Bekir Kürşat Doruk profil resmi
Bekir Kürşat Doruk Prof. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 7 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 9
7 Yayın
8 Hakemlik
9 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Öğrenme ve Öğretme Anlayışı Ölçeğinin Revizyonu ve Kısa Formunun Geliştirilmesi
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1004810
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 769

0

1

769

Yayınlar

Öğrenme ve Öğretme Anlayışı Ölçeğinin Revizyonu ve Kısa Formunun Geliştirilmesi
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1004810
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 769

1

769

Beşinci Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi Öğretim Materyalinin Model Oluşturma Etkinliği Tasarlama Prensiplerine Uygunluk Düzeyinin İncelenmesi
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.542711
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

0

881

Öğretmen Adaylarının Benlik Saygıları, Narsisizm Düzeyleri ve Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk , Eralp Bahçivan , Nuh Yavuzalp
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.468591
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

0

1454

Effects of Using Dynamic Geometry Activities on Eighth Grade Students’ Achievement Levels and Estimation Performances in Triangles
Yazarlar: Bilal Özçakır , Cahit Aytekin , Bülent Altunkaya , Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.22.2.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 669

0

669

Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Matematik Öğretmeni Adaylarının Sayılar Konusundaki Bilişsel Yapılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2015 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3120

0

3120

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İSPATLA İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: FORMAL İSPAT- TEMSİLİ İSPAT
Yazarlar: Bekir Doruk , Yasemin Kıymaz, Tuğba Horzum , Zekiye Morkoyunlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2608

0

2608

The Analysis of the Relation between Eight-Grade Students’ Estimation Performance in Triangles with Their Teaching Style Expectations and Sources of Motivation
Yazarlar: Bülent Altunkaya , Cahit Aytekin , Bekir Kürşat Doruk , Bilal Özçakır
Yayın Bilgisi: 2014 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.14.05.1.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 419

0

419

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Beşinci Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi Öğretim Materyalinin Model Oluşturma Etkinliği Tasarlama Prensiplerine Uygunluk Düzeyinin İncelenmesi
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.542711
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

1

0

881

Öğretmen Adaylarının Benlik Saygıları, Narsisizm Düzeyleri ve Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk , Eralp Bahçivan , Nuh Yavuzalp
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.468591
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

2

0

1454

Effects of Using Dynamic Geometry Activities on Eighth Grade Students’ Achievement Levels and Estimation Performances in Triangles
Yazarlar: Bilal Özçakır , Cahit Aytekin , Bülent Altunkaya , Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.22.2.3
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 669

4

0

669

Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Matematik Öğretmeni Adaylarının Sayılar Konusundaki Bilişsel Yapılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Bekir Kürşat Doruk
Yayın Bilgisi: 2015 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3120

1

0

3120

The Analysis of the Relation between Eight-Grade Students’ Estimation Performance in Triangles with Their Teaching Style Expectations and Sources of Motivation
Yazarlar: Bülent Altunkaya , Cahit Aytekin , Bekir Kürşat Doruk , Bilal Özçakır
Yayın Bilgisi: 2014 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.14.05.1.1
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 419

1

0

419

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.