Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ramazan Kaya
Prof.
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi
Yayın
12
Hakemlik
10
CrossRef Atıf
13
TR Dizin Atıf
34
12
Yayın
10
Hakemlik
13
CrossRef Atıf
34
TR Dizin Atıf
0000-0002-9481-2450
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Tarih Eğitimi
Kurum
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi
Popüler Yayınları
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN MUHTEŞEM YÜZYIL DİZİSİ ÖZELİNDE TARİH KONULU FİLM VE DİZİLERİN ÖĞRETİMDE KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Ramazan Kaya
, Hasan Günal
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.185614
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4482
0
ATIF
1
FAVORİ
4482
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
SANAL MÜZELERİN TARİH DERSLERİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Ramazan Kaya
,
Osman Okumuş
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.397476
ATIF
12
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2630
12
ATIF
1
FAVORİ
2630
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Öğrencilerin Tarih Bilincinin Oluşumunda Okul ve Okul Dışı Kaynakların Rolünün İncelenmesi (Harf İnkılabı Örneği)
Yazarlar:
Selma Sarıbaş
,
Ramazan Kaya
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1671445
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
199
0
FAVORİ
199
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Utilization of History within the Framework of Interdisciplinary Approach in Geography Courses
Yazarlar:
Ramazan Kaya
,
Esra Mindivanli Akdoğan
,
Sinan Akdağ
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.16986/HUJE.2025.545
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
401
0
FAVORİ
401
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yerel tarih etkinliklerinin sosyal bilgiler öğretmen adayları üzerindeki etkilerine yönelik bir durum çalışması
Yazarlar:
Hasan Günal
,
Ramazan Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.1369327
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
901
0
FAVORİ
901
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Tarih Bölümü Öğrencilerinin “Tarihin Nasıl Yazıldığını Bilmenin Önemi”Ne Yönelik Farkındalıkları
Yazarlar:
Ramazan Kaya
,
Hasan Günal
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1024209
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1332
0
FAVORİ
1332
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Lisans Programlarındaki Tarih Derslerinde Birinci El Kaynakların Kullanım Durumu
Yazarlar:
Ramazan Kaya
,
Büşra Kahveci Gül
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.788670
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1921
0
FAVORİ
1921
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Tarih Bölümü Öğrencilerinin “Tarihin Kötü Amaçlı Kullanımı” Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar:
Ramazan Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2582
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1471
0
FAVORİ
1471
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
SANAL MÜZELERİN TARİH DERSLERİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Ramazan Kaya
,
Osman Okumuş
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.397476
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2630
1
FAVORİ
2630
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN TARTIŞMALI VE HASSAS KONULARIN ÖĞRETİMİ SIRASINDA YAŞADIKLARI ÇEKİNCE VE SORUNLAR (ERZURUM ÖRNEĞİ)
Yazarlar:
Hasan Günal
,
Ramazan Kaya
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Turkish History Education Journal
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2246
0
FAVORİ
2246
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN MUHTEŞEM YÜZYIL DİZİSİ ÖZELİNDE TARİH KONULU FİLM VE DİZİLERİN ÖĞRETİMDE KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Ramazan Kaya
, Hasan Günal
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.185614
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4482
1
FAVORİ
4482
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Tarih Öğretmen Adaylarının Bölümü Tercih Etme Nedenleri İle Bölümden Beklentilerine İlişkin Görüşleri (Atatürk Üniversitesi Örneği)
Yazarlar:
Ramazan Kaya
, Hasan Aslan, Hasan Günal
Yayın Bilgisi: 2013 ,
Turkish History Education Journal
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1266
0
FAVORİ
1266
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN YENİ MÜFREDAT PROGRAMLARINDAKİ ÖLÇME-DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİNİN UYGULAMA SÜRECİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (ERZURUM ÖRNEĞİ)
Yazarlar:
Ramazan Kaya
,
Aydın Güven
,
Zekerya Akkuş
,
Hasan Günal
Yayın Bilgisi: 2013 ,
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1971
0
FAVORİ
1971
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM UYGULAMALARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (ERZURUM ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Hasan Güna,
Ramazan Kaya
Yayın Bilgisi: 2012 ,
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2723
0
FAVORİ
2723
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Turkish History Education Journal
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Turkish History Education Journal
Alan Editörü , Dil Editörü
Kurul Üyeliği
Turkish History Education Journal
Hakemlik
ETÜT Dergisi
tarihyazımı
Turkish History Education Journal
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Yayınlar
Yerel tarih etkinliklerinin sosyal bilgiler öğretmen adayları üzerindeki etkilerine yönelik bir durum çalışması
Yazarlar:
Hasan Günal
,
Ramazan Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.1369327
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
901
1
ATIF
0
FAVORİ
901
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
SANAL MÜZELERİN TARİH DERSLERİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Ramazan Kaya
,
Osman Okumuş
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.397476
ATIF
12
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2630
12
ATIF
1
FAVORİ
2630
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI