Nejla Atabey profil resmi
Nejla Atabey Dr.
Yayın 6 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 40
6 Yayın
2 Hakemlik
40 CrossRef Atıf

Kurum

Yayınlar

The Relationship between Turkish Middle School Students’ 21st Century Skills and STEM Career Interest: Gender Effect
Yazarlar: Nejla Atabey , Mustafa Sami Topçu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.739586
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1359

0

1359

Geri Çekildi: Biyoteknoloji ve Klonlama Konusunun İşbirlikli Öğrenme Modeli ile Öğretiminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Argümantasyon Nitelikleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Ayten Arslan , Nejla Atabey
Yayın Bilgisi: 2021 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 838

0

838

Argümantasyon Öğretimini Etkileyen Faktörler Ölçeğinin Türkçe’ye Adaptasyonu
Yazarlar: Nejla Atabey , Mustafa Sami Topçu , Ayşe Çiftçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.582454
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1340

0

1340

Sosyobilimsel Konu Senaryolarının İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması
Yazarlar: Nejla Atabey , Mustafa Sami Topçu , Ayşe Çiftçi
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.474224
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3785

0

3785

Geri Çekildi:Biyoteknoloji ve Klonlama Konusunun İşbirlikli Öğrenme Modeli ile Öğretiminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Argümantasyon Nitelikleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Ayten Arslan , Nejla Atabey
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.464820
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2144

0

2144

Sosyobilimsel Konu İçerikli Alan Gezilerinin İlköğretim Öğrencilerinin Argümantasyon Nitelikleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Mustafa Sami Topçu , Nejla Atabey
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.263541
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

0

2363

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

The Relationship between Turkish Middle School Students’ 21st Century Skills and STEM Career Interest: Gender Effect
Yazarlar: Nejla Atabey , Mustafa Sami Topçu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.739586
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1359

1

0

1359

Argümantasyon Öğretimini Etkileyen Faktörler Ölçeğinin Türkçe’ye Adaptasyonu
Yazarlar: Nejla Atabey , Mustafa Sami Topçu , Ayşe Çiftçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.582454
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1340

1

0

1340

Sosyobilimsel Konu Senaryolarının İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması
Yazarlar: Nejla Atabey , Mustafa Sami Topçu , Ayşe Çiftçi
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.474224
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3785

10

0

3785

Geri Çekildi:Biyoteknoloji ve Klonlama Konusunun İşbirlikli Öğrenme Modeli ile Öğretiminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Argümantasyon Nitelikleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Ayten Arslan , Nejla Atabey
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.464820
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2144

3

0

2144

Sosyobilimsel Konu İçerikli Alan Gezilerinin İlköğretim Öğrencilerinin Argümantasyon Nitelikleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Mustafa Sami Topçu , Nejla Atabey
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.263541
ATIF 25 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

25

0

2363

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.