Araştırmacılar Özgür Tutal
Özgür Tutal profil resmi
Özgür Tutal Dr. Öğr. Üyesi HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 16
7 Yayın
6 Hakemlik
16 CrossRef Atıf
0000-0001-5211-7030

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Bünyami Kayalı , Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.922682
ATIF 13 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1570

13

1

1570

Ters-Yüz Öğrenmenin Motivasyona Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Taha Yazar , Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1169794
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

1

1

976

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri ile Eğitim Felsefesi Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Sustainable Education Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 377

0

377

OTANTİK ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN DERSE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ: META-ANALİTİK BİR DEĞERLENDİRME
Yazarlar: Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2023 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1295078
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 388

0

388

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ŞEFKAT VE MERHAMET DEĞERLERİNE SAHİP OLMA DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Bilal Kartal , Özgür Tutal , Büşra Kansizoglu
Yayın Bilgisi: 2023 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 212

0

212

Ters-Yüz Öğrenmenin Motivasyona Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Taha Yazar , Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1169794
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

1

976

Students’ Views Regarding Instruction during the Pandemic Process
Yazarlar: Funda Hasançebi , Mehmet Yavuz , Bünyami Kayalı , Mehmet Hasançebi , Özgür Tutal , Abdurrahim Özkılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.980931
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1203

0

1203

Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Bünyami Kayalı , Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.922682
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1570

1

1570

İLK OKUMA-YAZMA ÖĞRENMEDE OKULA BAŞLAMA YAŞININ OKUMA-YAZMA BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Özgür Tutal , Behçet Oral
Yayın Bilgisi: 2015 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4565

0

4565

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Sustainable Education Studies
Journal of Sustainable Education Studies
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ters-Yüz Öğrenmenin Motivasyona Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Taha Yazar , Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1169794
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

1

1

976

Students’ Views Regarding Instruction during the Pandemic Process
Yazarlar: Funda Hasançebi , Mehmet Yavuz , Bünyami Kayalı , Mehmet Hasançebi , Özgür Tutal , Abdurrahim Özkılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.980931
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1203

2

0

1203

Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Bünyami Kayalı , Özgür Tutal
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.922682
ATIF 13 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1570

13

1

1570

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.