Pınar Korukluoğlu profil resmi
Pınar Korukluoğlu Doktora YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 1
6 Yayın
0 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0003-2077-6060

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Yönetimi Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Estonya, İsveç, Hollanda, Kanada, Japonya ve Türkiye’de Öğretmenlere Yönelik Hizmet İçi Mesleki Gelişim Uygulamalarının Karşılaştırılmalı İncelenmesi
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Mehmet Gürol
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1182711
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3142

2

2

3142

Türkiye’de Öğretmen Adaylarına Yönelik Bilgi İletişim Teknolojileri Araştırmalarının Sistematik İncelemesi: 2014-2023
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Ahmet İlhan Şen
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1434130
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

0

1

1204

Yayınlar

Development Study of Teachers' Digital Pedagogy Research Community Competence Perception Scales
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Mine Çeliköz
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1653834
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 636

0

636

Türkiye’de Öğretmen Adaylarına Yönelik Bilgi İletişim Teknolojileri Araştırmalarının Sistematik İncelemesi: 2014-2023
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Ahmet İlhan Şen
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1434130
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

1

1204

Estonya, İsveç, Hollanda, Kanada, Japonya ve Türkiye’de Öğretmenlere Yönelik Hizmet İçi Mesleki Gelişim Uygulamalarının Karşılaştırılmalı İncelenmesi
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Mehmet Gürol
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1182711
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3142

2

3142

Reliability and validity of the Turkish version of the teachers’ basic ICT competence beliefs scale
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Bülent Alcı , Charlott Rubach
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.995005
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2395

0

2395

Investigating the Effectiveness of Web 2.0-Based Critical Thinking Curriculum Developed for Secondary School Students: A Mixed-Methods Study
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Mine Çeliköz , Mehmet Gürol
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1033373
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1944

0

1944

Öğrenci Velileri Gözünden COVID-19 Pandemisi Acil Uzaktan Öğretim (AUÖ) Süreci: Fenomenolojik Bir Çalışma
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Bünyamin Bavlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.894043
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1222

0

1222

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Estonya, İsveç, Hollanda, Kanada, Japonya ve Türkiye’de Öğretmenlere Yönelik Hizmet İçi Mesleki Gelişim Uygulamalarının Karşılaştırılmalı İncelenmesi
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Mehmet Gürol
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1182711
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3142

2

2

3142

Reliability and validity of the Turkish version of the teachers’ basic ICT competence beliefs scale
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Bülent Alcı , Charlott Rubach
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.995005
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2395

4

0

2395

Investigating the Effectiveness of Web 2.0-Based Critical Thinking Curriculum Developed for Secondary School Students: A Mixed-Methods Study
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Mine Çeliköz , Mehmet Gürol
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1033373
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1944

1

0

1944

Öğrenci Velileri Gözünden COVID-19 Pandemisi Acil Uzaktan Öğretim (AUÖ) Süreci: Fenomenolojik Bir Çalışma
Yazarlar: Pınar Korukluoğlu , Bünyamin Bavlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.894043
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1222

3

0

1222

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.