Hakan Akçay profil resmi
Hakan Akçay
Yayın 6 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 5
6 Yayın
7 Hakemlik
5 CrossRef Atıf

Kurum

Popüler Yayınları

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ, FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARI VE MAARİF MÜFETTİŞLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENİMİNE YÖNELİK İNANIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Hasan Özgür Kapıcı , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2016 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1543

0

2

1543

Examination of Teachers' Burnout Levels in Terms of Various Variables
Yazarlar: Fatma Sıhhat Aydemir , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1008

0

2

1008

Yayınlar

Farklılaştırılmış Bilişsel Yük Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması ve Geçerlik-Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hasan Ozgur Kapıcı , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1516700
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2289

0

2289

Çizgi Romanla Fen Bilimleri Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Kevser Arslan , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2022 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1847

0

1847

Examination of Teachers' Burnout Levels in Terms of Various Variables
Yazarlar: Fatma Sıhhat Aydemir , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1008

2

1008

Asit ve Baz Konusunun Öğrenme Amaçlı Çoklu Yazma Etkinlikleri Kullanılarak Öğretiminin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gamze Erol, Hakan Akçay , Hale Bayram , Hasan Özgür Kapıcı
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1219

0

1219

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ, FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARI VE MAARİF MÜFETTİŞLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENİMİNE YÖNELİK İNANIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Hasan Özgür Kapıcı , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2016 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1543

2

1543

Öğretmen Adayları İçin Epistemolojik İnançlar Ölçeği Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Behiye Akçay , Seda Usta Gezer , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.99043
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3328

0

3328

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology

Hakemlik

İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adayları İçin Epistemolojik İnançlar Ölçeği Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Behiye Akçay , Seda Usta Gezer , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.99043
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3328

5

0

3328

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.