Cilt: 3 Sayı: 2, 1.12.2009

Yıl: 2009

Makaleler

 

1. Öğretmen Adaylarının Kimya ve Biyoloji Derslerinde Kullanılan Bazı Ortak Kavramları Tanımlamalarındaki Farklılıklar

Olcay Sinan

Sayfa : 1-21

 

2. Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Grafik Anlama ve Yorumlamaları İle Kinematik Başarıları Arasındaki İlişki

Neşet Demirci Fatma Uyanık Fatma Uyanık

Sayfa : 22-51

 

3. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Enerji ve Enerji ile İlgili Kavramları Algılamaları

Aytekin Cokelez Kemal Yürümezoğlu Sinan Ayaz Aytekin Çökelez

Sayfa : 52-73

 

4. Fen Konularına Yönelik Web Sayfası Hazırlama Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Teknolojisini Kullanabilme Becerilerini Nasıl Etkiler?

Salih Birişçi Salih Birişçi Mustafa Metin

Sayfa : 74-93

 

5. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yapılandırmacı Kuramın 5E Modeline Uygun Etkinlikler Tasarlarken ve Uygularken Karşılaştıkları Sorunlar

Mustafa Metin Haluk Özmen

Sayfa : 94-123

 

6. Ağ Araştırması (WebQuest) Tasarlayıcılarının Bu Etkinliklerin Hazırlanması Sürecine ve Türkiye'de Uygulanabilirliklerine İlişkin Görüşleri

Erol Asker İsmail Zencirci İsmail Zencirci Erol Asker

Sayfa : 124-148

 

7. İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sindirim Sistemi Konusundaki Didaktik Kökenli Kavram Yanılgılarının Nedenleri

Burcu Güngör Sami Özgür

Sayfa : 149-177

 

8. 4MAT Öğretim Modelinin Öğrencilerin Erişileri ve Öğrenme Stillerine Etkisi

Sevinç Mert Uyangör F.tuba Dikkartın F.Tuba Dikkartın

Sayfa : 178-194

 

9. İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Sorunu İle İlişkili Temel Kavramları Gerçekleştirme Düzeyleri

Murat Demirbaş Murat Demirbaş Hüseyin Miraç Pektaş

Sayfa : 195-211

 

10. Öğretmen Kılavuz Kitaplarının Yapılandırmacı Kurama göre Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

Sibel Er Nas Hakan Şevki Ayvacı

Sayfa : 212-225

 

11. TIMSS Anketinin Matematik Dersleriyle İlgili Sorularında Öğrencilerin Tutarsız Cevapları

Hüseyin Hüsnü Yıldırım Selda Yıldırım Selda Yıldırım

Sayfa : 226-237

 

12. Finlandiya'nın PISA'daki Başarısının Nedenleri: Türkiye için Alınacak Dersler

Ali Eraslan Ali Eraslan

Sayfa : 238-248