Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Tuğba Çelik Korat
Prof. Dr.
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ
Yayın
6
Hakemlik
7
CrossRef Atıf
6
TR Dizin Atıf
24
6
Yayın
7
Hakemlik
6
CrossRef Atıf
24
TR Dizin Atıf
0000-0002-2211-9243
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Dilsel Yapılar (Fonoloji, Morfoloji ve Sözdizimi dahil)
Türkiye Sahası Yeni Türk Edebiyatı
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Kurum
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Edebiyat Öğretiminde Muhafazakâr Kanon
Yazarlar:
Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Folklor/Edebiyat
DOI: 10.22559/folklor.846
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4308
0
ATIF
1
FAVORİ
4308
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
The Study of Knowledge Exchange on Sociomatematical Norms: Dialogue Writing and Dramatization
Yazarlar:
Arzu Aydoğan Yenmez
,
Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Teacher Education and Educators
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1242
0
FAVORİ
1242
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirliği ve Anlaşılabilirliği Üzerine Öğretmen-Öğrenci Görüşleri
Yazarlar:
Tuğba Çelik
, Gökhan Çetinkaya,
Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.544757
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1987
0
FAVORİ
1987
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ARGÜMANTASYON TABANLI ÖĞRENME: ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK SORULARI EŞLİĞİNDE ONLINE ETKİLEŞİMLERİ
Yazarlar:
Semirhan Gökçe
,
Arzu Aydoğan Yenmez
,
Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.527779
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1650
0
FAVORİ
1650
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Dilsel ve Görsel Metinlerin Toplumsal Cinsiyet Rollerine Göre İncelenmesi
Yazarlar:
Tuğba Çelik
,
Arzu Aydoğan Yenmez
,
Semirhan Gökçe
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2694
0
FAVORİ
2694
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Edebiyat Öğretiminde Muhafazakâr Kanon
Yazarlar:
Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Folklor/Edebiyat
DOI: 10.22559/folklor.846
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4308
1
FAVORİ
4308
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dil ve Edebiyat Öğretiminde Deneme Türü: Tanpınar, T.S. Eliot, Camus Örneği
Yazarlar:
Tuğba Çelik
,
Sercan Demirgüneş
, Seçil Alaca
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.290365
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2852
0
FAVORİ
2852
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Folklor/Edebiyat
Journal of Teacher Education and Educators
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemlik
Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Folklor/Edebiyat
im: İletişim ve Medya Çalışmaları Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)
Yayınlar
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirliği ve Anlaşılabilirliği Üzerine Öğretmen-Öğrenci Görüşleri
Yazarlar:
Tuğba Çelik
, Gökhan Çetinkaya,
Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.544757
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1987
5
ATIF
0
FAVORİ
1987
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ARGÜMANTASYON TABANLI ÖĞRENME: ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK SORULARI EŞLİĞİNDE ONLINE ETKİLEŞİMLERİ
Yazarlar:
Semirhan Gökçe
,
Arzu Aydoğan Yenmez
,
Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.527779
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1650
1
ATIF
0
FAVORİ
1650
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI