avatar
Mehmet Çetin Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 7 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 1
7 Yayın
14 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-3065-1969

Uzmanlık Alanları

Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem Sanal ve Karma Gerçeklik Artırılmış Gerçeklik Sanal Gerçeklik Sosyal Bilgiler Eğitimi Yenilikçi Öğretim Uygulamaları Sosyal Bilgiler Öğretim Teknolojileri

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ
Yazarlar: Salih Uslu , Kubilay Yazıcı , Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2016 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.31201
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2303

7

1

2303

Character and Values for World Citizenship: The Case of Social Studies Prospective Teachers
Yazarlar: Salih Uslu , Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1036273
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 998

4

1

998

Sosyal Bilgilerde Hukuk Okuryazarlığı: Sistematik Literatür Taraması
Yazarlar: Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.1182756
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2294

3

1

2294

Yayınlar

Gelişen Bir Paradigma: Yapay Zekâ Okuryazarlığı
Yazarlar: Mehmet Çetin , Aylin Karakuş , Şükran Geçgel
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.1422876
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5068

0

5068

Effect of Teaching Practices Enriched with Innovative Teaching Materials
Yazarlar: Mehmet Çetin , Salih Uslu
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1595957
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 451

0

451

Sosyal Bilgilerde Hukuk Okuryazarlığı: Sistematik Literatür Taraması
Yazarlar: Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.1182756
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2294

1

2294

Character and Values for World Citizenship: The Case of Social Studies Prospective Teachers
Yazarlar: Salih Uslu , Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1036273
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 998

1

998

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kadına Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Melek Körükcü , Salih Uslu, Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2020 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.643168
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1178

0

1178

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Perspektifinden Bilim, Teknoloji, Öğretim Materyali, Bilgi-İletişim ve Öğretmenlik Algısı
Yazarlar: Salih Uslu , Nezih Önal, Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1543

0

1543

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ
Yazarlar: Salih Uslu , Kubilay Yazıcı , Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2016 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.31201
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2303

1

2303

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Editörlük
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Sekreter
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Sekreter
Kurul Üyeliği
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research

Hakemlik

International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research

Yayınlar

Gelişen Bir Paradigma: Yapay Zekâ Okuryazarlığı
Yazarlar: Mehmet Çetin , Aylin Karakuş , Şükran Geçgel
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.1422876
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5068

4

0

5068

Sosyal Bilgilerde Hukuk Okuryazarlığı: Sistematik Literatür Taraması
Yazarlar: Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.1182756
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2294

3

1

2294

Character and Values for World Citizenship: The Case of Social Studies Prospective Teachers
Yazarlar: Salih Uslu , Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1036273
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 998

4

1

998

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kadına Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Melek Körükcü , Salih Uslu, Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2020 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.643168
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1178

1

0

1178

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ
Yazarlar: Salih Uslu , Kubilay Yazıcı , Mehmet Çetin
Yayın Bilgisi: 2016 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.31201
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2303

7

1

2303

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.