Esin Ergün profil resmi
Esin Ergün Doç. Dr. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 25
5 Yayın
9 Hakemlik
25 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Yeni İletişim Teknolojileri Eğitim Öğretim Teknolojileri

Kurum

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

E-öğrenme Ortamlarında Öğrenme Stilleri ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Esin Ergün , Fatma Betül Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.407029
ATIF 23 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5734

23

1

5734

Öğretmenlerin Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) Kullanımına İlişkin Beklentilerinin KANO Modeli ile Değerlendirilmesi
Yazarlar: Burcu Gezgin Sayğın , Esin Ergün
Yayın Bilgisi: 2026 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1920560
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 228

0

1

228

Yayınlar

Öğretmenlerin Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) Kullanımına İlişkin Beklentilerinin KANO Modeli ile Değerlendirilmesi
Yazarlar: Burcu Gezgin Sayğın , Esin Ergün
Yayın Bilgisi: 2026 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1920560
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 228

1

228

YÜKSEKÖĞRETİMDE ETKİLEŞİM DİNAMİKLERİ: SOSYAL AĞ ANALİZİYLE GÜNDELİK, SOSYAL DESTEK VE AKADEMİK AĞLARIN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Esin Ergün , Zamina Huseynova , Vahit Topçu , Hasan Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2026 , İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 202

0

202

Exploring the effect of online learners’ academic self-concepts on student engagement
Yazarlar: Fatma Betül Kurnaz , Esin Ergün , Mustafa Adıbatmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1394946
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1208

0

1208

E-öğrenme Ortamlarında Öğrenme Stilleri ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Esin Ergün , Fatma Betül Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.407029
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5734

1

5734

UZAKTAN EĞİTİM YOLUYLA PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esin Ergün , Fatma Betül Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.288738
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2464

0

2464

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hakemlik

Avrasya Beşeri Bilim Araştırmaları Dergisi
Avrasya Beşeri Bilim Araştırmaları Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Baskent University Journal of Education
Baskent University Journal of Education
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Exploring the effect of online learners’ academic self-concepts on student engagement
Yazarlar: Fatma Betül Kurnaz , Esin Ergün , Mustafa Adıbatmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1394946
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1208

1

0

1208

E-öğrenme Ortamlarında Öğrenme Stilleri ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Esin Ergün , Fatma Betül Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.407029
ATIF 23 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5734

23

1

5734

UZAKTAN EĞİTİM YOLUYLA PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esin Ergün , Fatma Betül Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.288738
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2464

1

0

2464

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.