaratıcı Drama Yönteminin Öğretmen Adaylarının Matematik Temel Becerileri’ne İlişkin Görüşleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar:
Baki Şahin
,
Murtaza Aykaç
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.479419
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1630
0
FAVORİ
1630
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının “Matematik Öğretmeni”, “Matematik” ve “Matematik Dersi” Kavramlarına İlişkin Sahip Oldukları Metaforik Algılar
Yazarlar:
Baki Şahin
Yayın Bilgisi: 2013 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4150
2
FAVORİ
4150
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Advanced Education Studies
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Hakemlik
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayınlar
SORGULAMA TEMELLİ MATEMATİK YAKLAŞIMININ, ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİ GELİŞTİRMELERİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Yazarlar:
Baki Sahin
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-527052
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3944
3
ATIF
0
FAVORİ
3944
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yaratıcı Drama Yönteminin Öğretmen Adaylarının Matematik Temel Becerileri’ne İlişkin Görüşleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar:
Baki Şahin
,
Murtaza Aykaç
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.479419
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1630
1
ATIF
0
FAVORİ
1630
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI