avatar
Serpil Yorgancı Doç. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
Yayın 7 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 18 TR Dizin Atıf 5
7 Yayın
12 Hakemlik
18 CrossRef Atıf
5 TR Dizin Atıf
0000-0001-7284-8340

Uzmanlık Alanları

Öğrenme Kuramları Informal Öğrenme Matematik Eğitimi

Kurum

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

Popüler Yayınları

Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.473030
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2679

0

2

2679

Matematik Derslerinde Öğrenci Performansını Artırmaya Yönelik Bir Ters Yüz Öğrenme Modeli
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.657197
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2587

8

1

2587

Yayınlar

Matematik Derslerinde Öğrenci Performansını Artırmaya Yönelik Bir Ters Yüz Öğrenme Modeli
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.657197
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2587

1

2587

Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.473030
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2679

2

2679

The Mathematics Learning Styles of Vocational College Students
Yazarlar: Serpil Yorganci
Yayın Bilgisi: 2018 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.7.4.935
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 712

0

712

Vocational School Students’ Purposes of Facebook Usage
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2017 , Participatory Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 418

0

418

Student’s beliefs about using worked–example based video podcast in mathematics courses
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.12.3.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 809

0

809

Critical Thinking Dispositions of Pre-Service Mathematics Teachers
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.13.3.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 897

0

897

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Umutsuzluk Düzeyleri
Yazarlar: Serpil Yorgancı , Menşure Kolçak, Ömer Terzioğlu, Zafer Kartal, Nilgün Bilici
Yayın Bilgisi: 2014 , Elektronik Mesleki Gelişim Ve Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1139

0

1139

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Elektronik Mesleki Gelişim Ve Araştırmalar Dergisi
Elektronik Mesleki Gelişim Ve Araştırmalar Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Matematik Derslerinde Öğrenci Performansını Artırmaya Yönelik Bir Ters Yüz Öğrenme Modeli
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.657197
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2587

8

1

2587

Student’s beliefs about using worked–example based video podcast in mathematics courses
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.12.3.3
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 809

2

0

809

Critical Thinking Dispositions of Pre-Service Mathematics Teachers
Yazarlar: Serpil Yorgancı
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.13.3.3
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 897

8

0

897

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.