Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Sezen Camcı
Doç.
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
Yayın
8
Hakemlik
14
CrossRef Atıf
28
8
Yayın
14
Hakemlik
28
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi
Özel Yetenekli Eğitimi
Kurum
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
Popüler Yayınları
Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrenciler İçin Fen Bilimleri Eğitiminde Farklılaştırmanın Gerekliliği
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5317
0
ATIF
1
FAVORİ
5317
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1173
0
ATIF
1
FAVORİ
1173
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK İMAJLAR: ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1614
0
ATIF
1
FAVORİ
1614
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.663271
ATIF
13
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4345
13
ATIF
1
FAVORİ
4345
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Erken Çocukluk Döneminde Özel Yetenekli Çocukların Tanılanmasında Görev Alan Uzmanların Görüşleri
Yazarlar:
Oğuzhan Güler
,
Sevilay Canpolat
,
Murat Ökcü
,
Sezen Camcı
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1435724
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
915
0
FAVORİ
915
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.663271
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4345
1
FAVORİ
4345
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
How Do Prospective Elementary and Gifted Education Teachers Perceive Scientists and Distinguish Science from Pseudoscience?
Yazarlar:
Sezen Camci Erdogan
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.487304
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1240
0
FAVORİ
1240
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üstün Zekâlılar Öğretmenliği Adaylarının Gözlerinden Bilim İnsanları
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1365
0
FAVORİ
1365
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK İMAJLAR: ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1614
1
FAVORİ
1614
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1173
1
FAVORİ
1173
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Özel Yetenekli Öğrencilerin Çevre Farkındalık ve Duyarlılıkları: “Bilim ve Sanat Kâşifleri Doğada”
Yazarlar:
Yakup Ayaydın
, Duygu Ün,
Burçin Acar-şeşen
,
Seda Usta-gezer
,
Sezen Camcı-erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.379723
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
26677
0
FAVORİ
26677
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrenciler İçin Fen Bilimleri Eğitiminde Farklılaştırmanın Gerekliliği
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5317
1
FAVORİ
5317
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Education in Science Environment and Health
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemlik
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Yayınlar
Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.663271
ATIF
13
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4345
13
ATIF
1
FAVORİ
4345
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Özel Yetenekli Öğrencilerin Çevre Farkındalık ve Duyarlılıkları: “Bilim ve Sanat Kâşifleri Doğada”
Yazarlar:
Yakup Ayaydın
, Duygu Ün,
Burçin Acar-şeşen
,
Seda Usta-gezer
,
Sezen Camcı-erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.379723
ATIF
15
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
26677
15
ATIF
0
FAVORİ
26677
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI