Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Zeki Arsal
Prof. Dr.
BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Yayın
11
Hakemlik
8
CrossRef Atıf
42
TR Dizin Atıf
1
11
Yayın
8
Hakemlik
42
CrossRef Atıf
1
TR Dizin Atıf
0000-0001-9597-8973
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitimde Program Geliştirme
Çok Kültürlü Eğitim
Eğitimde Program Değerlendirme
Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi
Kurum
BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Fen Öğretimi Derslerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2013 ,
İlköğretim Online
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
953
0
ATIF
1
FAVORİ
953
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlköğretim Öğretmen Adaylarının Sera Etkisi İle İlgili Kavram Yanılgıları
Yazarlar:
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2010 ,
İlköğretim Online
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1655
0
ATIF
1
FAVORİ
1655
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of Multicultural Education on Preservice Teachers’ Attitude and Efficacy: Testing Bank’s Content Integration Dimension
Yazarlar:
Mustafa Öztürk Akcaoğlu
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.44.9.2
ATIF
12
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3342
12
ATIF
1
FAVORİ
3342
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Eleştirel Çokkültürlü Eğitim Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Tutum ve Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar:
Fulya Kurtuluş
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1104858
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
854
0
FAVORİ
854
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of Multicultural Education on Preservice Teachers’ Attitude and Efficacy: Testing Bank’s Content Integration Dimension
Yazarlar:
Mustafa Öztürk Akcaoğlu
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.44.9.2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3342
1
FAVORİ
3342
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hazırlık Okulu Öğrencilerinin İngilizce Eğitim İhtiyaçları
Yazarlar:
Fulya Kurtuluş
,
Zeki Asal
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2319
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1121
0
FAVORİ
1121
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çokkültürlü Yeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mustafa Öztürk Akçaoğlu,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.378585
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1576
0
FAVORİ
1576
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Müzik Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Deneyim, Tutum Ve İnançları
Yazarlar:
Zeki Arsal
, Devrim Mumcu Arsal, Mustafa Öztürk Akçaoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304618
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1775
0
FAVORİ
1775
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Akademik Branş Memnuniyetleri ile Öğretmenlik Mesleğine Yönelme ve Kariyer Geliştirme Arzuları Arasındaki İlişki
Yazarlar:
Duygu Gür Erdoğan
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2015 ,
International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1584
0
FAVORİ
1584
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Mikro Öğretimin Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi İnançlarına Etkisi
Yazarlar:
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3718
0
FAVORİ
3718
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öz-düzenleme Stratejileri Öğretiminin Öğrencilerin İngilizce Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar:
Aslıhan Kuyumcu Vardar
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.05845
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4202
0
FAVORİ
4202
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TEST KAYGISI VE TEST YANITLAMA STRATEJİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER
Yazarlar:
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1789
0
FAVORİ
1789
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Öğretimi Derslerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2013 ,
İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
953
1
FAVORİ
953
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlköğretim Öğretmen Adaylarının Sera Etkisi İle İlgili Kavram Yanılgıları
Yazarlar:
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2010 ,
İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1655
1
FAVORİ
1655
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
İlköğretim Online
International Journal of Turkish Education Sciences
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Editörlük
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemlik
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Yayınlar
Eleştirel Çokkültürlü Eğitim Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Tutum ve Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar:
Fulya Kurtuluş
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1104858
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
854
2
ATIF
0
FAVORİ
854
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of Multicultural Education on Preservice Teachers’ Attitude and Efficacy: Testing Bank’s Content Integration Dimension
Yazarlar:
Mustafa Öztürk Akcaoğlu
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.44.9.2
ATIF
12
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3342
12
ATIF
1
FAVORİ
3342
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hazırlık Okulu Öğrencilerinin İngilizce Eğitim İhtiyaçları
Yazarlar:
Fulya Kurtuluş
,
Zeki Asal
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2319
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1121
1
ATIF
0
FAVORİ
1121
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çokkültürlü Yeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mustafa Öztürk Akçaoğlu,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.378585
ATIF
12
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1576
12
ATIF
0
FAVORİ
1576
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Müzik Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Deneyim, Tutum Ve İnançları
Yazarlar:
Zeki Arsal
, Devrim Mumcu Arsal, Mustafa Öztürk Akçaoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304618
ATIF
4
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1775
4
ATIF
0
FAVORİ
1775
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öz-düzenleme Stratejileri Öğretiminin Öğrencilerin İngilizce Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar:
Aslıhan Kuyumcu Vardar
,
Zeki Arsal
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.05845
ATIF
11
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4202
11
ATIF
0
FAVORİ
4202
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI