avatar
Murat Okur Doç. Dr. SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 12 TR Dizin Atıf 21
8 Yayın
18 Hakemlik
12 CrossRef Atıf
21 TR Dizin Atıf
0000-0003-2502-2276

Uzmanlık Alanları

Temel Eğitim Fizik Eğitimi Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Bilge Koca Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.860779
ATIF 4 FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1809

4

6

1809

3E, 5E ve FeTeMM ile Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Sürdürülebilir Kalkınma Konusuna Etkisi
Yazarlar: Mahmut Erkol , Hüseyin Artun , Atilla Temur , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1002914
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1426

3

4

1426

Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır?
Yazarlar: Münevver Sanca , Hüseyin Artun , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1052946
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2532

3

2

2532

Üstün Yetenekli Öğrencilerde Müfredat Modelleri ve Fen Öğretimi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1085489
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2446

0

1

2446

Yayınlar

Renewed 2024 Science Schedule for Science Teachers Opinions on the Course Teaching Program
Yazarlar: Erkan Kaya , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2025 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1619352
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 226

0

226

Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır?
Yazarlar: Münevver Sanca , Hüseyin Artun , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1052946
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2532

2

2532

3E, 5E ve FeTeMM ile Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Sürdürülebilir Kalkınma Konusuna Etkisi
Yazarlar: Mahmut Erkol , Hüseyin Artun , Atilla Temur , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1002914
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1426

4

1426

Üstün Yetenekli Öğrencilerde Müfredat Modelleri ve Fen Öğretimi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1085489
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2446

1

2446

Türkiye'deki Çoklu Zeka Kuramına Dayalı Fen Öğretiminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Ebru Kural
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1174

0

1174

Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen, Teknoloji ve Toplum Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlık Seviyelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2021 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.946068
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

0

643

Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Bilge Koca Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.860779
FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1809

6

1809

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ KAVRAMLARI ANLAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Hüseyin Artun, Hüseyin Artun, Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2015 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1467

0

1467

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Editörlük
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Teknik Editör , Editör , Yayın Editörü
Kurul Üyeliği
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi

Hakemlik

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır?
Yazarlar: Münevver Sanca , Hüseyin Artun , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1052946
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2532

3

2

2532

3E, 5E ve FeTeMM ile Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Sürdürülebilir Kalkınma Konusuna Etkisi
Yazarlar: Mahmut Erkol , Hüseyin Artun , Atilla Temur , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1002914
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1426

3

4

1426

Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen, Teknoloji ve Toplum Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlık Seviyelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Güngör Seyhan , Murat Okur
Yayın Bilgisi: 2021 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.946068
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

2

0

643

Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Murat Okur , Bilge Koca Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.860779
ATIF 4 FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1809

4

6

1809

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.