Esra Sözer Boz profil resmi
Esra Sözer Boz Dr. Öğr. Üyesi CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 5 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 10
5 Yayın
22 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
10 TR Dizin Atıf
0000-0002-4672-5264

Uzmanlık Alanları

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Ölçek Geliştirme Eğitimin Kültürler Arası Karşılaştırmaları:Uluslararası Sınavlar

Kurum

CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Yayınlar

Afet Okuryazarlığının Psikolojik Hazır Bulunuşluğa Etkisi: Öğretmen Adayları Örneği
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Rümeysa Kırcı , Sonay Hardal
Yayın Bilgisi: 2025 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1543198
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1044

0

1044

Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Examining Preservice Teachers' Non-Cognitive Skills
Yazarlar: Nilüfer Kahraman , Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Ergün Cihat Çorbacı , Şerife Işık , Nazife Üzbe Atalay , Fatma Nur Aydın , Mehtap Çakan , Şeref Sağıroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1280435
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1402

0

1402

Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers' emotional awareness
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1148460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

0

1405

Boylamsal Uygulamalar için Ölçme Değişmezliği: Dört Tekrarlı Uygulama Verileri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Esra Sözer , Büşra Eren , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.873885
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

0

1785

Investigation of Psychometric Properties of Likert Items with Same Categories Using Polytomous Item Response Theory Models
Yazarlar: Esra Sözer , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.819927
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3504

0

3504

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Alan Editörü , İstatistik Editörü
Kurul Üyeliği
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Afet Okuryazarlığının Psikolojik Hazır Bulunuşluğa Etkisi: Öğretmen Adayları Örneği
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Rümeysa Kırcı , Sonay Hardal
Yayın Bilgisi: 2025 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1543198
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1044

1

0

1044

Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers' emotional awareness
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1148460
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

2

0

1405

Boylamsal Uygulamalar için Ölçme Değişmezliği: Dört Tekrarlı Uygulama Verileri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Esra Sözer , Büşra Eren , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.873885
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

2

0

1785

Investigation of Psychometric Properties of Likert Items with Same Categories Using Polytomous Item Response Theory Models
Yazarlar: Esra Sözer , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.819927
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3504

5

0

3504

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.