Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz
1. New Horizons in Social Studies Education with Mixed Digital RealityAnadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi (AJESI) uluslararası hakemli bir dergidir ve yayın hayatına 2011 yılında başlamıştır. AJESI eğitim bilimleri alanında yapılan özgün akademik çalışmaların paylaşımını sağlamak ve disiplinlerarası bir yaklaşımla farklı eğitim alanlarına yeni bir bakış açısı getirmeyi amaçlamaktadır.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisinde (AJESI), eğitim bilimleri alanına ait uygulamalı araştırma, tarama-inceleme ve veriye dayalı derleme çalışmaları niteliklerinden birine uygun eserler hakem değerlendirmesinin ardından "yayınlanabilir" olduğuna dair karar verildikten sonra yayınlanır.
Öğretim ve öğrenme üzerine farklı türlerde yapılan nicel, nitel ve karma desen araştırma yöntemlerine dayalı akademik çalışmalar AJESI'nin kapsamına girmektedir.
Aşama 1. Yazar aday makalesini teslim eder.
o Aday makale AJESI yayın politikasına ve yazım yönergelerine uygunsa, 15 gün içinde Aşama 2 başlar.
o Aday makale AJESI yayın politikasına ve yazım yönergelerine uygun değilse, reddedilir.
Aşama 2. Bir yazım ve dil editörü, makalenin AJESI yazım kurallarına ve akademik araştırma raporlama standartlarına tam olarak uyup uymadığını kontrol eder.
o Makale bu ölçütlere uygunsa, yedi gün içinde Aşama 3 başlar.
o Makale bu ölçütlere uygun değilse, yazardan yedi gün içinde makalesini gözden geçirmesi ve yeniden göndermesi istenir. İkinci revizyondan sonra, makale AJESI yazım kurallarına ve akademik araştırma raporlama standartlarına tam olarak uyuyorsa, yedi gün içinde Aşama 3 başlar.
o Makale AJESI yazım kurallarına ve akademik araştırma raporlama standartlarına tam olarak uymuyorsa, reddedilir.
Aşama 3. Çift-kör hakem değerlendirmesi sırasında birbirinden bağımsız iki hakem 15 gün içinde makaleyi değerlendirir. Gerekirse, bu süre uzatılır.
o Her iki hakem de aday makaleyi reddederse, makale reddedilir.
o Hakemlerden birisi makaleyi reddederse, yeni bir hakem atanır. Makale üçüncü hakem tarafından da reddedilirse, editör makaleyi reddeder ve hakemlerin görüşleri yazara iletilir.
o Üçüncü hakemin makaleyi kabul etmesi veya revizyon tavsiye etmesi durumunda makale kabul edilir. Ancak, hakem değerlendirmesi sonucunda makale kabul edildiğinde veya revizyon önerildiğinde yazar, hakemlerin ve/veya editörlerin geri bildirimlerine göre makaleyi 15 gün içinde revize eder. Gözden geçirme ve/veya yeniden değerlendirme, tüm hakemler ve/veya editör, makalenin verilen geri bildirimlere ve akademik araştırma yazım standartlarına uygun olduğunu onaylayana kadar devam eder. Aşama 4, ancak Aşama 3 tamamlandıktan sonra başlayabilir.
Aşama 4. Yazar, makalesinin tamamen gözden geçirilmiş ve yayına hazır versiyonunu 15 gün içinde gönderir.
o Makale, derginin tüm yayın politikası ve yayın etiği kriterlerini, AJESI yazım kurallarını ve editöryal beklentileri karşılıyorsa, bir sonraki sayıda basılır.
o Derginin tüm yayın politikası ve yayın etiği kriterlerini, yazım kurallarını ve editöryal beklentileri karşılamıyorsa, yazar makalesini yazım ve dil editörü ve editör tarafından onaylanana kadar makaleyi revize eder. Ardından, makale bir sonraki sayıların birisinde yayınlanır.
Hakemler, objektif bir değerlendirme sürecini sürdürmekten sorumludur ve herhangi bir çıkar çatışması olmamalıdır. Ek olarak, ilgili yayınlanmış çalışmaları (belki henüz alıntılanmamış) önererek metinlerin kalitesini artırmaları beklenir. Ayrıca, atanan makalenin yayın öncesi gizliliğini sağlamak da makalenin editörünün ve hakemlerinin sorumluluğundadır. Hakemler ayrıca intihal, mükerrer veya eşzamanlı yayın, araştırma hataları, araştırma standart ihlalleri ve açıklanmayan çıkar çatışmaları dahil olmak üzere belirledikleri herhangi bir araştırma sorununu doğrudan Baş Editöre şikâyet edebilirler. Bu gerekliyse, hakem(ler) şikayetlerinin ayrıntılarını eklemeli ve uyuşmazlığı kısa sürede ve etkili bir şekilde çözmek için kanıt sağlamalıdırlar.
* Hakemlerin ve editörlerin olumlu değerlendirmeleri 1 Aralık tarihine kadar sonuçlanan makaleler takip eden takvim yılında Ocak sayısından itibaren bir sayıda yayımlanabilir.
