Seyhan Soğancı profil resmi
Seyhan Soğancı Dr. Öğr. Üyesi ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 7
5 Yayın
6 Hakemlik
7 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

İşitme Engelli Eğitimi Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi (Diğer)

Kurum

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Ebeveynlerin Gözünden Özgül Öğrenme Güçlüğü: Bir Metafor Analizi
Yazarlar: Seyhan Soğancı , Emrah Gülboy
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1212387
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2413

4

1

2413

Yayınlar

Kitap İncelemesi: Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Okuduğunu Anlamanın Öğretimi
Yazarlar: Seyhan Soğancı
Yayın Bilgisi: 2026 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/trsped.obr.1828221
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 207

0

207

Bir Resim, İki Perspektif: Ebeveynlerin Otizm Spektrum Bozukluğuna İlişkin Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi
Yazarlar: Uygar Bayrakdar , Emrah Gülboy , Seyhan Soğancı
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1567098
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 528

0

528

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Tipik Gelişen Öğrencilerin Kullandıkları Üstbilişsel Okuma Stratejileri / Metacognitive Reading Strategies Used by Students with Learning Disabilities and Typically Developing
Yazarlar: Seyhan Soğancı
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1363548
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1277

0

1277

Disleksinin Öğrenciler, Ebeveynler ve Okul Üzerindeki Psikososyal Etkileri – İlgili Araştırmaların Derlemesi
Yazarlar: Seyhan Soğancı , Ewa Maria Kulesza
Yayın Bilgisi: 2023 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2023.0134
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3554

0

3554

Ebeveynlerin Gözünden Özgül Öğrenme Güçlüğü: Bir Metafor Analizi
Yazarlar: Seyhan Soğancı , Emrah Gülboy
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1212387
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2413

1

2413

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Kurul Üyeliği
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice

Yayınlar

Disleksinin Öğrenciler, Ebeveynler ve Okul Üzerindeki Psikososyal Etkileri – İlgili Araştırmaların Derlemesi
Yazarlar: Seyhan Soğancı , Ewa Maria Kulesza
Yayın Bilgisi: 2023 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2023.0134
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3554

3

0

3554

Ebeveynlerin Gözünden Özgül Öğrenme Güçlüğü: Bir Metafor Analizi
Yazarlar: Seyhan Soğancı , Emrah Gülboy
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1212387
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2413

4

1

2413

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.