avatar
Senem Çolak Yazıcı Dr. Öğr. Üyesi Düzce Üniversitesi
Yayın 5 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 7
5 Yayın
9 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
0000-0002-2326-8996

Uzmanlık Alanları

Organik Kimyasal Sentez Yapay Zeka (Diğer) Öğretim Teknolojileri Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Analitik Kimya (Diğer) Organometalik Kimya

Kurum

Düzce Üniversitesi

Popüler Yayınları

Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1100588
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 736

1

1

736

Yayınlar

Maddenin Tanecikli Yapısının Artırılmış Gerçeklik ile Öğretimi: Öğrenci Tutumu ve Motivasyonu Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Merve Yıldız , Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Scholars in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 97

0

97

Kimya, Fizik, Biyoloji ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Görüş ve Tutumlarının Teknoloji Kabul Modeline göre Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1496347
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1724

0

1724

Fen Bilimleri Grubu Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecinde Yapay Zekâ Kullanma Durumlarının Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1316144
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3164

0

3164

Fen bilimleri alanlarında ters yüz sınıf modeli yönteminin kullanımını içeren lisansüstü tezlerinin incelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Barış Gündoğdu
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 591

0

591

Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1100588
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 736

1

736

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Scholars in Education
International Journal of Scholars in Education
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Analytical Chemistry
Turkish Journal of Analytical Chemistry
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Yayınlar

Kimya, Fizik, Biyoloji ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Görüş ve Tutumlarının Teknoloji Kabul Modeline göre Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1496347
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1724

1

0

1724

Fen Bilimleri Grubu Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecinde Yapay Zekâ Kullanma Durumlarının Analizi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı , Mustafa Erkoç
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1316144
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3164

5

0

3164

Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Senem Çolak Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1100588
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 736

1

1

736

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.