avatar
Hasan Aydemir Prof. Dr. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 13 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 33 TR Dizin Atıf 42
13 Yayın
6 Hakemlik
33 CrossRef Atıf
42 TR Dizin Atıf
0000-0002-3073-9194
57103284900

Uzmanlık Alanları

Artırılmış Gerçeklik Eğitimde Program Değerlendirme Dijitalleşme Temel Eğitim Eğitim Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

SINIF ÖĞRETMENİ̇ ADAYLARININ 21. YÜZYIL ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN BECERİLERİ̇ ARASINDAKİ̇ İLİŞKİNİN ALT BOYUTLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ̇
Yazarlar: Hasan Aydemir , Yalçın Karalı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1313

0

1

1313

Yayınlar

Üniversite Öğrencilerinin Mobil Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömer Varol Palancıoğlu , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1618515
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 394

0

394

Teachers' Views on the Use of Artificial Intelligence in the Education Process
Yazarlar: Sedat Adıgüzel , Yalçın Karalı , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1511789
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1181

0

1181

Türkiye ve Azerbaycan İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Hasan Aydemir , Ömer Varol Palancıoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 844

0

844

Fen Bilimlerine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme; Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Yalçın Karalı , Ömer Varol Palancıoğlu , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1131101
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

0

1710

YETİŞKİNLERE YÖNELİK MOBİL OKURYAZARLIK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME; GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Yalçın Karalı , Hasan Aydemir , Mert Şen , Fatih Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.1097781
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1156

0

1156

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Meslek ve Alan Seçiminde Etkili Olan Motivasyonların Belirlenmesi
Yazarlar: Yalçın Karalı , Ömer Varol Palancıoğlu , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.884962
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 973

0

973

Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygılarının İncelenmesi: İnönü Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Yalçın Karalı , Tuğrul Gökmen Şahin , Mert Şen , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1006027
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1545

0

1545

İlkokul ve Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği)
Yazarlar: Mehmet Gültekin , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.875881
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2430

0

2430

Türkiye ve Singapur İlkokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Yalçın Karalı , Ömer Varol Palancıoğlu , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.883126
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2736

0

2736

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ 21. YÜZYIL ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hasan Aydemir , Yalçın Karalı , Gökhan Coşanay
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
DOI: 10.47994/usbad.824081
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1911

0

1911

SINIF ÖĞRETMENİ̇ ADAYLARININ 21. YÜZYIL ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN BECERİLERİ̇ ARASINDAKİ̇ İLİŞKİNİN ALT BOYUTLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ̇
Yazarlar: Hasan Aydemir , Yalçın Karalı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1313

1

1313

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretim Araç-Gereçleri Kullanım Düzeyleri
Yazarlar: Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2012 , Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2631

0

2631

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Burhan Akpınar, Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2012 , Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 315

0

315

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi

Yayınlar

Üniversite Öğrencilerinin Mobil Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömer Varol Palancıoğlu , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1618515
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 394

1

0

394

Teachers' Views on the Use of Artificial Intelligence in the Education Process
Yazarlar: Sedat Adıgüzel , Yalçın Karalı , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1511789
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1181

2

0

1181

Fen Bilimlerine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme; Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Yalçın Karalı , Ömer Varol Palancıoğlu , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1131101
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

2

0

1710

YETİŞKİNLERE YÖNELİK MOBİL OKURYAZARLIK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME; GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Yalçın Karalı , Hasan Aydemir , Mert Şen , Fatih Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.1097781
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1156

3

0

1156

Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygılarının İncelenmesi: İnönü Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Yalçın Karalı , Tuğrul Gökmen Şahin , Mert Şen , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1006027
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1545

5

0

1545

İlkokul ve Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği)
Yazarlar: Mehmet Gültekin , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.875881
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2430

1

0

2430

Türkiye ve Singapur İlkokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Yalçın Karalı , Ömer Varol Palancıoğlu , Hasan Aydemir
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.883126
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2736

8

0

2736

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ 21. YÜZYIL ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hasan Aydemir , Yalçın Karalı , Gökhan Coşanay
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
DOI: 10.47994/usbad.824081
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1911

11

0

1911

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.