* Hakemlerin ve editörlerin olumlu değerlendirmeleri 1 Haziran tarihine kadar sonuçlanan makaleler aynı takvim yılında Temmuz veya devam eden takvim yılındaki bir sayıda yayımlanabilir.
* AJESI makalelerin yayın tarihini belirleme hakkını saklı tutar.
Makale Gönderme, Editöryal İşlem ve Makale Yayınlama Ücretleri
Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI) herhangi bir makale gönderme, editöryal işlem veya makale yayınlama ücreti (sayfa başına veya renkli) almaz. Diğer bir deyişle, editör kurulunun onayına ek olarak hakemlerin olumlu değerlendirmesi ve onayı üzerine kabul edilen tüm makaleler herhangi bir ücret alınmadan yayımlanır.
Telif Hakkı Politikası
Yazarlar, makalelerinin telif haklarını kısıtlama olmaksızın saklı tutarlar, ancak dergide yayınlanan makalelerinin içeriğinden kendileri sorumludurlar ve AJESI’nin yayın ve açık erişim politikasını kabul ederler.
Yazarlar, makalelerinin içeriğinin, Anadolu Journal of Educational Sciences International’ın (AJESI) sahibi, editörü, yardımcı editörleri veya danışma kurulu üyelerini bağlamadığını onaylar.
Yazarlar, makalelerinin orijinal olduğunu ve daha önce yayımlanmadığını veya başka bir yerde yayımlanmak üzere değerlendirilmediğini beyan ederler.
Bu bölümde açıklanan ölçütleri karşılamayan makaleler editör(ler) tarafından veya ön kontrol aşamasında reddedilebilir.
Açık Erişim ve Lisanslama Politikası
Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI) tamamen açık erişimli bir dergidir ve yayınladığı makalelere herhangi bir kısıtlama, abonelik veya zorunluluk olmaksızın ücretsiz ve sınırsız erişim sağlar. Bu açık erişim politikası, daha yüksek görünürlük, okuyucu ve alıntı ile sonuçlanır. Açık erişim politikası, bilginin olabildiğince geniş bir şekilde yayılmasına da yardımcı olur.
Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI) ve AJESI’de yayımlanan makalelerin yazar(lar)ı, web sitesinde yayınlanan makaleleri araştırmacıların ticari olmayan şekilde yeniden düzenlemelerine, uyarlamalarına ve geliştirmelerine olanak tanır. Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI) web sitesinde yayınlanan tüm makaleler Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC-BY-NC-SA) altında lisanslanmıştır.
Arşivleme
AJESI, TÜBİTAK ULAKBİM tarafından sağlanan DergiPark barındırma hizmetlerini ve editoryal iş akışı yönetim sistemini kullanır. DergiPark sistemi, sisteme yüklenen her belgeyi ve makaleyi elektronik olarak kaydeder. Ayrıca, yazıların iş akışını yönetmekle görevlendirilen editörler, Baş Editör tarafından denetlenen kaydetme ve yedekleme işlemlerinden bireysel olarak sorumludur. AJESI’nin farklı bir barındırma hizmeti ve bir editoryal iş akışı yönetim sistemi kullanmaya başlaması durumunda, tüm yedekler bu sisteme aktarılacak ve yeni web sitesine erişim korunacaktır. Derginin yayın hayatını sonlandırması durumunda, tüm sayılar DergiPark sistemindeki web sayfasında muhafaza edilmeye devam edecektir.
Mülkiyet ve Yönetim
AJESI, Eskişehir/Türkiye'de bir devlet üniversitesi olan Anadolu Üniversitesi’nin Eğitim Bilimleri Enstitüsü tarafından yayınlanmaktadır.
Derginin sahibi Rektör Prof. Dr. Yusuf ADIGÜZEL'dir. Tüm yönetim ve editöryal süreçlerin koordinasyonundan Baş Editör Prof. Dr. Işıl KABAKÇI YURDAKUL sorumludur.
Yönetim Kurulu ve Yayın Kurulu hakkında daha detaylı bilgi için lütfen tıklayınız.
İnternet sitesi
AJESI, https://dergipark.org.tr/tr/pub/ajesi adresinde elektronik olarak barındırılır, yönetilir ve yayınlanır. Bu web sitesinde araştırmacılar ve okuyucular, dergi bilgileri, editoryal süreçler ve yayın ile ilgili önceki sayıların arşivine ve diğer faydalı bilgilere ulaşabilirler.
AJESI Yönetim Kurulu editörleri, yüksek etik ve profesyonel standartları sağlamak ve web sitesini güncel tutmak için ellerinden gelenin en iyisini yapar.
Yayın Sıklığı
AJESI, 2025 yılı itibariyle Mart, Haziran, Eylül ve Aralık aylarında yayınlanan elektronik akademik bir dergidir.
Derginin Adı
Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI), e-ISSN: 2146-4014 ile yayınlanmaktadır.
Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI) herhangi bir makale gönderme, editöryal işlem veya makale yayınlama ücreti (sayfa başına veya renkli) almaz. Diğer bir deyişle, editör kurulunun onayına ek olarak hakemlerin olumlu değerlendirmesi ve onayı üzerine kabul edilen tüm makaleler herhangi bir ücret alınmadan yayımlanır. AJESI'nin açık erişim politası doğrultusunda, tüm makalelerin tam metinleri herhangi bir ücret veya üyelik ücreti olmadan okunabilir ve indirilebilir.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
Assoc. Prof. Dr. Ayşegül PEHLİVAN YILMAZ, Anadolu University, Türkiye
aysegulpehlivan@anadolu.edu.tr
Yunus Emre Demir is currently working as a lecturer at Anadolu University, Eskisehir. He graduated from the Institute of Education at the University of Plymouth in the UK with a PhD degree in gifted students with twice-exceptionalities.He also has a master's degree in Special Educational Needs and Disabilities from Anglia Ruskin University, UK. Yunus now specialises in ‘twice-exceptionality’ and conducts significant research in this area. He previously taught in primary education in Türkiye and in a joint project between the EU and Turkish Ministry of Education, ‘Promoting Integration of Syrian Children into the Turkish Education System.
Yunus Emre Demir is currently working as a lecturer at Anadolu University, Eskisehir. He graduated from the Institute of Education at the University of Plymouth in the UK with a PhD degree in gifted students with twice-exceptionalities.He also has a master's degree in Special Educational Needs and Disabilities from Anglia Ruskin University, UK. Yunus now specialises in ‘twice-exceptionality’ and conducts significant research in this area. He previously taught in primary education in Türkiye and in a joint project between the EU and Turkish Ministry of Education, ‘Promoting Integration of Syrian Children into the Turkish Education System.
Assoc. Prof. Dr. Ayşegül PEHLİVAN YILMAZ, Anadolu University, Türkiye
aysegulpehlivan@anadolu.edu.tr
Dr. Öğretim Üyesi Fatih TÜRKAN, Muş Alparslan Üniversitesi, Türkiye
f.turkan@alparslan.edu.tr
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
Yunus Emre Demir is currently working as a lecturer at Anadolu University, Eskisehir. He graduated from the Institute of Education at the University of Plymouth in the UK with a PhD degree in gifted students with twice-exceptionalities.He also has a master's degree in Special Educational Needs and Disabilities from Anglia Ruskin University, UK. Yunus now specialises in ‘twice-exceptionality’ and conducts significant research in this area. He previously taught in primary education in Türkiye and in a joint project between the EU and Turkish Ministry of Education, ‘Promoting Integration of Syrian Children into the Turkish Education System.
H. Pelin KARASU, Anadolu Üniversitesi, Türkiye
AUJEF Yayın Editörü
Erkan DİNÇ, Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Meral GÜVEN, Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Çiğdem Suzan ÇARDAK, Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Magdalini Vampa,
Associate Professor, by decree no. 16.11.2022 of the Commission for the Promotion of Academic Personnel, University of Tirana.
“Education is not the learning of facts but training the mind to think”, this Einstein quote is the motto of my everyday work.
As Head of Department of Social Sciences at the Faculty of Natural and Human Sciences “Fan S. Noli” University of Korça, I successfully designed three new study programs in the field of policies and social services and in leadership and ethic; for five years have led the development of six study programs in the bachelor and master. I have taught, coordinated and developed a number of bachelor's and master's courses within the department: “Research methods in education”, “Leadership in education”, etc. I am currently a trainer to the school of leadership (CSL Albania) Vision module.
My research field of studies "Leadership in education" started with doctoral studies in 2010 aiming to present a panorama of the leadership model in Albanian education after the 90s and the need for transformation, which has continued with studies and their presentations in scientific activities in national and international level.
AUJEF Yayın Editörü
Erkan DİNÇ, Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Meral GÜVEN, Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Handan DEVECİ, Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Magdalini Vampa,
Associate Professor, by decree no. 16.11.2022 of the Commission for the Promotion of Academic Personnel, University of Tirana.
“Education is not the learning of facts but training the mind to think”, this Einstein quote is the motto of my everyday work.
As Head of Department of Social Sciences at the Faculty of Natural and Human Sciences “Fan S. Noli” University of Korça, I successfully designed three new study programs in the field of policies and social services and in leadership and ethic; for five years have led the development of six study programs in the bachelor and master. I have taught, coordinated and developed a number of bachelor's and master's courses within the department: “Research methods in education”, “Leadership in education”, etc. I am currently a trainer to the school of leadership (CSL Albania) Vision module.
My research field of studies "Leadership in education" started with doctoral studies in 2010 aiming to present a panorama of the leadership model in Albanian education after the 90s and the need for transformation, which has continued with studies and their presentations in scientific activities in national and international level.
Salih ÇEPNİ, Uludağ Üniversitesi, Türkiye
Öğr. Gör. Dr. Halil DÜZENLİ, Anadolu Üniversitesi (İngilizce Dil Editörü)
Doç. Dr. Ferdi BOZKURT, Anadolu Üniversitesi
Aylin SEVİMEL ŞAHİN, Anadolu Üniversitesi

AJESI’de yayınlanan makalelerde bu lisans kullanılmaktadır.
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.