avatar
Senem Çolak Yazıcı Dr. Öğr. Üyesi Düzce Üniversitesi
Yayın 5 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 2
5 Yayın
12 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-2326-8996

Uzmanlık Alanları

Organik Kimyasal Sentez Yapay Zeka (Diğer) Öğretim Teknolojileri Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Analitik Kimya (Diğer) Organometalik Kimya

Kurum

Düzce Üniversitesi

Popüler Yayınları

Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1100588
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1077

2

1

1077

Fen Bilimleri Grubu Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecinde Yapay Zekâ Kullanma Durumlarının Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1316144
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4274

9

1

4274

Kimya, Fizik, Biyoloji ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Görüş ve Tutumlarının Teknoloji Kabul Modeline göre Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1496347
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2948

8

1

2948

Yayınlar

Maddenin Tanecikli Yapısının Artırılmış Gerçeklik ile Öğretimi: Öğrenci Tutumu ve Motivasyonu Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Merve Yıldız , Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 474

0

474

Kimya, Fizik, Biyoloji ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Görüş ve Tutumlarının Teknoloji Kabul Modeline göre Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1496347
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2948

1

2948

Fen Bilimleri Grubu Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecinde Yapay Zekâ Kullanma Durumlarının Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1316144
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4274

1

4274

Fen bilimleri alanlarında ters yüz sınıf modeli yönteminin kullanımını içeren lisansüstü tezlerinin incelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Barış Gündoğdu
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 870

0

870

Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1100588
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1077

1

1077

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Analytical Chemistry
Turkish Journal of Analytical Chemistry
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Yayınlar

Kimya, Fizik, Biyoloji ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Görüş ve Tutumlarının Teknoloji Kabul Modeline göre Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1496347
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2948

8

1

2948

Fen Bilimleri Grubu Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecinde Yapay Zekâ Kullanma Durumlarının Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1316144
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4274

9

1

4274

Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1100588
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1077

2

1

1077

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.