avatar
Murat Okur Doç. Dr. SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 21
11 Yayın
18 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
21 TR Dizin Atıf
0000-0003-2502-2276

Uzmanlık Alanları

Temel Eğitim Fizik Eğitimi Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Bilge Koca Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.860779
ATIF 4 FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2123

4

6

2123

3E, 5E ve FeTeMM ile Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Sürdürülebilir Kalkınma Konusuna Etkisi
Yazarlar: Mahmut Erkol , Hüseyin Artun , Atilla Temur , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1002914
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1653

3

4

1653

Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır?
Yazarlar: Münevver Sanca , Hüseyin Artun , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1052946
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2789

5

2

2789

Üstün Yetenekli Öğrencilerde Müfredat Modelleri ve Fen Öğretimi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1085489
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2956

0

1

2956

Yayınlar

Prospective Science Teachers’ Views On Media Literacy: A Case Study
Yazarlar: Ömer Arslan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2026 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1943637
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3

0

3

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Ömer Arslan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2026 , Elektronik Cumhuriyet İletişim Dergisi
DOI: 10.54089/ecider.1936271
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 167

0

167

Okul Öncesi Eğitimde Uzay ve Astronomi Kavramlarının Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Murat Okur , Mustafa Binici
Yayın Bilgisi: 2026 , Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 189

0

189

Renewed 2024 Science Schedule for Science Teachers Opinions on the Course Teaching Program
Yazarlar: Erkan Kaya , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2025 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1619352
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 350

0

350

Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır?
Yazarlar: Münevver Sanca , Hüseyin Artun , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1052946
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2789

2

2789

3E, 5E ve FeTeMM ile Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Sürdürülebilir Kalkınma Konusuna Etkisi
Yazarlar: Mahmut Erkol , Hüseyin Artun , Atilla Temur , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1002914
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1653

4

1653

Üstün Yetenekli Öğrencilerde Müfredat Modelleri ve Fen Öğretimi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1085489
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2956

1

2956

Türkiye'deki Çoklu Zeka Kuramına Dayalı Fen Öğretiminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Ebru Kural
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1514

0

1514

Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen, Teknoloji ve Toplum Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlık Seviyelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2021 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.946068
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

0

817

Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Bilge Koca Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.860779
FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2123

6

2123

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ KAVRAMLARI ANLAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Hüseyin Artun, Hüseyin Artun, Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2015 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1618

0

1618

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Elektronik Cumhuriyet İletişim Dergisi
Elektronik Cumhuriyet İletişim Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Editörlük
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Teknik Editör , Editör , Yayın Editörü
Kurul Üyeliği
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi

Hakemlik

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır?
Yazarlar: Münevver Sanca , Hüseyin Artun , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1052946
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2789

5

2

2789

3E, 5E ve FeTeMM ile Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Sürdürülebilir Kalkınma Konusuna Etkisi
Yazarlar: Mahmut Erkol , Hüseyin Artun , Atilla Temur , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1002914
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1653

3

4

1653

Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen, Teknoloji ve Toplum Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlık Seviyelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2021 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.946068
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

2

0

817

Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Bilge Koca Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.860779
ATIF 4 FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2123

4

6

2123

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.