avatar
Yeliz Bolat Doç. Dr. HİTİT ÜNİVERSİTESİ
Yayın 10 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 7 TR Dizin Atıf 6
10 Yayın
9 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf
0000-0002-1661-1645
57196296873

Uzmanlık Alanları

Eğitim Temel Eğitim Eğitimde Program Geliştirme Sınıf Eğitimi Eğitim Programları ve Öğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretim Tasarımı Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

HİTİT ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİLERİ TERCİHLERİ VE ÖĞRENME SORUNLARI
Yazarlar: Yeliz Bolat
Yayın Bilgisi: 2022 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.984005
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1476

0

1

1476

Yeniden Tasarlanan Geleneksel Çocuk Oyunlarına Yönelik Görüşlerin İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat , Ecem Sena Öztürk , Merve Nur Kaya , Şeyma Nur Yayla
Yayın Bilgisi: 2025 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1538059
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1071

1

1

1071

Anaokullarındaki Öğrenme Merkezlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat , Tuba Camcı , Emre Demir , İlker Taşcı , Zeynep Yüksel
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1549474
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

0

1

751

Yayınlar

TYMM Temelli Okul Öncesi Eğitim Programındaki Öğrenme Çıktılarının Beceri Alanları ve Yaşlara Göre İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat
Yayın Bilgisi: 2026 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1747413
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 330

0

330

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelini Temel Alan Okul Öncesi Eğitim Programındaki Öğrenme Çıktılarının İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat
Yayın Bilgisi: 2025 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1591733
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3761

0

3761

Anaokullarındaki Öğrenme Merkezlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat , Tuba Camcı , Emre Demir , İlker Taşcı , Zeynep Yüksel
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1549474
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

1

751

Yeniden Tasarlanan Geleneksel Çocuk Oyunlarına Yönelik Görüşlerin İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat , Ecem Sena Öztürk , Merve Nur Kaya , Şeyma Nur Yayla
Yayın Bilgisi: 2025 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1538059
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1071

1

1071

DİSİPLİNLER ARASI YAKLAŞIMA DAYALI İSTASYON TEKNİĞİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ ve ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Yeliz Bolat
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Advanced Education Studies
DOI: 10.48166/ejaes.1330326
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

0

663

ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİLERİ TERCİHLERİ VE ÖĞRENME SORUNLARI
Yazarlar: Yeliz Bolat
Yayın Bilgisi: 2022 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.984005
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1476

1

1476

KAVRAM ÖĞRETİMİ SÜRECİNİN “BİL, ANLA, YAP” BOYUTLARI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Yeliz Bolat , Sevda Dolapçıoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-513943
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7381

0

7381

An Investigation on Metaphorical Perceptions of Gifted Students towards the Concepts of Social Studies Course, Social Studies Teacher, and Science and Arts Center
Yazarlar: Yeliz Bolat
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1269

0

1269

KAVRAM TEMELLİ DİSİPLİNLER ARASI YAKLAŞIMA GÖRE TASARLANAN ÜNİTENİN KAVRAMLARIN KAZANDIRILMASINA ETKİSİ/THE IMPACT ON THE CONCEPT OF UNITS DESIGNED ACCORDING TO CONCEPTUAL BASED DISCIPLINARY APPROACH
Yazarlar: Yeliz Bolat , Memet Karakuş
Yayın Bilgisi: 2017 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1700

0

1700

İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Performans Görevlerine Yönelik Tutumlarını Yordayan Değişkenlerin Belirlenmesi
Yazarlar: YELİZ Bolat , Memet Karakuş
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1278

0

1278

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Bilim Armonisi
Bilim Armonisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Bilim Armonisi
Bilim Armonisi

Hakemlik

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelini Temel Alan Okul Öncesi Eğitim Programındaki Öğrenme Çıktılarının İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat
Yayın Bilgisi: 2025 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1591733
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3761

4

0

3761

Yeniden Tasarlanan Geleneksel Çocuk Oyunlarına Yönelik Görüşlerin İncelenmesi
Yazarlar: Yeliz Bolat , Ecem Sena Öztürk , Merve Nur Kaya , Şeyma Nur Yayla
Yayın Bilgisi: 2025 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1538059
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1071

1

1

1071

KAVRAM ÖĞRETİMİ SÜRECİNİN “BİL, ANLA, YAP” BOYUTLARI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Yeliz Bolat , Sevda Dolapçıoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-513943
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7381

2

0

7381

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.