Şenol Namlı profil resmi
Şenol Namlı Dr. Öğr. Üyesi YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 3 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 10
3 Yayın
4 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
0000-0003-1252-4058

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Beyond Equality: Transitioning to Equation Solving through Representation-Rich Early Algebra Instruction
Yazarlar: Ceylan Güler , Şenol Namlı , Gürsel Güler , Seda Yüce
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1872861
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 92

0

92

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Görevlerin Bilişsel İstem Düzeylerine Göre Analizi
Yazarlar: Şenol Namlı , Bilal Özçakır
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 671

0

671

Augmented Reality in Mathematics Education: A Systematic Review
Yazarlar: Ömer Faruk İslim , Şenol Namlı , Nese Sevim , Bilal Özçakır , Zsolt Lavicza
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.52.11.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5133

0

5133

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Editörlük
Yozgat Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yozgat Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Yozgat Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yozgat Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Augmented Reality in Mathematics Education: A Systematic Review
Yazarlar: Ömer Faruk İslim , Şenol Namlı , Nese Sevim , Bilal Özçakır , Zsolt Lavicza
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.52.11.4
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5133

10

0

5133

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.