Biyografi

Eğitim Bilimleri Eğitim Programları ve Öğretim

Ölçek geliştirme, öğretmen yetiştirme, öğretim yöntemleri, 

Koray Kasapoğlu, 2008 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı’ndan mezun olmuş, 2008-2014 yılları arasında Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde Eğitim Programları ve Öğretim alanında yüksek lisans ve doktora öğrenimi görmüş, aynı alanda 2020 yılında doçentliğini almıştır. 2009-2015 yılları arasında Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı’nda araştırma görevlisi olarak görev yapan Koray Kasapoğlu, 2015’ten bu yana Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir. 2021-2024 yılları arasında Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdür Yardımcılığı görevinde bulunan Kasapoğlu’nun idari görevleri arasında, Bologna Koordinatörlüğü, Kalite Koordinatör Yardımcılığı, Kalite Komisyonu, Eğitim-Öğretim Komisyonu ve Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu üyeliği vardır. Ayrıca, çalışma alanı ile ilgili Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği (AERA) ve Eğitim Programları ve Öğretim Derneği (EPÖDER) üyesidir. 2021-2024 yılları arasında Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi editörlüğünü yapan Kasapoğlu, Qualitative Inquiry in Education: Theory and Practice dergisinin eş editörü ve Kuramsal Eğitimbilim Dergisinin yayın kurulu üyesidir. Eğitim bilimine giriş, öğretim ilke ve yöntemleri, ölçme ve değerlendirme, program geliştirme (ve değerlendirme), öğretim modelleri, öğretim programlarının felsefeleri, eğitimde nitel araştırmaya giriş, program geliştirmede ihtiyaç analizi gibi lisans ve lisansüstü düzeyde dersler vermektedir. Eğitim bilimleri temel alanında ulusal ve uluslararası yayınları bulunan, BAP ve TÜBİTAK destekli projelerde yürütücü, araştırmacı/uzman ve eğitmen olarak çeşitli görevler alan Kasapoğlu’nun çalışma alanları arasında öğretmen eğitimi ve yetiştirme, eğitim programları (program değişiklikleri, programa yönelik algılar, program okuryazarlığı) ve öğretim (inançları), oluşturmacılık, öğrenme (stratejileri, yaklaşımları), disiplinlerarası öğretim programları (STEM, STEAM, E-STEM) ve yapay zekâ yer almaktadır.

Mürsel Bayram received his bachelor’s, master’s and doctoral degrees from Selçuk University, Ahi Evran University and Kırıkkale University respectively. He is currently the Head of the Department of African Studies at the Institute for Area Studies, Social Sciences University of Ankara. He is the author of Une histoire diplomatique des États ouest-africains and Çin-Afrika İş Birliği (China-Africa Cooperation). Bayram is also the editor of the books titled Mağrib Diplomasisi (Maghreb Diplomacy) Afrika Yıllığı 2021 (Africa Yearbook 2021), Afrika Yıllığı 2022 (Africa Yearbook 2022), Afrika’da Politika ve Uluslararası İlişkiler (African Politics and International Relations) and Doğu Afrika’da Siyaset ve Diplomasi (Politics and Diplomacy in East Africa).

Associate Professor Mario Bara, PhD
Mario Bara obtained his degree in a double major program in Sociology and History from the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb, in 2007. He earned his doctoral degree in the field of Social Sciences, specializing in Sociology, from the same university in 2014. From 2008 to 2015, he was employed at the Institute for Migration and Ethnic Studies in Zagreb. Since 2014, he has been engaged as an external associate, and since 2015, he has been employed as an Assistant Professor at the Department of Sociology of the Catholic University of Croatia in Zagreb.
He has participated as a researcher in several projects, including the Ministry of Science, Education and Sports (MZOŠ) project “The Impact of Migration on the Regional Development of Croatia” (2008–2013), the Croatian Science Foundation project “Second Homes and the Social Sustainability of Local Communities in Croatia” (2014–2017), and the Croatian Science Foundation project “Modernization of Urban Life in Croatia through the Development of Communal Infrastructure in the 19th and 20th Centuries” (IP-2016-06-2015) (2017–2021). In 2019, he collaborated on the project “Young Return Migrants: Experiences and Motivation” at the Institute of Social Sciences Ivo Pilar, and in the same year, he participated in the Catholic University of Croatia project “Analysis of the Causes, Motives, and Characteristics of the Emigration of Croatian Families to Germany.”
From 2021 to 2022, he contributed to the “Faith and Freedom” project funded by the Nanovic Institute for European Studies. He was the principal investigator of the project “Lessons from the Past: Conflicts, Recovery, and Resilience – A Case Study from Croatia” (2023–2024), also supported by the Nanovic Institute for European Studies. He is currently a researcher on the project “DinamiRH – Dynamics and Challenges of Migration, Re-Migration, and Immigration in the Republic of Croatia” at the Institute of Social Sciences Ivo Pilar, Zagreb, Croatia. 
A selection of his bibliography is available at: https://www.croris.hr/osobe/profil/27567

Karaismailler Köyü İlkokulu’ndan 1975, Denizli Cumhuriyet Lisesi’nden 1981’de mezun oldum. 1985 yılında, Ankara Üniversitesi/Dil Ve Tarih Coğrafya Fakültesi/Coğrafya Bölümü/Fiziki Coğrafya ve Jeoloji lisans programından mezun oldum. Yüksek Lisansı Fırat Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Fiziki Coğrafya bilim alanında “Kovancılar Ovası ve yakın çevresinin genel ve uygulamalı jeomorfolojisi (1990)” konusunda yaptım. Doktora eğitimimi Fırat Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Fiziki Coğrafya bilim alanında “Örmeli (Şiro) Çayı havzasının genel ve uygulamalı jeomorfolojisi (1994)” konusunda tamamladım. Fırat Üniversitesi’nde 1987-1994 yılları arasında araştırma görevlisi, 1995-2000 yardımcı doçent, 2000-2002’de doçent, Afyon Kocatepe Üniversitesi’nde 2002-2006 doçent, 2006’dan itibaren profesör olarak çalışıyorum. Fiziki coğrafya, özellikle jeomorfoloji, tektonik, klimatoloji, arazi kullanımı ve jeomiras konularında çalışıyorum.

1976 Samsun doğumlu. İlk ve ortaöğretimini Samsun Çarşamba'da tamamlamıştır. 2003 yılında Ege Üniversitesi Felsefe Bölümünden 2014 yılında ise Leibniz'in Teodicee'sinde Kötülük Problemi adlı teziyle Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sistematik Felsefe ve Mantık Anabilim Dalı'nda doktorasını tamamlayarak mezun olmuştur. 2019 yılında Felsefe Doçenti olmuştur ve halen Afyon Kocatepe Üniversitesi Felsefe Bölümü öğretim üyesidir. 

Aylin SALTÜRK (R.A., Ph.D.) has two degrees, English Language Teaching and Psychology, moreover has MSc and Ph.D. in Educational Psychology. Her research interest is mainly focused on perfectionism, procrastination, motivation in education and test anxiety.

Yakınçağ Osmanlı tarihi ve Avrupa tarihi alanında çalışmalar yapmaktadır.