Cilt: 10 Sayı: 3, 30.01.2015

Yıl: 2014

Makaleler

 

2. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikroskop Kullanım Bilgilerinin İncelenmesi

Elif Benzer Sibel Demir

Sayfa : 1-21

 

3. İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Performans Görevlerine Yönelik Tutumlarını Yordayan Değişkenlerin Belirlenmesi

YELİZ Bolat Memet Karakuş

Sayfa : 22-30

 

4. Farklı Zorbalık Konumunda Olmak Empatik Eğilim ve Yaşam Doyumu Bağlamında Bir Fark Yaratır mı?

Baki Duy Mehmet Yıldız

Sayfa : 31-47

 

5. Fen ve Teknoloji Dersinde Portfolyo Kullanımının Öğrenci Başarısı ve Kalıcılığa Etkisi

Mahpare Turan Gönül Sakız

Sayfa : 48-63

 

6. İlköğretim Öğretmenlerinin Okul Nöbet Görevleri Üzerine Bir Değerlendirme

Gökhan Günay Fatih Özbilen

Sayfa : 64-78

 

7. Türkiye ve Avrupa Birliği’ne Üye Bazı Ülkelerin Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Eğitim Programlarının İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi Açısından İncelenmesi

Hatice Kayhan ERDAL Yıldırım

Sayfa : 79-95

 

8. “Bilim Uygulamaları” Dersi ile İlgili Öğretmen Görüşlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Betül Bozdoğan Aykut Emre Bozdoğan Ümit Şengül

Sayfa : 96-109

 

9. Fen ve Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Ebru Demircioğlu Murat Özdemir

Sayfa : 110-122

 

10. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretmen Teftiş Formu’ndan Aldıkları Puanların Analizi

Necdet Konan Vuslat Oğuz

Sayfa : 123-136

 

11. Mikro Öğretimin Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi İnançlarına Etkisi

Zeki Arsal

Sayfa : 137-150

The content of the Mersin University Journal of the Faculty of Education is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.