Esra Sözer Boz profil resmi
Esra Sözer Boz Dr. Öğr. Üyesi CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 4 Hakemlik 21 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 9
4 Yayın
21 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0002-4672-5264

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Yayınlar

Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Examining Preservice Teachers' Non-Cognitive Skills
Yazarlar: Nilüfer Kahraman , Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Ergün Cihat Çorbacı , Şerife Işık , Nazife Üzbe Atalay , Fatma Nur Aydın , Mehtap Çakan , Şeref Sağıroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1280435
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 562

0

562

Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers' emotional awareness
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1148460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 766

0

766

Boylamsal Uygulamalar için Ölçme Değişmezliği: Dört Tekrarlı Uygulama Verileri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Esra Sözer , Büşra Eren , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.873885
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

0

1097

Investigation of Psychometric Properties of Likert Items with Same Categories Using Polytomous Item Response Theory Models
Yazarlar: Esra Sözer , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.819927
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1563

0

1563

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Editörlük
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
İstatistik Editörü

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers' emotional awareness
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1148460
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 766

1

0

766

Boylamsal Uygulamalar için Ölçme Değişmezliği: Dört Tekrarlı Uygulama Verileri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Esra Sözer , Büşra Eren , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.873885
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

2

0

1097

Investigation of Psychometric Properties of Likert Items with Same Categories Using Polytomous Item Response Theory Models
Yazarlar: Esra Sözer , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.819927
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1563

3

0

1563

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.