Niymet Demirci profil resmi
Niymet Demirci Dr. Torbalı Bilim ve Sanat Merkezi
Yayın 7 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 8
7 Yayın
6 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
8 TR Dizin Atıf
0000-0002-2763-1879

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi Matematik Eğitimi Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

Torbalı Bilim ve Sanat Merkezi

Popüler Yayınları

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLER VE MATEMATİKTE BAŞARILI AKRANLARININ SAYI DUYUSUNA YÖNELİK SORULARI YANITLARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLER
Yazarlar: Neşe Işık Tertemiz , Niymet Demirci , Aygül Kartal
Yayın Bilgisi: 2023 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1070

0

1

1070

Özel Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi (Waldorf Yaklaşımı Örneği)
Yazarlar: Niymet Demirci , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2026 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1939228
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 859

0

1

859

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Somut Olmayan Kültürel Mirasa Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Selda San , Niymet Demirci
Yayın Bilgisi: 2026 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1939839
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 72

0

72

Özel Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi (Waldorf Yaklaşımı Örneği)
Yazarlar: Niymet Demirci , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2026 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1939228
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 859

1

859

Analyzing students’ fraction strategies: a case study of high-achieving middle school learners
Yazarlar: Aygül Kartal , Niymet Demirci
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
DOI: 10.5281/zenodo.17995307
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 503

0

503

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLER VE MATEMATİKTE BAŞARILI AKRANLARININ SAYI DUYUSUNA YÖNELİK SORULARI YANITLARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLER
Yazarlar: Neşe Işık Tertemiz , Niymet Demirci , Aygül Kartal
Yayın Bilgisi: 2023 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1070

1

1070

Üstün Zekâlılar Eğitimi Dergilerinde Yayınlanan Matematik Eğitimi Çalışmalarına Yönelik Bir Tematik Derleme Çalışması
Yazarlar: Niymet Demirci , Neşe Işık Tertemiz
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1110222
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2900

0

2900

AKTİF DOĞRUDAN VEYA YAPILANDIRILMIŞ BULUŞ: FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ YÖNELİMLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Eylem Yıldız Feyzioğlu , Burak Feyzioğlu , Niymet Demirci
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/efd.49128
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2742

0

2742

SINIF ve FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN 5E ÖĞRENME MODELİYLE İLGİLİ BİLGİLERİ, FARKINDALIKLARI ve GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Eylem Feyzioğlu , Niymet Demirci
Yayın Bilgisi: 2014 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3210

0

3210

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hakemlik

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
SEBED
SEBED

Yayınlar

Üstün Zekâlılar Eğitimi Dergilerinde Yayınlanan Matematik Eğitimi Çalışmalarına Yönelik Bir Tematik Derleme Çalışması
Yazarlar: Niymet Demirci , Neşe Işık Tertemiz
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1110222
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2900

1

0

2900

AKTİF DOĞRUDAN VEYA YAPILANDIRILMIŞ BULUŞ: FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ YÖNELİMLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Eylem Yıldız Feyzioğlu , Burak Feyzioğlu , Niymet Demirci
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/efd.49128
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2742

4

0

2742

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.