Sezen Camcı profil resmi
Sezen Camcı Doç. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
Yayın 8 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 30
8 Yayın
14 Hakemlik
30 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

Popüler Yayınları

Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrenciler İçin Fen Bilimleri Eğitiminde Farklılaştırmanın Gerekliliği
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5429

0

1

5429

ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1238

0

1

1238

BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK İMAJLAR: ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1685

0

1

1685

Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.663271
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4514

14

1

4514

Yayınlar

Erken Çocukluk Döneminde Özel Yetenekli Çocukların Tanılanmasında Görev Alan Uzmanların Görüşleri
Yazarlar: Oğuzhan Güler , Sevilay Canpolat , Murat Ökcü , Sezen Camcı
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1435724
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1137

0

1137

Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.663271
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4514

1

4514

How Do Prospective Elementary and Gifted Education Teachers Perceive Scientists and Distinguish Science from Pseudoscience?
Yazarlar: Sezen Camci Erdogan
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.487304
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1288

0

1288

Üstün Zekâlılar Öğretmenliği Adaylarının Gözlerinden Bilim İnsanları
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1439

0

1439

BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK İMAJLAR: ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1685

1

1685

ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1238

1

1238

Özel Yetenekli Öğrencilerin Çevre Farkındalık ve Duyarlılıkları: “Bilim ve Sanat Kâşifleri Doğada”
Yazarlar: Yakup Ayaydın , Duygu Ün, Burçin Acar-şeşen , Seda Usta-gezer , Sezen Camcı-erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.379723
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26751

0

26751

Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrenciler İçin Fen Bilimleri Eğitiminde Farklılaştırmanın Gerekliliği
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5429

1

5429

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Sezen Camcı Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.663271
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4514

14

1

4514

Özel Yetenekli Öğrencilerin Çevre Farkındalık ve Duyarlılıkları: “Bilim ve Sanat Kâşifleri Doğada”
Yazarlar: Yakup Ayaydın , Duygu Ün, Burçin Acar-şeşen , Seda Usta-gezer , Sezen Camcı-erdoğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.379723
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26751

16

0

26751

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.