avatar
Şeyma Güldal Dr. Öğr. Üyesi İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 3 TR Dizin Atıf 1
5 Yayın
11 Hakemlik
3 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-6590-9122

Uzmanlık Alanları

Psikolojik Danışmanlık Eğitimi Kişilik Gelişimi Okul Psikolojik Danışmanlığı Psikolojik danışmanlık Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer) Çocuk ve Ergen Gelişimi

Kurum

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Pozitif Psikoloji Temelli Mesleki Grup Rehberliği Çalışmasının Ortaokul Öğrencilerinin Meslek Kararı Verme Yetkinliklerine Etkisi
Yazarlar: Şeyma Güldal , Gülçin Taşkin
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1581592
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 357

0

1

357

Yayınlar

Analitik Psikoloji ve Birey Merkezli Yaklaşım Bağlamında Dizi Analizi: Bir Başkadır Dizisi- Meryem ve Peri Örneği
Yazarlar: Zeynep Vuslat Erdil , İrem Güvenaltın , Şeyma Güldal
Yayın Bilgisi: 2026 , İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 488

0

488

Pozitif Psikoloji Temelli Mesleki Grup Rehberliği Çalışmasının Ortaokul Öğrencilerinin Meslek Kararı Verme Yetkinliklerine Etkisi
Yazarlar: Şeyma Güldal , Gülçin Taşkin
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1581592
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 357

1

357

Karakter Güçlerinin Sınıflandırılması ve Ölçülmesi: VIA-IS-P ve GACS-24 Yetişkin Formlarının Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: İbrahim Demirci , Şeyma Tozlu Güldal , Halil Eksi
Yayın Bilgisi: 2024 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.1545729
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2392

0

2392

Okullarda Karakter Güçleri Temelli Müdahaleler: Öğrencilere ve Ebeveynlere Yönelik Uygulamaların Yeri ve Önemi
Yazarlar: Şeyma Güldal
Yayın Bilgisi: 2023 , Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi
DOI: 10.58433/opdd.1270338
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2819

0

2819

Online Grupla Akran Süpervizyonu Çalışmasının Okul Psikolojik Danışmanlarının Tükenmişlik Düzeyine Etkisi
Yazarlar: Şeyma Tozlu Güldal , Recep Püsür, Doğukan Şayan
Yayın Bilgisi: 2022 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.956040
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1904

0

1904

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi
Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi
Kurul Üyeliği
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Current Perspectives in Social Sciences
Current Perspectives in Social Sciences
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Humanistic Perspective
Humanistic Perspective
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Spiritual Psychology and Counseling
Spiritual Psychology and Counseling
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi

Yayınlar

Okullarda Karakter Güçleri Temelli Müdahaleler: Öğrencilere ve Ebeveynlere Yönelik Uygulamaların Yeri ve Önemi
Yazarlar: Şeyma Güldal
Yayın Bilgisi: 2023 , Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi
DOI: 10.58433/opdd.1270338
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2819

1

0

2819

Online Grupla Akran Süpervizyonu Çalışmasının Okul Psikolojik Danışmanlarının Tükenmişlik Düzeyine Etkisi
Yazarlar: Şeyma Tozlu Güldal , Recep Püsür, Doğukan Şayan
Yayın Bilgisi: 2022 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.956040
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1904

2

0

1904

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.