Emine Altunay Şam profil resmi
Emine Altunay Şam Prof. Dr. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 7 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 24
7 Yayın
5 Hakemlik
24 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Yakınçağ Osmanlı Tarihi Osmanlı Tarihi

Kurum

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

5. Sınıf Matematik Ders Kitabının Değerlerimiz Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2019 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.605040
ATIF 21 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3047

21

1

3047

Yayınlar

Darülfünun Muallimliği Sınavına Giren Bir Öğretmenin Sınava İtirazına Dair Bir Belge
Yazarlar: Gönül Türkan Demir , Emine Altunay Şam , Pelin Kılıç
Yayın Bilgisi: 2024 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1209458
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 757

0

757

Rıza Tevfik’in Tarih ve Tarih Felsefesi Hakkındaki Yaklaşımlarına İlişkin Tespitler
Yazarlar: Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2023 , Liberal Düşünce Dergisi
DOI: 10.36484/liberal.1248331
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1576

0

1576

Tarih Eğitimiyle İlgili 1925 Yılında Uygulanan Anket Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Öğrenci Cevaplarının Yorumlanması
Yazarlar: Gönül Türkan Demir , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.647324
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 856

0

856

5. Sınıf Matematik Ders Kitabının Değerlerimiz Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2019 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.605040
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3047

1

3047

AMASYA ÖZELİNDE TÜRK KADINININ TARİH ALGISI ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Gönül Türkan Demir , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.304513
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1479

0

1479

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI VE ŞİDDETE KARŞI TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ (AMASYA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Emine Altunay Şam , İsmail Çaypınar, Derya Alimcan
Yayın Bilgisi: 2016 , Istanbul Journal of Innovation in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 523

0

523

11. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİNE İLİŞKİN YANILGILARI
Yazarlar: Pelin İskender Kılıç , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2012 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9161

0

9161

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Istanbul Journal of Innovation in Education
Istanbul Journal of Innovation in Education
Liberal Düşünce Dergisi
Liberal Düşünce Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish History Education Journal
Turkish History Education Journal

Hakemlik

Amisos
Amisos
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Osmanlı Medeniyeti Araştırmaları Dergisi
Osmanlı Medeniyeti Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Tarih Eğitimiyle İlgili 1925 Yılında Uygulanan Anket Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Öğrenci Cevaplarının Yorumlanması
Yazarlar: Gönül Türkan Demir , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.647324
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 856

1

0

856

5. Sınıf Matematik Ders Kitabının Değerlerimiz Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2019 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.605040
ATIF 21 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3047

21

1

3047

AMASYA ÖZELİNDE TÜRK KADINININ TARİH ALGISI ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Gönül Türkan Demir , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.304513
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1479

2

0

1479

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.